湘美版初中美术七年级下册 第6课 灯饰的设计与制作 教案设计_第1页
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文档简介

灯饰设计与制作教案教学目的：学生能选择适的纸质材制作简单的筒形、三形、正方形及其式学生愿意尝借鉴某种形，运用适当装饰手法化灯饰。学生能有兴地表述对于光的情感，验，尝试析灯饰的材质造型及装饰于灯光的影。教学重点：手工制作与间工艺相结的素质培养制作方法步及外观造型计。灯饰制作与们生活的密联系性。教学难点：灯饰制作在现内容上也一定的难度在教学中证结构的正确系统性。在造型设计受哪些因素约在制约中如何去拓。3.好的制如何去欣赏分析好在里？它需要生去发挥想象和创对于初中学生其作业难度和要求有一个定位。教学准备：学生：课前集灯光图片城市夜景）简单纸制工（小制作）、彩硬纸板、剪、刻刀、铅及各种粘剂。教师：关于光的一些照、灯罩图片灯饰实物多媒体课件。教学过程：第一阶段,学阶段：欣赏本地特的灯饰图片请同学们相交流关于饰基本特点。多媒体课件放，激发学兴趣，引起鸣。根据视频图片、四人为一组，畅灯饰作品的、色、质感，行简单的形分析，便于解掌握。融以游戏的式，观摩和摸各种灯饰物进行感体验，获得关材料、造型制作工艺的验性认识第二阶段,指阶段：1)提醒同们注意观你生活周的灯，如路灯、灯、壁灯等等出它们造型式及材有哪些美学实用价值跟你要制作灯饰有哪些别与联系。2)介绍纸作灯饰的料运用及种造型选择灯饰设计的主要形式圆形、正方、三角形及变组合形，每个形状的灯饰适合不同的环境，引学生主动注自然界、民间美术及优秀造型的形与色，中借鉴、发、综合、理、转化出适于设计制纸制灯饰的式语言。3)纸制灯的主要特：造型冼、生动、简明快、适易掌握、美环境。第三阶段,制阶段：1)了解灯的艺术特与功能，鉴优秀建筑民间美术相联系，分造型艺术可进行几个形组合、充发挥联想。2)善于师交流制作饰的感受调查生活中灯有关的内容。3)用自然质媒材或工硬质纸，通过折压型、切割变化合成型起调整整理组合等技进行立体造游戏。4)用单色彩色纸材采用折、、刻、拼、等方法进行以立体构为主的练习制作过程演：第一步用笔在彩色制板上轻画出你所要叠的图案第二步：刀刻出所折起的部位刻掉透光部的图案纹样。第三步：用光纸（白色彩色均可）里边粘帖理。第四步：按始时刻出的位折起调整整理成型第五步：把用灯具准备，接通电源注意安全把制作好的灯饰放上面，照明用。教学评价：在寻找纸质料时注意了些材料特性实际使用的效果如何？否积极参与体造型游戏动。是否对媒材形与色感兴，发现并收身边可以于立体造型活的废旧材料对材料的联。你在设计制灯饰过程中否及时调整完善原有构想，能否大地发表自己创作意图，你认为自己作的灯饰在么样的条件环境下使更合适。课后小结：学生展示自的

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