梯形(第一课时)教案

4级上册数学集体备课教案时间：201607月04日主备人课题：形教学内66---3一、教目标：

木沙江·尔洪1.知识与技能：认识梯形各部分的名称，会画梯形的高，初步认识等腰梯形和直角梯形。2.过程与方法：通过动手操作，使学生经历认识梯形的底和高的意义和画高的全过程，进一步培养学生的空间观念。3.情感态度与价值观：使学生感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。二、教重点、难点突破方重点:认识梯形，掌握梯形的定义，各部分的名称。突破方法：通过动手操作认识梯形难点:等腰梯形与直角梯形的区别突破方法：通过动手操作辨别等腰梯形与直角梯形三、学过程（一）入新课回顾——知识的连续和类比：本章中已经研究了哪几种特殊四边形？学生回答：长方形，正方形，平行四边形……（二）习目标：（1）知识与技能目标：我要知道等腰梯形和直角梯形。（2）方法与过程目标：使学生经历认识梯形的底和高的意义和画高的全过程。

（三）学指导：观察下面图片，在图中有你熟悉的图形吗？上面的图形有什么共同点？什么样的图形叫做梯形呢？一组对边平行，另一组对边不平行的四边形，叫做梯形。（四）主学习检测你能说说梯形各部分的名字么？⑤③⑥④②①①————————————————————————②————————————————————————③————————————————————————④————————————————————————⑤————————————————————————⑥————————————————————————（五）作学习：1我会学（1）看一看，比一比。

上面的三个图片还有那些地方不一样呢？（2）什么样的图形叫做等腰梯形？（3）什么样的图形叫做直角梯形？（六）标检测题（1）你能画出下面梯形的高么？（2）下图中有几个梯形？把它们指出来（3）我能判断1.长方形也是平行四边形。（）2.平行四边形是特殊的梯形。（）3.两个完全相同的梯形可以拼成一个长方形。（）

四、布作业：五、板设计：梯形上低有一个是直角

直角梯腰高下底

两腰相等腰梯原校组签字姓名：日期：2015年月日六、课后反思：

审核人字集体备组长签字姓名：日期：2015年月日

本校组签字姓名：日期：2015年月日库县吾塘学学4年级1

科：学

日：72姓：木江吐洪

课：第1时课：

梯形一、学习标：

（一）知识与技能目标我要知道等腰梯形和直角梯形。（二）方法与过程目标使学生经历认识梯形的底和高的意义和画高的全过程。二、自学导：观察下面图片，在图中有你熟悉的图形吗？上面的图形有什么共同点？什么样的图形叫做梯形呢？一组对边平行，另一组对边不平行的四边形，叫做梯形。三、自主习检测（分钟）：你能说说梯形各部分的名字么？⑤③⑥④②①①————————————————————————②————————————————————————③————————————————————————④————————————————————————⑤————————————————————————⑥————————————————————————四、合作习：1我会学（1）看一看，比一比。

上面的三个图片还有那些地方不一样呢？（2）什么样的图形叫做等腰梯形？（3）什么样的图形叫做直角梯形？五、达标测题（

分钟）（1）你能画出下面梯形的高么？（2）下图中有几个梯形？把