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文档简介

教学教学平山县业教育中心教案县育案页编号：＿号＿间：＿＿月＿课题

串联电路阻抗

课时时授课班级

电班

上课地点

电班室能力技目标1能解路阻抗2能握路功率

知识目标1、掌握电流电间数量关系2、掌握电路阻抗能解题功率目标教学掌握电路的阻抗重点教学掌握电路的功率难点教学小组习法示教法、授、题引法等方法教学学生接受识果好，业量高，强生解能力培，着重实操。反思明确2、件压位电位电两相其相。明确2、件压位电位电两相其相。容端滞流π/2元电后Z师示的电、，大小只路电与参数-

.步骤

教学容

教学学生间方法段动配一、明：教师解读学习目标二、引入任务：分析串电应把的本则？

讲授(口述)演示启发

实物个别7分展示回答钟课件板书小组讨论1路中电流处电为参考正量。目标讨论展示教师讲解电路？一、解串电抗对行处理得：式中特为；I—电的有效是安培为；|Z|——电路的抗单是欧姆为。其中|Z|电电串路抗它表示电阻和电容串联电路对交的大

代表发言操作示

小决定于电路参数（C和电源频。教阻抗角形电压角形相似角形阻抗学生课件件角大小为答10演示板书小组分钟教师答提问电压、电流大小无关。二、师讲解路的功率-

-修编--将电压三角形三边同时乘以到率形如图。

.在电阻和容联电路，有能元件电阻，又储元电容因，源所供的功率一部为功功，视在功率与功功关系从下式：SPC

电压与电流的位差是和之的夹角。任务生析论做面题：在电子技术中，常的。其中，R=1.5K输电压频率。：输出压各多少？ui与的位是多少？合作学习

启发诱导重点讲解个别指导

个人操作课件小组20板书操作该路为串电路输电压为电阻-

-修编--两端的电。求容两和出电压则要先求电容容，阻抗角求总阻，再根据欧姆律出流，题迎而解。解：电路中的容抗为：πfC=1/（2×3.14×100×10×10-6）Ω由阻抗三角形求得电路阻抗为：z=（）（1/2Ω电路中电流的有效值为：≈电容两端的电压为：≈0.53V输出电压就是电阻两端的电压：电流超输电压的：φ由于与以前。任务生析论做面题：在电子技术中，常遇到移式振荡器在图示的联电中容C=0.12压率，电压有效值为。使输出电压滞输入电压600试问电阻为多少？输电有效值是少？

.-

-修编-UUZ-

.解电路为串电题流为量，与，u0（就电器端压后，ui超前600。出流、电压量，图所。因为φ+600=900所φ。由阻抗三角形可知：所以电阻的阻值为：φ=1/2φΩ出压：=1×sin300=0.5V4的1串联电路为

。-

抗。电压与电流的相的为。C电电电。4联电的：电的为电路的为。-修编--一、展示结果展示学生对上面任务的完成结果二、总结：各小组根据评分标

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