小学一年级下册综合实践教案 全册【范本模板】

我大1悦23过讲故事想看一看画说”“做写一写”培养议.《柯或入.(1。想“宝盒了？2你化?

3.,,拨使做做这个活动下分.6来让孩子快乐成长未成年人处在心理和身体的发育时期过小的年龄显然负担不了过大的压力，如果引导不,容易造成各种心理问题：缺乏信心、没有热情、考试焦虑、过分自责等等。这些因素对青少年健康人格的形成和良好品行的塑造,都会造成极大的负面影响重的甚至可能导致青少年走上歧途.在加强和改进未成年的思想道德建设中，一项重要内容就是学校、家庭和全社会达成共识形成合力，创造条件,让孩子们快乐成长。只有让孩子们快乐成长，我们才可能培育出心智健全、全面发展、适应社会、勇于创新的人才。只有内心的快,有真正的坚谁都希望孩子拥有宽容和自信，能真正健康地成长，那就从让孩子们真正地享受快乐、享受友谊、享受关爱吧！

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面”3玩可以5.试一适的成果来让6.写一写一年（1.注意眼游玩泥土前教地以免2.学生物另一导发现原因活动参考资料孩子喜欢玩土有心的父母都知道,大多数孩子喜欢玩水、土,尤其是小男孩，对水、土、棍棒更是偏爱他们把这些当成了很好的玩具，通过这些东西，他们总能得到快乐。幼儿阶段是最接近自然本性的时期，他们眼中的世界美好、灿烂们对任何事物现象都感兴趣他们喜欢新鲜的自然的事物土当然也是他们的好朋友、好玩伴了。

小青1.学习2.初步3动土通过看一看”“说"、、”,草爱议1,留意小草为下面的片2.说一草教师可以设一

此用3.,5.议一,活动参考资料当我们阅读报纸杂志的时候常常看到一些与草地相近的词比如城市中的绿地不叫草原，而叫草坪或草地；而内蒙古的辽阔草地,人们通常都叫它大草原。这些词之间有什么不同吗？当然，这几个词是有所区别的：草原一般指的是天然的草地植被指在不受地下水或地表水影响下而形成的地带性草地植被我国大兴安岭以西的内蒙古草原青海甘肃的荒漠草原都是这种类型，都叫做草原。草场是草原以及各种类型的草地旦被用来放牧或割草等之为草场，也就是说，草场可以认为是已被人们进行开发利用的草地。草坪指的是有特殊功能的草地，是人工建造并管理的具有特殊功能的草地。草地是一种泛指是指生长有草本植物或具有一定灌木植被的土地因而草原、草场、草坪都被包括在其中.

蚯本大1.培养2.尝试3.通过“土的乐趣、“小草两个“大这个.来先看了解蚯蚓的形状和特征，然找一再习议它不边

(1.?2.读一3.观察状放过每一个细节。,去,“"说一话可分验.,,假教师要注意及时指导让学生5.说一说组织个密主题班集到的资料蚯蚓”为,以我还道……活参资“蚓龙,寡

用来取食雌雄,.,,,,如1520节断一蚓每10万圾例如美国吨垃等可作食作

认蔬1.认识2.学习法3.培养趣,“涂过讲”;通过“"引导学惯议.(“你还吗”1.走一场看妈妈使学

2.讲一填填这是一个动初教师应正一年级的5色活参资蔬菜的营养成分分类科学家根据蔬菜所含营养成分的高低，将它们分为甲、乙、丙、丁.甲类蔬菜：富含胡萝卜素、核黄素、维生素C钙、纤维等营养价值较高，主要有芥菜、苋菜、韭菜雪里蕻等。乙类蔬菜：营养次于甲类，通常又分三种第一种含核黄素，包括所有新鲜豆类第二种含胡萝卜素和维生素C较多，包括胡萝卜、芹菜、大葱、青蒜、番茄、辣椒、红薯等第三种含维生素较多，包括大白菜,卷心菜，菜花等。丙类蔬菜：含维生素类较少，但含热量高，包括洋芋、山药、芋头、南瓜等。丁类蔬菜:含少量维生素C，营养价值较低，有冬瓜、竹笋、茄子、茭白等。

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轻灵的子能.棒,既轻巧又灵"。本活弊议,中国是有3000年的历史少()考查充分

化你家玩通小资料筷子使用禁忌中国人使用筷子用餐是从远古流传下来的，古时又称其为‚。日常生活当中对筷子的运用是非常有讲究一般我们在使用子时，正确的使用方法讲究得是用右手执筷，大拇指和食指捏住筷子的上端,另三个手指自然弯曲扶住筷子,且筷子的两端一定要对齐在使用过程当中，用餐前筷子一定要整齐码放在饭碗的右侧用餐后则一定要整齐的竖向码放在饭碗的正中但要绝对禁忌以下十种使用筷子的方法。1。仙人路：这种做法也是极为不能被人接受的，这种拿筷子的方法是，用大拇指和中指、无名指、小指捏住筷子，而食指伸出。这在人们眼里叫‚骂大街‛因为在吃饭时食指伸出在不停地指别人,人们一般伸出食指去指对方时，大都带有指责的意思。所以吃饭用筷子时用手指人，无异于指责别人，是不允许的.有一种情况也是这种意思,那就是吃饭时同别人交谈时用筷子指人2.品箸留声这种做法也是不行的其做法是把筷子的一端含在嘴里用嘴来回去嘬并不时地发出声响这种行为被视为是一种下贱的做法因为在吃饭时用嘴嘬筷子的本身就是一种无礼的行为再加上声音更是令人生厌所以一般出现这种做法都会被认为是缺少家教,同样不允许。

3击盏敲盅：这种行为被看作是乞丐要饭，其做法是在用餐时用筷子敲击盘碗为过去只有要饭的才用筷子击打要饭盆发出的声响配上嘴里的哀告，使行人注意并给予施舍。这种做法被视为极其下贱的事情，被他人所不齿。4执箸巡城：这种做法是手里拿着筷子，做旁若无人状，用筷子来回在桌子上的菜盘里翻找，不知从哪里下筷为好。此种行为是典型的缺乏修养的表现，极其令人反感。5迷箸刨坟这是指手里拿着筷子在菜盘里不住地扒拉,以求寻找猎物就像盗墓刨坟的一般。这种做法同‚执箸巡城近，都属于缺乏教养的做法，令人生厌。6泪箸遗珠：实际上这是用筷子往自己盘子里夹菜时，手里不利落，将菜汤流落到其他菜里或桌子上。这种做法被视为严重失礼同样是不可取的。7.倒乾坤这就是说用餐时将筷子颠倒使用，这种做法是非常被人看不起的，正所谓饥不择食，以至于都不顾脸面了，将筷子颠倒使用，这是绝对不可以的。8定海神针：在用餐时用一根筷子去插盘子里的菜品，这也是不行的，这是被认为对同桌用餐人员的一种羞辱。9当众上香：出于好心帮别人盛饭时，为了方便省事把一副筷子插在饭中递给对方这被会人视为大不敬，因为民间的传统是为死人上香时才这样做，如果把一副筷子插入饭中无异是被视同于给死人上香一样所以说把筷子插在碗里是决不被接受的。10.交叉十字:这一点往往不被人们所注意在用餐时将筷子随便交叉放在桌上.是不对的，因为人们认为在饭桌上打叉子，是对同桌其他人的全部否,就如同学生写错作业，被老师在本上打叉子的性质一样，不能被他人接受。

美的得丝知料2初步感受我乡疆议看这和我这里队.先让学生给背景资料中每幅图都标上序号，涂.涂色可以临摹艾得莱丝绸还可

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迷了么了解一旦迷路后自护、自救的方法。2.。。培议背景用教师。想一想个

维小报演一演法在城市迷路了怎么办？第一种方法，是向路人询问。‚有困难，找警‛，但是要注意，使用礼貌用语，如请问、‚谢谢、‚打扰您一‛等等，让对方乐意帮助你。还有一点需要注意的是，一定要尽量使用普通话,否则对方可能不懂你的意思第二种方法，就是看路牌，城市街道、房院都有路牌房号,沿也都有公共汽车站牌，细心观察就可找到答案。第三种方法是打电话如果你要去的地方有联系电话可以打电话给对方，问一问该怎么走，或者打给自己家里告知家人自己的准确位臵在野外迷路了怎么办1.退回原路法。首先要保持镇静，不要心慌仔细回忆一下自己走过的,从最有代表性的地点如何走到此处的？如果按原路返回是否可以走上正?如果是在密林之中,试探着往回走，但一定要每走～10米时在树上做一个记号。可折断一根树枝也可在树干上划一个记痕以防再次走错方向可以返回原地。2。登高望法。发现迷失方向时，应先登高远望，判断往哪走，在山地尤应如此.爬上附近大的山脊上观察,然后决定继续往上爬还是往下走。3沿河走法。顺河面而行最为保险，这一点在森林中尤为重要。俗话说水能送人到家,为道路、民居常常是涉水临河而筑的。4.迷路时果遇到岔路口首先要明确要去的方向后选择正确的道路，若几条道路的方向大致相同，无法判定，则应选中间那条这样可以左右逢源，即使走错了,不会偏差太远。5预防迷路就要学会辨别方向。在晴朗的白日或夜晚，上有太阳或北斗当然方便,但若在阴雨天气或茫茫林区，要辨方向需要有些窍门。一可观察树木，由于植物喜阳，故树木向阳的一面枝叶繁茂，树干纹理较另一面光疏二可观察石头，石头向阳一面往往光滑、裸露，而朝阴一面则粗糙多苔类植被；三可观察土地,阳一侧往往草木茂盛，而阴坡则植物稀疏。若在高原地区，即使在夏季，阴坡仍会有积雪或残冰。这样，凡阳面即南面，凡阴面即为北面，大致可以辨出方位。

小旅家水步学,,议听后问学生歌中所唱的)

图画首如果你要旅行，事前需要准备些什么物品？在你认里品品少.。评一评。就背景资料中“野外旅游的小朋友，做错了什么"试.开个家庭讨论会,与家人商量一份家乡一日旅游计书请活参资110被人在大自然然是

‚‛‚窟‛、‛‚山‚林‚