四年级上册英语教案Unit 1 My classroom人教

Unit1Myclassroom第一课教学内：sA.dosing教学目：1.能够听读以下单词或词组teachersoffice,firstfloor,secondfloor.2.能理解运用句型sthelibrary?及回答Itsonfirstfloor.能听懂指示语并按照指令做出相应的动作如tolibrary.abook.to’office.Saytotheplayground.PlayGotogarden.Watertheflowers.会唱歌曲《Ourschool》教学重：能够听、说、认读以下单词或词组：library,’office,floor,secondfloor.能理解运用句型Where以及回答Itsonfirstfloor.教学难：确使用序数词,firstfloor,secondfloor.教学准：单词卡片。2.件。3.音机和磁带。4.板书教学过：一、热1.师生对话：NiceyouHowyou?Ss:Imfine.you.T:totalkOK?板书课题：Unit1My2.Listentosong.学生边听音乐，边随着音乐做动作。)T室WhatinTwoblackboards,acomputer,manydeskschairs…

T:Howarethereinourare…(旨在复习四上1classroom的相关单词和句型。)二、新呈现1.教学新词：soffice,firstfloor,secondfloor.(1)教学单词libraryT:(出示图书馆的图片，指着里面的书问)WhatareTheyrebooks.T:Wherearethey?’reinlibrary.板书:library,分音节带读单词过说唱歌谣，巩固library发音:1页tolibrary.Readabook.quiet!Bequiet!（2）教学词组teachers’officeT公室的图片peopleworkinThisanoffice.板带读office.T:I’aIworkintoo.Wecall”teachers’office”.板书之学生注意之前用到的是s，而这个词组中出现的是’并用红色笔标注。利用大小声操练词组s’office,即教室高举单词卡片，学生就大声朗读单词；教师将卡片放到胸前，学生用中等音量朗读单词;教师将卡片放到腹部，学生则小声朗读单词。（3）教学词组floor和secondfloorT:(着教室里的地板)isthe“”.板书floor.classroomisonfirstfloor.教师边说边用手指表示“一并板书firstfloor.教师出示教学楼的立体图，将板书floor与图中的一楼连线。告诉学生first是“第一”的意思，不同，它表示的是顺序。分别带first和firstfloor教师指着教学楼的一楼，说：issecondfloor.classroomisonthesecondfloor.书secondfloor并与图中的二楼连线。带读小组开炮读secondfloor.(4)巩固操练：活动：快乐的导购员。活动方式教师出示一个亮层商场的立体图先由教师扮演顾客学生充当导购进行对话：T:Excusearetoys?Theyareonsecondfloor.:Iwantsomechopsticks.Ss:Theyonfirstfloor.师生示范后，学生两人一组进行对话。2页2.回到文本：Let教师指着教学楼的立体图问全班同学：s导学生回答：Itsonfirstfloor.板书Wheresthelibrary?Itsonfirstfloor.播放Let课文录音，学生边听边跟读。3.教学A.Letdo.巩固所学单词。（）教师边做动作边说句子，并逐一出示句子：book.hello.Playfootball.theflowers.(2)教师出示单词卡playground,将其芳在学校立体图中的操场上让学生领会其意思然后带读单词最后让学生思考刚才老师说的个句子中哪一句与它最有关联？（Playfootball.教师将单词卡贴在“football”边上。然后让学生继续思考,将library,teachers贴在相应的句子旁边（3）播放Letsdo录音，学生边说边做动作。三、巩与拓展1.教学歌曲。播放歌曲，学生静听。再次播放歌曲，让学生小声跟唱，体会歌曲的节奏。继续播放歌曲，让学生大声跟唱。继续播放歌曲，让学生跟教师唱。教会学生配上动作边唱边表演。2.活动望小学”设计大赛。活动方式：全班学生四人一组，为山区“希望小学“设计一座两层教学楼，并就设计稿进行对话。如下：S1:istheS2:Itsonsecondfloor.S3:isClass1,Grade1?S4:Itsonfirstfloor.最后来展示各组的设计稿贴，全体学生共同来欣赏、点评。四、作1.完成课堂作业本相关作业。3页2.家庭作业）听录音，跟读