《解一元一次不等式》教学设计(重庆市县级优课)-七年级数学教案_第1页
《解一元一次不等式》教学设计(重庆市县级优课)-七年级数学教案_第2页
《解一元一次不等式》教学设计(重庆市县级优课)-七年级数学教案_第3页
《解一元一次不等式》教学设计(重庆市县级优课)-七年级数学教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8.2.3解一元一次不等式第1课时一元一次不等式的解法教学目标【知识与技能】1.掌握一元一次不等式的概念.2.体会解不等式的步骤，体会数学学习中比较和转化的作用.3.用数轴表示解集，启发学生对数形结合思想的进一步理解和掌握.【过程与方法】通过对一元一次方程的解法的复习和对不等式的性质的利用导入对解不等式的讨论.【情感态度】通过类比一元一次方程的解法，从而更好的掌握一元一次不等式的解法，树立辩证唯物主义思想.【教学重点】掌握一元一次不等式的解法.【教学难点】掌握一元一次不等式的解法.教学过程一、知识回顾１、什么是一元一次方程？解一元一次方程的步骤是什么?只含一个未知数,并且未知数的次数是1的整式方程去分母去括号移项合并同类项化系数为12.不等式的基本性质3、用不等式表示下列数量关系：（1）1与x的和大于0；（2）a的2倍与3的和小于5；（3）x的2倍与1的差小于x的3倍与4的和.【教学说明】既能对以前所学内容复习，又能给本节课的教学打好基础.二、思考探究，获取新知（一）观察下列不等式找出其共同点。前面的不等式有一个共同的特点：

它们都只含有一个未知数，且含未知数的式子是整式，未知数的次数是1.你能借鉴一元一次方程给它下个定义吗？[归纳结论]只含有一个未知数，且含未知数的式子是整式，未知数的次数是1.像这样的不等式叫做一元一次不等式.1、判断下列哪些是一元一次不等式？为什么？（二）我们再来解一些一元一次不等式.首先，看一下这个一元一次方程解：我们再来看一下这个不等式例1解下列一元一次不等式,并将解集在数轴上表示出来:它在数轴上的表示如下:0解：0-5-5思考：一元一次不等式与一元一次方程的解法有哪些类似之处?有什么不同?化系数为1例2：解下列一元一次不等式（1）（2）[归纳结论]解一元一次不等式的步骤：1.去括号；2.利用不等式的性质移项；3.合并同类项；4.系数化为1.[教学说明]解方程和不等式问题由简单到复杂，循序渐进.通过解一元一次方程与解一元一次不等式的类比让学生发现解一元一次方程与解一元一次不等式的区别和联系，实现解方程到解不等式的正迁移.2.练习：解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来：三、拓展提高1.1.求不等式的非负整数解.2.解一元一次不等式四、师生互动，课堂小结先小组内交流收获和感想而后以小组为单位派代表进行总结.教师作以补充.五、课后作业1.布置作业:教材第61页“习题8.2”2.完成练习册中本课时练习.六、名言警句忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获.[教学反思]在教学过程中，由于通过简单的类比解方程，学生很快掌握了解不等式的方法，而且对比起方程，不等式题目的形式较简单，计算量不大，所以能引起学生的兴趣.但是部分学生在

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论