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文档简介

第一章物质结构元素周期律第三节化学键第1课时1．通过对离子键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力；1．培养学生用对立统一规律认识问题。2．通过对离子键形成过程的分析，培养学生怀疑、求实、创新的精神。[]化学键：（81第1页1]22)、424432NFHO＋＋3–2–FNS（D）A2X和YY（D）2和F和F(B)D)22S+S2++21．培养学生用对立统一规律认识问题。2．通过对共价键形成过程的分析，培养学生怀疑、求实、创新的精神。3．培养学生由个别到一般的研究问题的方法。从宏观到微观，从现象到本质的认识事物的科学方法。教学重点3HNOOP22223422233232432+2+HH物质2CHHHONNOCOHHHCO、、HHCH2444O322225324第4页4232343）极性称,）)A)222O2C)（D）HO22（C）21．培养学生用对立统一规律认识问题。2．通过对共价键形成过程的分析，培养学生怀疑、求实、创新的精神。3．培养学生由个别到一般的研究问题的方法。从宏观到微观，从现象到本质的认识事物的科学方法。教学重点1．用电子式表示共化合物的形成过程52．极性键与非极性键的判断教学过程[]【知识拓展】两种分子两种力1.（两种分子）极性分子和非极性分子(,)A222222223343334规律：42.（两种力）分子间作用力和氢键（）分子间作用力（范德华力）弱。高；大。第6页6单质状密化合物↑）↑）熔↑）密R23。图—12水分子间的氢键第7页7※比较强弱：化学键＞氢键＞范德华力力弱弱【随堂练习】①HHHH：HHH、HO；22222222HF、HCl、HBr、HI：HCl、HBr、HI、HF；。②③CH、SiH、GeH、SnH：CH、SiH、GeH、SnH44444444HNPHCH224242223；。8（C）345HO（C）与HS与HO和H和2222243

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