建筑力学课件 绪论

结构竞赛

教学大纲

绪论课程教学大纲一、本课程的性质、任务和要求

力学是一门理论性较强的技术基础课，在许多工程技术领域中有着广泛的应用。本课程主要包括理论力学静力学和材料力学、结构力学三部分。通过本门课程的学习，使学生获得力学中的基本知识，掌握对结构进行受力分析、建立物体系的平衡方程及应用平衡方程解决物体的平衡问题；学会确定物体重心和形心位置的具体方法；掌握如何计算杆件在拉伸、压缩、扭转、弯曲时的应力、变形；掌握建立强度条件和判断受压杆的失稳情况的具体方法；学会判断结构体系、零杆等。

二、课程内容

（一）理论力学静力学部分

1．静力学基础静力学中基本概念及静力学公理。约束和约束力。研究对象和受力图。

2．平面汇交力系平面汇交力系合成与平衡的几何法。平面汇交力系合成与平衡的解析法。

3．力矩与平面力偶系力矩的概念和计算。力偶的概念。平面力偶系的合成与平衡。

4．平面一般力系力线平移定理。平面一般力系向一点简化。分布荷载。平面一般力系的平衡条件。平面平行力系的平衡条件。物体系统的平衡问题。工程力学课程教学大纲5．重心和形心重心和形心的坐标公式。确定重心和形心位置的具体方法。（二）材料力学部分

1．内力和内力图平面桁架的内力。轴力及轴力图。扭矩和扭矩图。剪力图和弯矩图。

2．拉伸和压缩横截面上的应力。拉（压）杆的强度计算。斜截面上的应力。拉（压）杆的变形与位移。简单的拉、压超静定问题。拉（压）杆接头的计算。工程力学课程教学大纲（三）结构力学部分1．荷载的分类和结构计算简图平面桁架的内力2.支座和节点的类型工程力学课程教学大纲理论力学：研究物体机械运动一般规律的科学。

材料力学：研究物体（构件）受力后的内在表现，变形规律和破坏特征。结构力学：着重研究杆系结构的强、刚、稳等问题。

绪论一、什么是力学?（1）力学是研究物质机械运动规律的科学。（2）力学是沟通自然科学基础理论与工程技术实践的桥梁。（3）力学是力和运动的科学。（4）力学是最古老的科学之一。二、力学与工程(1)力学与工程是紧密结合的。(2)力学在研究自然界物质运动普遍规律的同时，不断地应用其成果，促进工程技术的进步。绪论力学与工程绪论如图所示一塔示起重机。欲使起重机在空载与满载时都不会翻到，平衡锤的重量应如何？绪论P三、力学发展简史1.1687年，牛顿的著作《自然哲学的数学原理》出版，给出了牛顿运动定律。2.牛顿以前力学研究大致可分为两个时期：(1)古代。从远古到公元6世纪，对力、平衡和运动有初步的了解。(2)中世纪。从6－16世纪，人类对力、运动以及他们之间的关系的认识取得进展。绪论(1)17世纪初-18世纪末，经典力学的建立和完善。(2)19世纪初，力学各主要分支的建立。材料力学、结构力学、流体力学、弹性力学得到了发展和完善。(3)1900－1960年，近代力学。固体力学、一般力学发展迅速，建立和开辟了弹性动力学、塑性力学、塑性动力学、空气动力学等新的领域。(4)1960年以后，现代力学。计算力学、生物力学、断裂力学等迅速发展。绪论3.牛顿以后力学研究的历史大致可分为四个时期：四、力学学科分类(1)一般分为三部分：静力学、运动学和动力学。(2)按研究对象分为：一般力学、固体力学、流体力学。五、基本概念与基本方法1.力和运动(1)力是物体间的相互作用。(2)研究力与运动之间的关系，属于动力学。(3)动力学基本方程：F=ma绪论2.一般方法(1)选择有关的研究系统。(2)对系统进行抽象简化，建立力学模型。(3)将力学原理应用于理想模型，进行分析、推理、计算，