高中生物基础知识大全

(完整版高生物基础知识大高中新课标生物基础知识大全第一单元细的分子组成与构1.蛋质、核酸的结构和功能(1)白质主要由C、H、O、N种素组成，很多蛋白质还含有P、S元素，有也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn等素。（2）氨基结构通式的表示方法(右图)：结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和个基，并且都有一个氨基和个羧基连接再同个碳原子上，这个碳子还连接一个氢原子和个侧链基团。（3）连接个氨基酸分子的化学键做肽键。化学表示为NH-CO—拓展：①失去水分子＝肽键数＝氨基酸数肽链数（对于环肽来说肽键数＝氨基数）②蛋白质相对子质量＝氨基酸平均对分子质量×氨基酸数－失去水分子×水的相对分子质量③一个肽链中少有一个游离的氨基一个游离的羧基，在肽内部的R基中可能也有氨基和羧.（4）蛋白结构多样性的原因是：成不同蛋白质氨基酸数量不同，基酸形成肽链不种类氨基酸的排列顺序千万化，肽链的盘曲、叠方式及其形成的空间构千差万别。白质多样性的根本原是基因中碱基排列序的多样性。（5）有些白质是构成细胞和生物的结构成分,如构蛋白；有些蛋白质具催化作用如蛋白酶；有些蛋白质具有输载体的功,如红蛋白；有些蛋白质起息传递作用，够调节机体的生命活，如胰岛素；有些蛋质具有免疫功能，如体。（6）核酸元素组成有C、H、N和P.核酸是细胞内携带遗传信的质，在生物体的遗传、变和白质的生物合中具有重要作用。（7）核酸基本单位是核苷酸，一核苷酸是由一子含氮的碱基、一子五碳糖和一分子磷组成.（8）DNA中的五碳是脱氧核糖，RNA中五碳糖是核糖DNA中含有的碱是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶，RNA中含有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞啶尿嘧啶；DNA中含有两条脱氧核苷酸链，而RNA中含有一核糖核苷酸链。（9）生物遗传物质是核酸。

(完整版高生物基础知识大拓展：①因为绝大多生物均以DNA作为遗传物质只有RNA病毒RNA作为遗传物质以说DNA是要的遗传物质？②真核生物、核生物的遗传物质都DNA。③DNA病的遗传物质是DNA，RNA病的传物质是RNA.④真核生物细中含有的RNA不是遗物质DNA是传物质。⑤细胞质内的传物质是DNA2。类、脂质的种类和作（10）组糖的化学元素有C、H。(11葡萄糖是细胞生命活所需要的主要能源物质核糖是核糖核酸的组成成脱核糖是脱核苷酸的组成成分。（12)糖类的主要作用是要的能源物质。(13植物细胞特有的单糖果糖，特有的二糖是麦糖、蔗糖，特的多糖是淀粉和纤维；动细所特有的二糖是乳，特有的多糖是糖元（14）组脂的元素主要是C、H，些脂质还含有P和N。（15）脂是胞内良好的储能物质此外还是一种很的绝热体，分布在内脏官周围的脂肪具有缓冲和减压的作用可以保护内脏器官.磷脂作用是构成胞膜和多种细胞膜的重要成（16）固类括胆固醇、性激素和生素D。(17)成细胞膜的脂质有磷脂胆固醇。（18）因等的脂肪氧化分解比糖释放的能量多，所以说肪是动物细胞良好的储能物3.水无机盐的作用（19）细鲜中含量最多的化合物水细干重中含量最多的化物是蛋白质。（20)结合水是细胞结构重要组成成分。由水是细胞内的良好溶；胞内的许多生物化学应需要水参与;多细生物体内的绝大多数细，必须浸润在水为基础的液体环;在生物体内的流动，可运送营养物质和谢废物。（21)结合水自由水的比值变小有利于适应代谢活动的增.拓展:①种子成熟过中结合自由水的比值变大，发过程中结合水/自水的比值变小。②自由水和结水的比值大小决定了胞或生物体的代谢强度比值越大代谢强，反之代谢越弱，般二者比值越大抗性越差，比值越小，抗性越强。

(完整版高生物基础知识大③心脏、血液肌肉细胞呈现不同状主要是因为结合水含量同，例如心脏固态而血液呈液态，因是心脏中的中结水较多。（22许多无机盐对于维持细胞和物体的生命活有重要作用无机盐离子必须保持一定,对持细胞的酸碱平衡常重要。拓展：ATP、核苷酸等物质合成需要磷酸。（23)组成细胞最基本元是C,基本素是C、O、N，主要元素是C、O、N、S,大量元素有C、O、P、S、Ca、Mg，微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、Mo。（24）活胞的这些化合物，含量比例处于不断变化之中但又保持相对定，以保证细胞生命活动的正常行.第二单元细的结构和功能1。胞学说的建立过程（1）细胞说的创始人是施莱登和旺。（2)细胞说要点是：细胞是一个机体，一切动植物都由胞发育而,由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相独立的单位，既有它己的生命，又对与其他胞共同组成的体的生命起作用；新胞可从老细胞中产.（3）细胞说的创立对生物的进化重要意义是：揭示了任何动植物是由细胞构成的，从说明动植物之间具有一的亲缘关系，生物之的亲缘关系对揭示生物化具有重要价。2.多多样的细胞（4）自然的生命系统包括的层次有:细胞组织、器官、系统、体、种群、群落、生态系统、生物圈。（5）植物生命系统层次中没有“统这层次。（6）原核胞与真核细胞的本质区是有无以核膜界限的细胞核。拓展：①原核细胞除糖体外，无其他细胞。原核生物如细菌的细壁主要成分是糖类与蛋白质结合而的化合物。②原核生物的传不符合孟德尔遗传律真核物在有性生殖过程中核基因的传符合孟德尔遗传规.③自然条件下原核生物的可遗传变的类型只有基因突变；核生物的可遗变异的类型有基因突、基因重组、染色变异。④原核细胞如菌主要以二分裂的方进行分裂；真核细胞的裂方式有有丝裂、无丝分裂、减数裂.（7)病毒能立生活，病毒的代谢繁殖过程只能在宿主的细胞中进行。拓展:①病毒在生物类上是既不属于原核物，也不属于真核生物

(完整版高生物基础知识大②组成每种病核酸的基本单位是四脱氧核苷酸，或是四种糖核苷酸。③病毒的培养能直接用培养基培养因为病毒的繁殖必须在主的活细胞中行。3。胞膜系统的结构和功（8）用哺动物成熟的红细胞做实材料能分离得纯净的细胞膜。把胞放在清水,水会进入细胞，把细胞涨破,细胞内的物质出来，这样就可以得到纯的胞膜。（9）细胞的主要由脂质和蛋白质成，还有少量糖.拓展：①行使细胞膜制物质进出功能的物是载.②细胞膜与其生物膜的化学组成大相同，但是在不同的生膜中，化学物的含量有差别，例如细胞膜上糖类的含相对与细胞器膜要多（10）细膜结构特点是流动性,功能特性是选择过性。（11)在细胞膜的外表，一层由细胞膜上蛋白质与糖类结合而成糖,做糖被。糖被与细胞表的识别有密切关。消化道和呼吸道上细胞表面的糖蛋白有保和润滑作用。（12)植物细胞壁的化学分主要是纤维素果.拓展：①细菌细胞壁成分是糖类与蛋白质合而成的化合物。②常用纤维素和果胶酶除去植物细壁4。要细胞器的结构和功(13)较叶绿体、线粒体在成、结构、功能遗传物质等方面的区.（14)线粒体内与有氧呼有关的酶分布在粒体的内膜和基质.拓展:①线粒体内的不与蛋白质结合形成染色体。②线粒体是细内进行有氧呼吸的主场所,有呼吸的第一阶段在细质基质中进行。③进行有氧呼的细胞不一定要有线体，例如进行有氧呼吸细菌。硝化细、大肠杆菌（15)与光合作用有关的分布在叶绿体内类囊体的薄膜上和叶绿基中。与光合作用有关色素分布在叶绿体内的囊体的薄膜上。拓展：①叶绿体内的不与蛋白质结合形成染色体。②叶绿体是真细胞内进行光合作用唯一场.

(完整版高生物基础知识大③进行光合作的细胞不一定有叶绿体,例蓝藻属于原核生物，能进光作用，但没有叶绿体。(16内质网是细胞内蛋白合成和加工，以及脂质成的“车间”（17）核体的附着在内质网上，的游离分布在细胞质中是“生产蛋白的机器".拓展:①核糖体的功受到生长激素的调节②游离核糖体成的蛋白质主要是胞蛋白着在内质网上的核糖体合的主要是胞外蛋（分泌蛋。（18）高基主要是对来自内质网蛋白质进行加工、分类包装的“车间和“发送站”。动物胞的高尔基体主要分泌蛋白的加工、转有关,植细胞的高尔基体与细壁的合成有关。(19)心体存在于动物和某些等植物的细胞中,与细胞的有丝分裂有关.(20液泡由液泡膜和膜内细胞液构成，细胞液中有糖类、无机、色素和蛋白质等物拓展:①液泡内的色有花青素，细胞液呈性则偏红，细胞液呈碱则偏蓝,从影响植物的花色。②液泡内的色与叶绿体色素成分和能均不相同。（21）注从下几个方面对细胞器行正确分类①具有双层膜构的细胞器有：叶绿、线粒体。具有双层膜构的细胞结构叶绿体、线粒体和核.②具有单层膜构的细胞器有内质网高尔基体、溶酶体、液具有单层膜结的细胞结构有内质网高尔基体、溶酶体、液和细胞膜。③不具备膜结的细胞器有核糖体和心体.④能产生水的胞器有线粒体、核糖。（此外还有叶绿体和尔基体，可不要求）⑤与碱基互补对有关的细胞器有核体、叶绿体、线粒体。⑥含有DNA的胞器有叶绿体和线粒。⑦含有RNA的胞结构有叶绿体、线体和核糖体。⑧与细胞的能转换有关的细胞器有粒体、叶绿体。（22）分蛋最初是在内质网上的糖体中由氨基酸形成肽,肽进入内质网进行初的加工后，进入高尔基体经过一步的加工形成分泌泡与细胞膜融合，分泌细胞外。拓展:【内质网以囊的形式将蛋白质运送高尔基,泡与高尔基体膜融合致高尔基体膜面积增加；被进一步修饰加工的白质再以囊泡的形从高尔基体运送到细膜，又导致高尔基体面积减少因此内质网的面积逐步减少细胞膜的面积逐渐增，高尔基体的面积不变

(完整版高生物基础知识大（23构成细胞生物膜系统的膜结构内质网高基体线粒体叶体溶酶体等细胞器膜和胞膜、核膜。5.细核的结构和功能(24细胞核包括核膜、染质、核仁、核孔。（25膜上的核孔的功能是实核质之间频繁物质交换和信息交流胞核内的核仁与某种的合成以及核体的形成有关。（26)细胞核是遗传信息,是细胞代谢遗的控制中心(27染色质、染色体的化组成是DNA和蛋质。染色质和染色体是同一物质在细胞不时期的两种存状态。第三单元细代谢一、物质进出胞的方式（1)一个型渗透装置必须具备的件是具有一层半透膜。（2）植物胞内原生质层可以看作半透膜，动物胞的细胞膜可以看是半透所以都可以发生渗透吸水。（3）细胞和液泡膜以及两层膜之的细胞质称为生质层原质体是指物细胞除去细胞壁以的结构。（4）物质膜运输的方式有自由扩，例如氧和二化碳进出细胞;协助扩散，例如葡萄糖穿过红细胞的细胞膜；主动输例如Na＋、K＋穿过细胞膜。（5）自由散、协助扩散和主动运的区别如下：自由扩散

协助扩散

主动运输顺浓度梯度

顺浓度梯度

逆浓度梯度运输方向高浓度→低浓度

高浓度→低浓度

低浓度→高浓度载体

不需要

需要

需要能量

不消耗

不消耗

消耗

O2、CO2、H2O、N2

(完整版高生物基础知识大Na+、Ca2+等离子；举例

葡萄糖进入红细胞甘油、乙醇、苯、尿素

小肠吸收葡萄糖、氨基酸拓展:①溶液中的溶或气体可发生自由扩溶液中的溶剂发生渗透用;渗透作用必须具备两个条件:一具有半透膜，二是透膜两侧的溶液具有度差。（6)细胞过吞摄取大分,通胞吐排出大分子。四、酶与1.酶代谢中的作用（1)酶是细产生的具有催化功能有机物，其中绝大多数是蛋白质，少酶是RNA。（2）酶的理作用是催化.酶具有效性、专一性，酶的用条件较温和。拓展：①同无机催化相比，酶降低活化能作用更显著,因催化效率更高.②过酸、过碱温度过高，会使酶的间结构遭到破坏，使酶久失活.在温，如℃左右时，酶的活性很低，但酶的间结构稳定，在适宜温度下酶的活性可以升2.ATP在能量谢中的作用(3的构简式是A—P～P～P,其中代表腺苷，是三的意思，代表磷基。（4）ATP和ADP的转化ATPADP能量ATP在细胞内含量少、生成速度快、生成总量多.）注意：①酶不：酶是水酶，酶是成;②能量来源不：ATP水释的能量，来自高能磷键的化学能，并用于生活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光作用③场所不同ATP水在细胞的各处.ATP合在粒体，叶绿体，细胞基.

(完整版高生物基础知识大拓展：①动物体内合ATP的途径是呼吸作用，植物物体内合成ATP的途是呼吸作用光合作用。②ATP在胞内的含量不多。③ATP与ADP相互转化不是可逆反应因反应的场、酶不同。五、细胞呼吸（1)有氧吸指细胞在氧的参与下通过多种酶的催作用把葡萄糖等有物彻底氧化分解产二氧化碳和水,释能量，成许多ATP的过程。拓展:①细胞进行有呼吸时最常直接利用物质是葡萄.②有氧呼吸第阶段的场所是细胞质质，反应物是葡萄,产物是丙酮和H].③有氧呼吸第阶段的场所是线粒体反应物是丙酮酸水，产物是CO2和H。④有氧呼吸第阶段的场所是线粒体反应物是O2和，物是H2O。⑤有氧呼吸的反应式是：:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量有氧呼吸的三阶段比有氧呼吸过程

第一阶段

第二阶段

第三阶段场所

细胞质基质

线粒体基质

线粒体内膜反应物

主要是C6H12O6

丙酮酸H2OO2产物

丙酮酸[H]CO2+［H]H2O释放能量

少量

少量

大量

(完整版高生物基础知识大(2）氧呼吸是指细胞在无氧件下，通过酶催化作把萄糖等机物质分解成为不彻底氧化产,同时释放出少能量的过程。拓展:①高等植物在淹时，无氧呼吸的产是酒精和CO2.②马铃薯、玉胚进行无氧呼吸的产是乳.③高等动物和剧烈运动时，骨骼肌行无氧呼吸的产物是乳。④无氧呼吸生酒精的反应式：

无氧呼吸生成酸的反应式：C6H12O6C3H6O3（乳酸）少量能量；C6H12O62C2H5OH（酒精+2CO2+少量能量⑤无氧呼吸的位是细胞质基质（3）有氧吸和无氧呼吸第一个阶完全相有氧呼吸二、三段和无氧呼吸的第二阶的物质变化和所不同。利用光合作用理在农业上的应用有在冬季通过温室大棚为农作物提供合适温度；种植阴植物要遮荫；通过合理植、套种等措施提高物产量。利用呼吸作用理在农业生产中的应有：对稻田举行定期排,防水稻幼根因缺氧而烂；农作物、果树管理后期适摘除老叶、残叶。拓展：①热点：定合速率必须在光下进行，定吸速率必须在暗中进.②新疆哈瓜甜的原因是日照充足、光强昼夜温差大。③降低大内温度减少呼吸消耗(4）胞呼吸能为生物体的生活动提供能量能为体内其他化合物合成提供原.六、光合作用1.光作用的基本过程

(完整版高生物基础知识大（1)光合用反应式可表示为：6CO2+12H2O光能、绿体C6H12O6+6O2+6H2O或CO2+H2O光能、叶绿体（CH2O)O2光合作用过程（2）概述合作用的过程（光反应暗反应比较项目

光反应

暗反应需要条件

光、色素、酶

多种酶时间

短促

较缓慢反应场所

叶绿体基粒类囊体的薄膜上）

叶绿体基质水的光解:2H2O光4[H］+O2

CO2固定：CO2+C5酶2C3物质变化ATP的合成ADP+Pi+能量酶

C3还原2C3[H种酶(CH2O)+C5光能→活跃的化学能（储存在

活跃的化学能→稳定的化学能(储存在有机能量变化中）

物中)完成标志O2的释放，[H]的成

葡萄糖等有机物的生成光反应为暗反应提供能量（和还原剂（［H；暗应为光反应提供两者关系和拓展：①光反应需要。

(完整版高生物基础知识大②光合作用产的葡萄糖和水中的氧素来自反应物中的CO2。③暗反应能在下进行。④与光反应进有关的非生物因素：、温度、水。⑤与暗反应进有关的非生物因素：度、CO2。⑥从外界吸收的CO2不能直接被［H]还原，需先被固定成为C3直被H］原⑦光反应中，能转变为活跃的化学。⑧暗反应阶段能量变化是活跃的化能转变为稳定的化学能⑨当CO2不时植物体C3、C5［H]的量变化分别是下降、升、上升、上当照足时，植物体内C3、ATP、C5]的含变化分别是上、下降、下降、下降。⑩光合速率的定：一般采用的指标单位时间内氧气的释放、单位时间内CO2的吸收、单位时间内植物重量（有物）的变化量。2.影光合作用速率的环境因(3）高农作物对光能的利用的措施有延长合作用时间、增加光作用面积、提高光合作效率。（4）光合用效率是植物光合作用，产生有机物所含能量与光合作中吸收的光能的比提农作物的光合作用效有：给植物提高适宜光照强度、温度，给植提供充足的CO2、H2O和矿质元素（无盐。3、能合成作用：除了绿植物,自界中少数种类的细，虽然细胞内没有叶素，不能进行光合作用但是能够利用外环境中的某些无机氧化时所释放的能量来造有机物这种合作用叫做化能合成作用，这些细菌属于自养生物。例如活在土壤中的硝化细菌第四单元细的生命历程一、细胞的增1.细的生长和增殖的周期性（1)连续裂细胞，从一次分裂完时开始，到下一次分裂成时为止，是个细胞周期。具有连分裂能力的细胞具细胞周期，如植物根分生区细胞、受精卵细等.2.细的有丝分裂（2)一个胞期从一次分裂完成时始。（3）分裂期细胞内发生的主要变是完成DNA分子的复制和关蛋白质的合.拓展:用3H标胸腺嘧啶可以研究间期分子的复制（4）细胞裂期各阶段的变化特点：

(完整版高生物基础知识大前期：核仁解、核膜消失，出现纺丝形成纺锤体，染色质旋化成为染色，散乱地分布在纺锤的中央。中期：所有染体的着丝点排列在赤板上。后期：着丝点裂姐妹染色单体分开，纺锤丝牵引子染色向胞两极移动。末期：染色体成染色质，纺锤丝消，出现新的核膜和核仁一细胞分裂成为两个子胞。（5）记住胞有丝分裂DNA、染色体的变化曲线图(6）细胞分裂的中期，染色的形态比较固、数目比较清晰.（7）动物胞与植物细胞有丝分裂程基本相同，同的特点:物细胞在间期中心体倍增，在前期两组中心粒分别移细胞两极，在中心粒周围，发出星射线构成锤体；而植物胞在前期从细胞两极出纺锤丝。动物细分裂的末期细胞膜从胞的中部向内凹陷，最把细胞缢裂成部;植物细胞末在道板的位置出现胞板，细胞板由细胞中央向四周扩展，逐渐成新的细胞壁拓展：①动物细胞有分裂前期纺锤体的形主要与中心体有关.②植物细胞分末期新的细胞壁的形与高尔基体有关。③细胞分裂的程中还需要核糖体、粒体的参与。（8细胞有丝分裂的重要特征是出现纺锤丝和染色体,有丝分后两个细胞中的核中遗传物质染色体的数量与有丝分前亲代细胞相同。3.细的无丝分裂(9）的红细胞的分裂过程中细胞核先延长核的中部向内凹进，裂成为两个细胞核；接整个细胞从中部缢裂成两分，形成两个子细胞拓展：①蛙的红细胞分裂是无丝分裂，哺动物的红细胞无核，也能进行分裂。②在无丝分裂程中有DNA的制二、细胞的分、癌变、衰老和凋亡1.细的分化（1）在个发育中，由一个或一种胞增殖产生的代，在形态、结构生理功能上发生稳定差异的过程，叫做细胞化。（2)细胞化生在生物体的整个生进程中（3）细胞化是一种持久性变化，化导致的稳定差异一般是不可逆的。2.细的全能性

(完整版高生物基础知识大(4)胞的全能性是指已经化的细胞，仍然具有发成完整个体的能。细胞具有全能性的原是胞包含有该物种所有的全套遗传物质，有发育成为完整个体所需的全部基因(5）物细胞全能性表达需要条件是植物细脱离了原来所在植物的器官或组织而处于离状态时，在一定的营养物、激素和其它外界条的作用,可能表现出全能性。拓展:①细胞分化的程中遗传物质没有发改变.②同一个体不细胞中DNA相同，RNA、白质不完全相,因为细胞分化过程中发生了基因的选择性表达。3.细的衰老和凋亡以及与人健康的关系（6）生命的衰老和死亡与细胞的老和死亡不是步进行的，例如幼个体体内有些细胞在老和死老年个体体内有新产生的细胞。(7）老细胞主要具有以下特征:细胞内的水分少，结果使细胞萎缩体积变小，细胞新陈代的速率减;胞内多种酶的活性降低；细胞内的色素随胞衰老而逐渐积累,妨碍细胞内物质交流和传递，影细胞正常的生理功能；胞内呼吸速率减慢，细核的体积增大，核膜折染质收缩、染色加深；胞膜通透性改变，使物运输功能降低。拓展:老年的皱纹、白发及色斑如解皱纹产生的准机理比较复杂，皱纹产生与代谢减慢、皮肤老等有关。由于头发基部黑色素细胞衰老，细中的酪氨酸酶活性降低黑色素合成减，所以老年人头发变。老年斑是由于细内的色素随着细胞衰而逐渐积累造成的老细胞出现色素聚集要是脂褐素的堆积。脂褐素是不饱脂肪酸的氧化产物,是一种不溶性颗物不的细胞在衰老程中脂褐素颗粒的大也有一定的差异。肤细胞的脂褐素颗粒，就出现了老年斑.4。细胞的主要特征及防（8)癌细主有以下特征：在适宜条件下癌细胞能够无限增殖癌细胞的形态结构发生著变化；癌细的表面发生了变化，于细胞膜上的糖蛋等物质减少，使得癌胞彼此之间的黏着性显降低，容易在内分散和转移。(9)和动物体的染色体上在原癌基因和抑癌基因原癌基因主要负调节细胞周期控制胞生长和分裂的进程；抑癌因主要是阻止细胞不常的增殖。环境中的致因子会损伤细中的DNA分,使得原癌基因和抑癌基因生突变，导致正常细的生长和分裂失控而变癌细胞.第五单元生的遗传一、遗传的细基础——减数分裂和精作用1.细的减数分裂

(完整版高生物基础知识大（1）减数裂是指有性生殖的生物生有性生殖细的过程，细胞连续裂2次,而染色体只复制1次,结果子细胞中的色体数量减半的细胞裂过程减数分裂与丝分裂过程的区别是减数裂生的子细胞是有性生殖细胞,而有丝分裂产体细胞；减数分裂细胞连分次而染色体复制1次，有联会、四分体和同源染色体分离现有丝分裂染色体复制细胞分裂均为1次，无联会和同源染色体分离等现象。拓展：①由于减数分过程存在联会同源染色体分离以导致分裂后子细胞色体数量减半以数分裂后，染色体数目比来减少了一.②同源染色体般能够在减数分裂中生联会（即配对）现象形状大小一般同。③四分体是指会后的一对同源染色共有四条染色单体，成一个四分体。分体、同源染色体、色单体、核DNA之间的数量关系是1个四分体含有1对源色体，共含有4条色单体，4条DNA.④在有丝分裂程中不能形成四分体因为不发生同源色体的联会现象。⑤遗传规律的生是在细胞减数分裂I后，即同源染色分离和非同源染色体由组合的时.2.配的形成过程(2)细胞与精子形成过程主要区别：卵细胞形成程中细胞质不等分配、减数分裂后不经细变形过程，而精的形成细胞质等分配、减数分裂后成精子时有细胞变形过。3.受过程（3）受精用是指精子和卵细胞融形成受精卵的程，受精作用的实是精核与卵细胞核的合。(4）精卵中的核遗传物质一来自方一半来自母方但如果不强调是核中的遗传质就不能说各占一半，因为细质遗传物质几乎全部自卵细胞。(5）数分裂和受精作用的重意义是保证了性生殖过程中染色体半来自父方，一半来自方，并且保证了亲子代染体数目的恒定。二、遗传的分基础1。类对遗传物质的探索程（1格菲思的肺双球菌实验过程实验共分四组分别由型型加热杀死的S型菌感染小,最后由加热杀的S型细和R型菌混合染小鼠，观察小鼠的活，并试图从死亡的小鼠体内提取型细菌.实验结果：将R型加热杀死的S型细菌感染鼠，小鼠均不死；型加热杀死的S型菌R型细菌混合感染小鼠小鼠死亡，并且从死小鼠体内提取出型细菌。(2）里菲思的肺炎双球菌实结论：加热杀的S型细菌的转化因使R型菌发生转化，从而使小鼠死亡。(3）弗里证明遗传物质是DNA的验过程：让R型细菌分别与S型菌的DNA、白质、多糖等物分别混合，并分别固体培养基上培,观哪组能产生S型细菌表面光滑的菌落特征。实验结:只有S型菌的DNA混的R型细菌接种后能产生S型菌的菌落特征。

(完整版高生物基础知识大（4)艾弗和的同事通过上述实验出的结论R型细菌转化为型细的转化因子即遗传物质是DNA.(5）尔希和蔡斯T2噬体染细菌）的实验操作骤：首先让2噬体分别标记32P，然后分别与大肠杆菌混培养，一段时间后振、离心，之后观察放射在试管的上清还是沉淀中。实验结果：标的组放射性主要沉淀中，而标记5S的组放射性集在上清液中。拓展：①T2噬体侵染细后，合成自身组分所的物质和原料均从细菌来②获得含5S和32P标的T2噬体的方法是首先含有放射性物质的培养中培养大肠杆，之后再接种T2噬菌体，连续代培养从而获得含有射性的噬菌.③在噬菌体侵细菌的实验中DNA是传物质的最关键的实验计路是将噬菌体的DNA和蛋白质分离，分别考察子代噬菌体的影响作。④这个实验过不能证明DNA是主要遗传物质,由其他生物有的遗传物质RNA，而此实验不能进一步证明.⑤这个实验不证明蛋白质是遗传物质,因蛋白质在形成子代噬菌体过中不能发挥遗传物质的作。2。DNA分结构的主要特点（6）DNA分的基本单位是脱氧核苷；RNA分的基本单位是核糖核酸。（7)DNA分子的空间结构特点是:首DNA由两条氧核苷酸链反向平构成其次DNA分的外侧由磷酸和脱氧核糖替连接构成基本骨架碱基在内侧；碱基之间过氢键以碱基补配对方式连.拓展：①判断核酸的类有三种方,具符合双螺旋结构的是DNA，否则可能是RNA；组成如果含有核糖为RNA，如果含有脱氧糖则是DNA;组成该分子碱,含有腺嘧啶的是DNA含有尿嘧啶不含胸腺嘧啶是RNA②根据结构功能的统性原理，地处炎热地区生,其DNA分子的结构应更需要维持稳定性防止热变性，所以具G、C碱基含量高、氢多，3分的制(8）述DNA分子复制过程：DNA分在解旋酶作下解旋，之后以细胞核游离的脱氧核酸为原料、以碱基互补配为原则、合成子代DNA之后重新螺旋化。拓展：的复制要在在细胞分裂的间期行复制是亲代DNA分子的两条脱氧核苷酸链别作为模板。复制的料是细胞核里游离的脱核酸。复制的式是半保留复制和边解边制。复制的所主要是细胞核，线粒和绿体中也有。

(完整版高生物基础知识大复制需的基本条件是模板、原、量、酶。4。因的概念与表达(9）因是有遗传效应的DNA片段，DNA分子决定生物状的结构和功能单位基因与脱氧核苷酸、遗传信息、DNA、染色体、白质、生物性状之间的关系是：基因是DNA分子中定生物性状的基本单位染色体由和白质组成遗信息是由基因中特定脱氧核苷酸的排列顺序定的。（10）遗信的转录和翻译①基因控制蛋质的合成包括两个阶是转录和翻译。②转录是在细核中以DNA为板，按碱基互补对方式合成RNA的过程拓展：①转录发生的间是细胞分裂间期.②转录的模板分子的一条脱核苷酸链”③转录的原料细胞核里游离的核糖苷酸。④转录的产物RNA分子⑤转录需要的本条件是模板、原料能量、酶等.(11翻译是在核糖体中以为板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工、以细胞质里离的氨基酸为原合成蛋白质的过程.①翻译发生的所是核糖体。②准确地说，译的产物是多肽链。③翻译需要的料是细胞质里游离的基酸。拓展：①原核生物与核生物的基因表达不同:原细胞的转录和翻译可同时行真核细胞的转录在细胞核进行，mRNA经加工成熟后通过核孔进入细胞质，在细胞质核糖体进行翻。②病毒基因的达所需原料来自宿主胞的游离核糖核苷酸和基,模板来自病毒基因转录来的mRNA。③遗传信息是DNA分子上基因的碱基排列顺序；密码子mRNA中定一个基酸的三个连续碱基；密码子是指tRNA分中与mRNA分子密码子配对的三个连续碱基,反密码与密码子互.起密码子终止密码子均存于mRNA分子上。(12一种tRNA只能运转一种特定的氨基酸。一种基可由多种tRNA转运。(13)基因表达过程中DNA分子中碱基数、mRNA分子中基数、氨基酸数的数量关是6:3：1.五、遗传的分定律1.孟尔遗传实验的科学方法

(完整版高生物基础知识大（1)遗传实的科学杂交实验包括人工去雄、套袋授粉、套袋。（2)孟德获成功的原因首选择了相性状明显和严格自花粉的植物进行杂交，其运用了科学的统计学分析方和以严谨的科学态度行研究。2.基分离定律和自由组合定（3）分离律的内容是在杂合体进自交形成配子，等位基因随着一同源染色体的分离而此分开，分别进入不同配子中。（4）分离律的实质是等位基因彼分(5）离定律在杂交育种方面应用是：选育显性性状的个体后需进行不断的自交，以获纯合子；选育隐性性状的体时无需连续自交即获得所需的纯合子。拓展:①判断性状的隐性关系：两表现不的亲本杂交子代表现的状为显性性状或亲本杂交出现3时，比例高者为显性状。②一个生物是合子还是杂合子？可从亲本自交是否出现性分离来判断，现分离则为杂合子。六、遗传的自组合定律1.基的自由组合定律内容（1）基因由组合定律的实质是等基因彼此分离同时非同源染色体的非等位基因自由组；发生的时间为减数分形成配子时。拓展：验证基的分离定律和自由组定律是通过测交实验，测交实验出现1:1，则证明合分离定律；如出现：1:1:1则符合因的自由组合定律。（验决两对相对性状的基因是否于对同源染色体上可通过杂合子交，如符合9：3:1及变式比，则两对基因位于对源染色体上，如不符合9：3，则两对基因位一对同源染色体上)（2)熟练住交组合后代的基因型表现型的种类和比,并能熟练应。2.基与性状的关系(3）因控制生物性状的两种式：一是通过制酶的合成来控制代过程，进而控制生物体性状；而是通过控制蛋白的结构直接控制生物的性.七、伴性遗传1。性遗传是指性染色体的基因遗传方式与性别联系称为伴性.2.伴X染色体显、隐性遗传的特点是所生后代男发病率不同，前者女性病率高于男性后者男性发病率高于女性.常染色体上的、隐性遗传的特点是后代女病率相同，前者常常代代有患者，后者往往出现隔代遗传3。断控制生物性状的基因:在染色体还是在X染色体上主要是看子代男女发病率是否相同,前所生子代男女发病率同，后者不同。八、人类遗传

(完整版高生物基础知识大1。类遗传病的类型主要：单基因遗传病、多基遗传病、染色病等。2。类遗传病的监测和预防:略3.人基因组计划测定的是24条色体上的基因，即22条染色体和X、Y两条性染体因X、Y染色体具有不相同基因和碱基顺序。第六单元生变异与进化一、基因重组基因突变1。因重组及其意义（1）可遗的变异有三种来源：基突变、染色体异和基因重组(2)因重组的方式有同源色体上非姐妹单体之间交叉互换和非源染色体上非等位基因之的由组合，另外，外基因的导入也会引起因重;在农业生产中最经常的应用是非源染色体上非位基因之间的自由组合拓展：①杂交育种的法通常是选出具有不优良性状的个体杂交从子代杂合体中逐代自交选出能稳定遗传的符合生产要求的体。步骤：杂交、纯化.②杂交育种的点是简便易行；缺点育种周期较长。2.基突变的特征和原因（3）基因变是基因结构的改变，括碱基对的增、缺失或替基因突变发的时间主要是细胞分裂间期。（4）基因变的特点是低频性、普性、少利多害、随机性、不定向。（5）基因变在进化中的意义：它生物变异的根来,为生物进化提供了最初的原始材,能使生物的性状出现差别,以适应不同的界环境，是生物进化的重因之.(6）因突变不一定能引起性改,如发生的是隐性突变A→a)，就不会引起状的改变（7）诱变种一般采用的方法有物和化学两类：射线照射、亚硝酸。拓展:①航天育种是变育种，利用失重、宙射线等手段诱发生物因突变。②诱变育种具的优点是可以提高突率，缩短育种周期，以能大幅度改良些性状。缺点是成功低,有利变异的个往往不多；此外需要量处理诱变材料才能获所需性状。二、染色体变与育种1。色体结构变异和数目异

(完整版高生物基础知识大（1）染色变异是指染色体结构和目的改变。染体结构的变异主要缺失、重复、倒位、位四种类型。（2)区分因变、基因重组和染色结构变异的方法是染色结构变异可从微镜下观察到，另外者不能从镜下观察。基因突变是基因中子结构的改变，而基因组是在有性生细胞的形成过程中发的基因重新组合过。（3）染色组是指有性生殖细胞中一组非同源染体，其形状大小一不相同。（4）二倍是指体细胞中有两个染体组的个体。倍体是指体细胞中有三个或三个以上染体组的个体（5）多倍产生的自然原因是由于度等环境因素变，使生物体细胞染色体虽然已经复制但是不能完成细胞分裂程，从而使细胞的染体加倍。多倍体产生的为因素是用秋仙素处理植物的幼苗发育的种子，从而制细胞中纺锤体的形，从而使细胞中的染色加倍。与正常体相比多倍体具有的特点是植株个体巨、合成的代谢产物增，但是发育迟缓。(6）工诱导多倍体最常用最效的方法是秋仙素，可抑制植物幼细胞中纺锤体的形成。拓展：①人工诱导多体常选用的化学试剂秋水仙.②人工诱导多体时，用秋水仙素处植物的时期是幼苗或萌的种子。③秋水仙素作的时期是细胞分裂的期此正在形成纺锤体结.④秋水仙素的用机理是抑制细胞中锤体的形成，从而抑制胞分裂过.（7）单倍是指体细胞中含有本物配子中染色体的个体。单倍体的点一般是植株矮小瘦，一般高度不育.（8）单倍育种的过程一般是首先药离体培养，而获得单倍体植株然后进行秋水仙素加，从而获得所需性状的合个体。单体育种的优点是能迅获得纯合体，加快育种进程。依据的原理是色变异。2.生变异在育种上的应用（9）除了述的杂交育种、诱变育、单倍体育种多倍体育种外，还基因工程育种。三、生物进化1。代生物进化理论的主内容（1）自然择学说的主要内容是：度繁殖、生存争、遗传变异、适生.(2）物进化的单位是种群。群是生活在同地点的同种生物所组的群体。基因库是指种中全部个体的全部基因。(3）因不会因个体的死亡而失，其原因是群中的基因库能继续持和发展下去。（4）基因率是指种群中全部个体该基因出现的率

(完整版高生物基础知识大拓展：(5）物进化的实质是种群基频率的改变。（6)现代化论的基本内容是:①化是以种群为基本单位，进化的实质是种群基频率的改变。②突变和基因重组生进化的原材料。③然选择决定生物进化的向。④隔离导物种形成。（7）生物化的原材料是通过基因变和染色体变产生新的基因和基组成，经基因重组在群中保留和发展。(8）变和基因重组不能决定物进化的方向因为突变具有不定向.（9）生物化的方向是由自然选择定（10)自然选择决定生物异是否有利，从通过生存斗争使适者生，而决定进化的方.（11）物是分布在一定的自然区，具有一定的形态结构生理功能而且在然状态下能互相交配，并产生出可育代的一群生物个体。（12）判某生物是否是同一物种依据是：是否存在生殖离，能否产生育后代。（13）常的离类型有地理隔离和殖隔.（14）物形最常见的方式是通过变和重组产生可遗传变，经过漫长年的地理隔离积累产生殖隔离，从而形成物种。2.共进化与生物多样性的形（14）共进是不同物种之间，生与无机环境之间，在相影响中不断进和发展，这就是共同化。（15)生物多样性的内容:基的多样性、物种的多性和生态系统的多样性第七单元生活动的调节一、植物激素节1.植生长素的发现和作用（1)生长的现拓展：①胚芽鞘中的长素是由胚芽鞘尖端成的。②生长素的合不需要光③胚芽鞘的尖部位感受单侧光的刺④在植物体内合成生长素最活跃的位是幼嫩的芽、叶和发的种子⑤生长素大部集中分布在生长旺盛部位如胚芽鞘芽和根的顶端分生组织发育的果实和种等处

(完整版高生物基础知识大⑥胚芽鞘向光曲和生长的部位是胚鞘尖端下部的伸长区⑦生长素的化本质是吲哚乙酸（2）取两生长状况相同的等长的米胚芽鞘甲、，分别切去等长尖，甲形态学上端在乙态学下端在上，分别置含有生长素的琼脂在上端，不含生长素的脂块在下端，段时间后，测甲乙两芽鞘的下端的琼脂有无生长素。可以证生长素只能由形态学上向形态学下端输.（3）生长的横向运输拓展：①横向运输发在尖端②引起横向运的原因是单侧光或地引力（4）生长生理作用:促进生长、促进插的枝条生根、促进果的发育特点：具有双重性。拓展：①单侧光照射胚芽鞘尖端产生某种激生素向背光侧移动，运到下部的伸长区，造成光面比向光面生长快，因出现向光弯曲，显示向光性②生长素对植生长的双重作用体现根的向地性、顶端优势③生长素的双作用与浓度和器官有。如根比芽敏感，芽比敏感。低浓度进生长，高浓度抑制长.④顶端优势现是顶芽优先生长，侧由于顶芽运输来的生长积,浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象。⑤根、芽、茎种器官对生长素敏感，根比芽敏感，芽比茎感.(5）长素在农业生产上的应用:进扦插的枝条生根，促果实发育，获无子果实，防止果实叶片脱落。拓展:①在农作物的培过程中，整枝、摘所依据的原理是顶端优。②雌蕊受粉后,促进果实发育生长素由发育着的种子合的③番茄在花蕾去雄，雌蕊涂抹适宜度的生长素获得无子番④双子叶植物生长素的敏感度高于子叶植,此农业生产上可以用2作为双子叶植物除草剂。2.其植物激素(6）物体内的激素有生长素细胞分裂素、霉素、脱落酸、乙烯五类。①细胞分裂素主要生理作用：促进胞分裂和组织分化②乙烯的主要理作用：促进果实成，乙烯存在于植物体的个部位③脱落酸的作：抑制细胞分裂，促叶和果实的衰老和脱落

(完整版高生物基础知识大④植物的生长发育的各个阶段，由种激素相互协调、共同节的。拓展：①因为天然的长素在植物体内有一代谢过,成与分解保持着一种态平衡。当用天然的生长素处理植物时，体内长素的量超过正常水，过多的生长素会被其内的酶分解掉不易长时间发挥作,但植物体内没有分生长素类似(即工合成的生长素）的酶用生长素类似处理后，能够长时间发挥作用②新采摘的香只有七成熟便于运输而我们吃的香蕉过释放乙烯促进果实成③秋水仙素不植物激素，秋水仙素作用机制是抑制纺锤体形成④植物激素处后，植物体内的遗传质没有改变。3.植激素的应用（7）植物长调节剂是人工合成的对植物的生长育有着调节作用的学物质。相比，植物素植物生长调节剂具有易合成、原料广泛、果稳定等优点。二、人和高等物的神经调节1。经调节结构基础和调过程（1)神经节基本方式是反射（2）反弧由感受器、传神经、神经中枢、传出经、效应器五部分构成2.神冲动的产生和传导(3）经纤维未受到刺激时，胞膜内外的电分布情况是外正内负（4）当某部位受刺激时，其膜电变为外负内正拓展：①兴奋的传导向和膜内侧的电流传方向一致②奋在神经纤维上的传导形是信号，特点是速度快（5）兴奋神经元之间的传递是通突触进行的拓展：①神经元的末经过多次分支，最后个分支末端膨大，呈杯或球状叫做突小体；突触前膜是神元的轴突末梢，突后膜是神经元胞体或突。②递质与突触膜上的受体结合，受的化学本质是糖蛋.③神经递质存于突触前膜的突触小中，只能由突触前膜释,然作用于突触后膜，此兴奋只能从一个神经元的轴传递给另一个神经元细胞体或树.④兴奋在神经维上的传导速度与在经元之间的传导速度不样，神经纤维快。⑤兴奋在神经之间的传递有单向的点

(完整版高生物基础知识大3。脑的高级功能（6）人的脑皮层除了对外部世界感知以及控制体的反射活动还具有语言、学、记忆和思维等方面的高级功能.（7)人类有神经中枢：言语区三、人和高等物的体液调节1.动激素的调节拓展：①人体内调节分泌腺活动的枢钮是丘脑②生长激素有促进生长，要是促进蛋白质的合成和骨的生长的作用③甲状腺激素促进新陈代谢和生长育，尤其是对神经系统发育和功能具重要影响，提高神经统的兴奋性。④胰岛素的生作用是降低血糖浓度⑤雌、雄激素别促进雌雄生殖器官发育和生殖细胞的形成激发并维持第性征，雌激素能激发维持正常的性周期.（3)人体激的分泌通过反馈调节方式调节。（4）不同素对同一生理效应都发作用，从而达增强效果叫激素之的协同作例如生长激素和甲状腺激素。(5）同激素对同一生理效应发挥作用，作相反叫激素间的拮抗用，例如胰岛素和胰高糖。（6）激素泌的分级调节受大脑皮，下丘垂体调节控制。甲状腺激素的分泌存在分调节和负反馈节。2.动激素在生产中的应用(8）割催肥的原理是割除牲的生殖腺使不具有性行为和生殖力而驯良，节约能量，利育肥.（9）评价对牲畜注射生长激素催是滥用生长激，其后果对儿童来是灾难的。它不止影儿童的身高体重，还影神经系统、免疫系统生殖系.期食用此类动物食品其中的残留激素可能使男性“雌性化”.四、人体内环的稳态与调节1.稳的生理意义(1）体内环境指人体内细胞活的液体环境拓展:①内环境=细胞外液血浆组织液淋②下列物质属内环境成分的是：血、抗体、激素

(完整版高生物基础知识大（2）血浆组织液之间双向渗透，织液也可渗透入淋巴，淋巴回流血浆。2.神、体液调节在稳态中的用动物体内各项命活动常常同时受神和体液的调节，这两种节协调作,器官、系统的活动才能协调一致，内环境稳态才能得以维持,细胞的各项生命动才能正常进行机体才能适应环境的不变化。（3）神经节与体液调节区别：比较项目

神经调节

体液调节反应速度

迅速

较缓慢作用范围

准确、比较局限

较广泛作用时间

短暂

比较长体内大多数内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的控制，如性激素的分泌受中枢神联系经系统的联系调节；内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能甲状腺激素影响着大脑的生长发育。3.体调节、水盐调节和血糖节（4)人体需的主要来源是饮水和物人水分排出的最主要途是肾脏。（5)抗利激的作用是促进肾小管集合管对水分重吸收。由下丘脑神经胞分泌，垂体后叶释的(6）岛素通过促进葡萄糖进肝脏、肌肉、肪等组织细胞并且在这些细胞中合成糖、化分解或者转化成脂肪；一方面又能够抑制肝元的分解和非糖类物质化为葡萄糖从降低血糖浓度。（7）血糖节的方式是神经-体液调（8）血糖量升高时，胰岛素分泌多，促进葡萄进入肝脏、肌肉、肪等组织细胞，并且这些细胞中合成糖元、化分解或者转化成脂肪;另方面又能够抑制肝糖元的解非糖类物质转化为葡萄糖从而降低血糖。糖含量降低,胰血糖素含量升,促进肝糖元分解，进非糖类物质转化为葡萄糖五、免疫调节

(完整版高生物基础知识大1.免系统在维持稳态中的作（1）免疫机体的一种特殊的保护生理功能.（2）非特性免疫是人类生来就有的,不针某一特定的病原体，是对大多数病原体起到防御作用。人体抵御病原的三道防线分别是第道防线：皮肤和粘膜；二道防线：杀物质、吞噬细胞；第道防线：特异性免。（3）特异免疫是人类后天形成的免疫器官、免细胞借助血液循环淋巴循环，进行的免针对某一特定的病原体到防御作用。非特性疫中依靠杀菌物质和吞细胞消灭病原。(4)巴细胞的分化过程：血干细胞在骨髓中分化B细,在原刺激下分化为效应B细胞。造血干细胞在胸腺中分为T细胞，在抗原刺激下分化为效应T细胞。（5）能够起机体产生特异性免疫物质叫做抗原抗原具有大分子、般异物性和特异性的质。抗原不一定是异物（6)抗体抗刺激下产生，能够与应抗原特异性结合的免球蛋白.拓展：①抗体是浆细(效应B细胞）合成的其化学本质是蛋白，分布在血清、组织和分泌物②抗原：细菌细菌外毒素、病毒、粉、癌细胞（7）体液疫的三个阶段:感应阶、反应阶段、效应阶拓展：①参与体液免感应阶段的细胞有有噬细胞T细胞、B细②在体液免疫，吞噬细胞在感应阶发挥作用③当同一种抗再次进入机体时,体免疫的反应阶段是记忆细胞迅速增殖分,形成大量的浆细胞和量的记忆细胞。④二次免疫反产生抗体与初次相比产生的速度快、量多。（8）细胞疫的三个阶段：感应阶、反应阶段、应阶段拓展：①干扰素、白胞介素属于淋巴因子化学本质是蛋白质。②上述物质由T细胞合成；在接受抗原激后合成；能够促进B细胞增殖和分化加强各种有关细胞的作用来发挥免效应。（9）当细毒素进入人体后,会发生液免疫。(10当结核杆菌、麻风杆进入人体后会发生细胞免疫。（11)当病毒进入机体后人体会发生体液疫和细胞免.

(完整版高生物基础知识大(12过敏原第一次进入人后，人体内产生抗体吸在皮肤、呼吸或消化道黏膜以及血液中些胞的表面。当相同敏原再次进入机体时就会与吸附在细胞表面相应抗体结合使上述细胞释放组织等物质，引起毛细管扩张，血管壁通透增强，平滑肌收缩，腺分泌增多等，发各种过敏反应。（13)过敏反应产生的抗吸附在皮肤、呼道或消化道黏膜以及血中些细胞的表面，体液疫中产生的抗体主要分在血清中。（14）过反属于免疫过强，风湿心脏病属于自身免疫病艾滋病属于免缺陷病。2.艾病的流行和预防（15)艾滋病是由人类免缺陷病毒引，该病毒主要侵染人细胞。（16）艾病要通过性接触、血液母婴三种途径传播.第八单元生与环境一、种群和群1。群的特征（1)种群有群密度、出生率和死率、迁出率和迁入率、龄组成和性别例四个基本特.拓展:①种群在单位积或单位体积中的个数就是种群密度。②决定种群大和种群密度的重要因是出生率和死亡率.③预测种群数的变化趋势具有重要义的种群特征是年龄组④种群的性别例能够影响种群密度2。群的数量变化(2)组成种群的个体角度看,种数量变化的内在原因种群内部个体之间的斗每一个体均需有一定的生存资源，括对实物、空间和配的争夺，使得在个体数达到一定值斗加剧，引起种群数量变化趋势发生改变(3）群数量呈“”型增长的条件是食物和空间无限、气适、没有敌害等条件型增长的关式：Nt=N0λt；（4）然界的资源和空间总是限的，因此种数量呈“”型增长。拓展：①自然界的资和空间总是有限的，种群密度增大时，种内争就会加剧，该种群为食的动物的量也会增加，这就种群的出生率降低，亡率增,时会稳定在一定的水平形成“S”增长曲线。②在环境条件受破坏的情况下，一空间中所能维持的种群大数量称为环容纳量，又称为K值。③渔业捕捞需考虑该种群的增长率题，原则上说是要在种数量超过K/2时进行捕捞而且严格限制捕捞量，有利于效地保护渔业资源.防治害虫需要考改善环境，以降K值，才能使治果最.

(完整版高生物基础知识大（5）影响群数量变化的因素有气、食物、天敌传染等3.群的结构特征(6）一时间内聚集在一定区中各种生物种的集合叫做群落。（7）生物落的结构包括垂直结构水平结构。①在垂直方向，大多数群落都具有显的分层现象，例如森中自下而上分有草本植物、灌木和木，形成群落的垂结构。②某草地在水方向上由于地形的变、土壤湿度和盐碱度的异等因素，不的地段往往分布着不的种群，这就形成群落的水平结构。拓展：①森林生物群的垂直结构与光照强密切相关。②森林生物群的水平结构与阳光、、等生态因素密切相关4.群的演替（8随时间的推移一个群落另一个群落代的过程叫做演替演替种类有初生演替和次生替种。二、生态系统结构和功能1。态系统的结构（1)有生群和它的无机环境相互用而形成的统一整体叫生态系统生态统的基本类型有洋生态系统、湿地生系统、森林生态系统草原生态系统、农田生系统、城市生系统等。(2）态系统的结构包括组成分和营养结构食物链和食物网)两面。（3）生态统的组成成分有非生物物质和能量、产者、消费者、分者四部(4)物通过食物关系建立来的联系叫做食物链.捕链不包括分解者.2.物循环和能量流动的规律应用（6）生态统得物质循环和能量流的渠道是食物和食物网。（7）生态统中的能量流动从生产固定太阳能开。(8）量流动特点为单向，逐递减。生态系中,能量流动只能从第一营养级向第二营养级再依次流向后面的各个养级，因此是单向不逆转.拓展：①能量金字塔正金字塔型数金字塔一为正金字塔型，有时会出现倒金字塔型。②在一个生态统中，营养级与能量动中消耗能量的关系是养级越低，消量越大.（9）研究量流动可以帮助人们科规划、设计人生态系统，使能量到最有效的利用。

(完整版高生物基础知识大(10组成生物体的C、O、N、P、S等素都不断进行着从无机境到生物群落，有从生物群落到无机环境的循环过，这就是生态系统中物质循环。(11结合“碳循环”图解简述碳循环的过程。拓展：①碳在无机环中是以二氧化碳和碳盐形式存在的。②碳在无机环和生物群落之间是以氧化碳形式进行循环的③碳在生物群中，以含碳有机物形存在。④大气中的碳要通过植物光合作用入生物群落。⑤生物群落中碳通过动植物的呼吸用、微生物的分解作用化石燃料的燃等方式可以回到大气.(12物质循环和能量流动生态系统的主要功能，者是同时进行彼此相互依存，不可分割。量的固定存移释放都离不开物质的的合成和分解的等程物质作为能量的载体能沿食物网流动；能量作动力，使物质能够不地在生物群落和无机环之间循环往返3。态系统中的信息传递（13）生系的信息种类有物理信、化学信息、行为信息类。（14）生系的信息的作用：1、命活动的正常进行，离不开信息的作用，生种的繁衍，也离不开信息的传递。2、信息还能调生物的种间关系以维持生态系统的稳.三、生态系统稳定性和生态环境的护1.生系统的稳定性（1)生态统具有的保持或恢复自结构和功能相对稳定的力,叫做生态系统的稳定性。（2）生态统的稳定性包括抵抗力定性和恢复力定性两个方面。（3)生态统抵抗力稳定性是指生系统抵抗外界干扰并使身的结构和功保持原状的能力。(4)态系统具有一定的自调节能力，因此具有抵力稳定性。（5）生态统抵抗力稳定性与生态统组成成分多和营养结构的复杂度有关。（6）生态统的恢复力稳定性指生系统受到外界扰因素的破坏后恢到原状的能力。（7）对于个生态系统来说,抵抗力定性与恢复力稳性的强弱是一般呈相反关.（8）提高态系统的稳定性，一方要控制对生态统干扰的程度，对态系统的利用应该适，不应超过生态系统的我调节能力；另一方对人类利用强度较大的生态系统,应施相应的物质、能量投入保证生态系统内结构与功能的协调.2。口增长对环境的影响(9)国人口剧增的原因是为我国人口基数大。我的控制人口过增长的基本国策是计划生。

(完整版高生物基础知识大3。球性的环境问题（10)全球性生态环境问主要包括全球气变化、水资源短缺、臭层坏、酸雨、土地荒漠、海洋污染和生物多样锐减等4。物多样性保护的意义措施（11）生圈所有的植物、动物和生物，它们所拥有的全的基因以及各各样的生态系,共同成了生物多样性生物多样性的价值有在价值、间接价值（生功能）和直接值。（12）生多性破坏的原因有人类资源的过度开发、破坏对境的污染，破坏食物等。保护生物多样性可以概括就地保护和易地保护协调人与生态环境的关第九单元生技术实践一、传统发酵术的应用1、酒制作原理：酵母菌兼性厌氧微生物。在缺、呈酸性发酵中，酵母菌可以生长繁殖而大多数其他微生物长受抑制。酵母菌在无氧条件下进行酒精发酵：C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2＋少量能量2、醋制作原理：当氧气糖源都充足,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源,醋酸菌将乙醇变为乙醛，将乙醛变为醋酸。3、酒果醋制作流程：挑葡萄→冲洗→榨汁→酒发酵→果酒(→酸发酵→果醋）4、乳制作原理：多种微物参与了豆腐的发酵，中起主要作用是毛霉。毛霉是一种丝状代类型是异养需氧。毛霉等微生物产生蛋白酶能将豆腐中的蛋质分解成小分的肽和氨基酸；脂肪可将脂肪水解为甘和脂肪酸。在多种微物的协同作用下,普通的腐转变成风味特的腐乳。5、乳制作流程：让豆腐长出毛霉→加盐腌制→卤汤装瓶→密腌制6、菜制作原理：制作泡菜所用微生物是乳酸菌,其代谢类型是异养厌氧型。无氧条件下，将葡萄分解为乳酸。7、菜制作流程：8、定亚硝酸盐含量的方是比色法。二、微生物的养和应用(一微生物的培养与利用1.微生物的培和分离技术

(完整版高生物基础知识大（1）微生生长需要一般都含有水碳源、氮源、机盐（2）培养的制作合格与否通过未种的培养基表是否有菌落生长来证（3)常用无技术有1、对验操作空间、操作者的衣着和进行清洁和消。2、将用微生物培养的器皿、接种具和培养基等进行灭。、避免周围环境中的微物的污染，实验操作应酒精灯火焰附近进行.4、实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与围物品相接触。考点细化:①灭菌是指使强烈的理化因素杀死体内外所有的微生物，括芽孢和孢子消毒是指用较为温和理化方法仅杀死物表面或内部一部分对体有害的微生物，不包芽孢、孢子。②灭菌的方法灼烧灭菌、干热灭菌高压蒸汽灭菌，灼烧灭用于接种用的属工具；干热灭菌用能耐高温的,需保持干的玻璃器皿等；高压蒸灭菌用于培养等③消毒的方法煮沸消毒法，用于液消巴氏消毒法，用于不耐高温的液;化学药剂或紫外消毒，用于物体表面的毒。（4）微生的纯培养指的是防止外杂菌入侵。（5）配制体培养基的步骤：计算称量、溶化、菌、倒平板（6）微生接种的方法最常用的是板划线法和稀涂布平板法。平板线法是通过接种环在脂固体培养基表面连续线的操将聚集的菌种逐步稀分散到培养基的面。在数次划线后培养可以分离到由一个细胞繁殖来的肉眼可见的子细群体,这是纯化的菌落。稀释布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释,然将不同释度的菌液分别涂布到脂固体培养基表面，进行培养。分系列稀释操作和涂布平板操作两步考点细化：①平板冷凝后,要是有水滴滴培养基上会导致菌蔓延，这样不能计数，分离。为防止冷凝水滴到培基上，所以培时平板一定要倒置。②接种操作每划线之前都要灼烧接环，是因为每次操作都及时灭菌，以污染杂菌。操作结束，仍然需要灼烧接环的原因是防止杂菌染环境。2.特定微生物数量的测定（6）测定生物数量的方法有显微直接计数、统菌落数.3.培养基对微物的选择作用（7）在微物学中，将允许特定种的微生物生,同时抑制或阻止其他种类微生物长的培养基，称做选择培养基。例：在选择培养基的配,将尿素作为培养基中唯一的氮,原则上只有够用尿素的微生物才能够生长考点细化：①选择培养基置的原理是增加或减某种成分，使要选择的生物能生,它微生物不能生.②培养基中加青霉素可以分离出酵菌和霉菌

(完整版高生物基础知识大③培养基中不氮源可以分离出固氮生物三、多聚酶链反应扩增DNA片段1多酶链式反应的简称，一种体外迅速扩DNA片段技术，能以极少量的DNA为板在几小时内复制出上万份的DNA拷贝。2．增方向：总是从子链5′端向3′端伸。3要引物的原因:DNA聚合酶能从头合成DNA只能从物′端延伸DNA链此DNA复需要引物。4．理热变性原理，5．件：DNA模,分与两条模板链相结的两种引物，脱氧核酸，耐热的TaqDNA聚合酶，同时控制温度。6．程：变性（高温94℃、复性低温55、延伸中温72）7．果DNA聚合酶只能特异地复制处于两引物之间的DNA序列使这段定长度的序列呈指数扩.四、血红蛋白提取和分离1、验原理利用蛋白质种特性的差异,如分子的形状和大小、所带荷的性质和多少、溶解度、吸附性质和对其他分的亲和力，分离不同类的蛋白质。2、胶色谱法原理：根据对分子质量的大小分离白质的有效方。相对分子质量小的分子穿多孔凝胶颗粒的内通道路程长流动慢相分子质量大的分子直接过胶颗粒的间隙路程短流动快。第十单元现生物科技一、基因工程1.基因工程的生（1）基因程：按照人们的意愿，行严格的设计并通过体外DNA重组和转基因等技术，从而创造出符合人们需要新的生物类型和生物品（2)基因程生的理论基础是在生化学、分子生物学和微物学科的基础发展起来，技术支持基因转移载体的发、工具酶的发现,DNA合成和测序仪技的明.2基因工程的原理技术(3)因工程操作中用到了制酶DNA连酶、运载体考点限制酶细：限制酶主要从核生物生物中分离纯出来，这种酶在原核生中的作用是识DNA分子的特定核酸序列，并且使每链中特定部位的两个苷酸之间的磷酸二酯键开。①限制酶特是识别特定核苷酸序列，割定切.限酶产生的末端两种：粘性末端和平端。

(完整版高生物基础知识大②DNA连酶与DNA聚合酶的作用部位是磷酸酯键二者在作上的区别为前者是恢被限制性内切酶切开的两个核酸之间的磷酸二酯键后者单个的核苷酸连接DNA分子上。③作为基工的载体应该具备标记基因多限制性内切酶切点、能够在宿主细胞内复制和定等特点。⑤常见的体类有质粒、动植物病毒、菌（4）基因程四步骤：目的基因的取、基因表达体的构建、将目的因导入受体细胞、目基因的检测和表达。考点细化：①目的基的取方法为根据基因的核苷序、基因的功能、基因在载体上的位置、基因的录物、以及基因的表产物蛋白质等特性来取目的基因。②基因文基因组文库文的区别含有某种生物不同基因的多DNA片,导入受菌的群中储存，各个受菌体分别含有这种生的不同基因，称之为基文库。如果含一种生物所有基因，做基因组文库。只含一种生物的一部分因，这种基因文库叫做分基因文库，cDNA文库。③基因重操中构建基因表达载体的目是目的基因在受体细胞中稳定存在，并且遗传给一，同时目的基因能表达和发挥作用.④一个完的因表达载体包括：目的基、动子、终止子、标记基因。⑤将目的因入植物细胞、动物细胞和生细胞的常用方法分别是脓杆菌转化法、显微注法Ca2+处理法.⑥基因工的体细胞选择，植物可以采体胞，动物不能用体细胞，一般采用受精卵细胞因受精卵具有全能性.⑦当受体胞大肠杆菌时常用Ca2+处理细胞这样做的目的是使细处于一种能够吸收周围环境中的DNA分子的感受态胞.⑧目的基的测：转基因生物的DNA是否插入了目的基(分子杂交技术）;目的基因是否转出了mRNA分子杂交技术)；目的基因是否翻译成蛋质抗原—抗杂交）；个体生物学平鉴定。⑨目的基的取、基因表达载体的构建目基因的检测和表达一般需要碱基互补配对。将的因导入受体细胞不要碱基互补配对3.基因工程的用（5)在农生上：主要用于提高农物的抗逆能力（如:抗除草剂抗虫、抗病、抗干旱和盐碱等），以及改良农作的品质和利用植物生药物等方面。（6）基因疗不是对患病基因的修，基因检测所的DNA分只有处理为单链能与被检测的样,按碱基配对原则行杂交。4.蛋白质工程(7)白质工程的本质是通基因改造或基因合成,对有蛋白质进行改造或制新的蛋白质所以被形象地称为第二代基工程；基因工程在原上只能生产自然界已存的蛋白质

(完整版高生物基础知识大二、克隆技术1。植的组织培养(1）胞工程：指应用细胞生学和分子生物的原理和方法，通过胞水平或者细胞器水平的操作,按照人们的意愿改变细胞内的遗传物或获取细胞产品的一门合科学技术细胞器水平上改变细的遗传物质，属于胞工程（2)细胞能：具有某种生物全部传信息的任何一个细胞都具有发育成整生物体的潜能。考点细化：①都具有生全部遗传信,因此从理论上，生物体的每一活细胞都应该具有全能②细胞在物内没有表现出全能性的原是因选择性表达.③植物细的能性得以实现的条件是离,合适营养和激素无菌操。④在生物所的细胞中，受精卵细胞的能最高.（3）植物织培养：在无菌和人工制的条件下,将体的植物器官、组织、胞培养在人工配的养基上，给予适的培养条件诱其产生愈组织、丛芽，最终形完整的植株。考点细化：①已分化细经过诱导后，失去其特有结和功能而转变成未分化细胞的过程叫脱分化。②再分化愈组织继续进行培,重新分化出根或芽等器官。③愈伤组细排列疏松而无规则，高度泡的呈不定型状态的薄壁细胞。④植物组培时培养基的成分有矿质元、糖、维生素、植物激素、有机添加物，与动物胞养相比需要蔗糖、物激素，不需要动物清。⑤在植物织养脱分化过程中,需植物激素⑥植物组培全过程中都需要无菌，愈组之前不需要光照（4）植物织培养技术的用途：微繁殖、作物脱、制造人工种子、倍体育种、细胞产物工厂化生产考点细化：①用植物的尖、根尖来获得无病毒植②人工种子中工胚乳相当于大豆种的子叶，人工种子与正种子相比发芽高。③转基因物培育需要植物组织培养（5）将不种植物的体细胞，在一条件下融合成种细,并把杂种细胞培育成新的植体叫做植物体细胞杂交。考点细化：

(完整版高生物基础知识大①用纤维酶果胶酶去除细胞壁获得原质②物理方：刺激、振荡、离;化学方:聚乙二醇③植物体胞交完成的标志是新细胞壁形④融合后杂细胞通过植物组织培养才发成完整的植物体（6）植物细胞杂交这一育种方法最大优点是克远缘杂交不亲和障2.动的细胞培养与体细胞克（7）动物胞工程常用的技术手段动物细胞培养动物细胞核移植、物细胞融合、生产单隆抗体、胚胎移植等（8）动物胞培养经过原代培养和代培养考点细化：①动物细培液的成分有糖、氨基酸、生因子、无机盐、微量元素等②动物细培基固体，植物细胞培养基体培养的动物细胞通常取自胚胎、幼龄动物的组器②动物细培时的气体环境是95％的空+二氧化的混合气体，起调PH值作用③使用胰白处理使动物组织分散成单细④动物组处使细胞分散后的初次培养为代培养⑤贴满瓶的胞需要重新用胰蛋白酶等理然后分瓶继续培,让细胞继续增殖.这样的培养程常被称为传代培。3.细融合与单克隆抗体（9）动物胞融合与植物原生质体合的区别:操作骤不同:植物原生质体融合需要先除细胞壁，动物细胞无细胞壁诱导方法不同：动物胞融合可以用物理、化和生物三种方，植物原生质体融合能用物理、化学方；最终目的不同：植原生质体融合最终是为获得杂种植,动细胞融合最主要目的是获得单克隆抗。(10单克隆抗体与血清抗相比特异性强、灵敏度并可大量制备（11）熟单隆抗体制备过程.考点细化①生产杂瘤胞要用B淋巴细胞和髓瘤细胞融合②注射相抗后，从小鼠脾脏中提取出B淋巴细胞③杂交瘤胞能大量增殖，又能产生专抗.④制备单隆体过程中需要两次筛选

(完整版高生物基础知识大⑤体外条下大规模培养杂交瘤细胞或注到小鼠腹腔内增殖，从细胞培养液或者小鼠腹内可以提取出大量的克隆抗体。联想拓展：①杂交瘤细胞合时，对淋巴细胞为免疫过的B淋巴细胞②一种细只能产生种抗体③A和B两种细胞融合，只考虑两融，融合方式有AA、BB融合三种④制备单克隆体过程中需要经过两筛选?第次特定的选择性培基。第二次：抗体检测（13)单克隆抗体在多种类疾病及动植物害的诊断和病原鉴定中挥要作用要用于癌症治疗也少量用于其它病治疗。拓展：生物导中,单抗的作用是导向作用，能药物定向带到癌细胞所在位在位杀死癌细胞。既不损伤正常细胞又减少了用药量。（14）去卵细胞能够激发核的全性选的卵母细胞应该是培到减数第二次分裂中期卵母细胞（15)核移植技术获得的物因为有细胞质因的影响、生活环境的异可能发生基因突变造核移植动物与供核动物状不完全相.三、胚胎工程1.动物胚胎发的基本过程与胚胎工程的论础动物胚胎发育基本过程：受精卵→细胞→4细胞→8细胞→桑葚胚囊胚→原肠胚胚胎工程的理基础：哺乳动物受精早期胚胎发育规律（1）精子卵子的产生过程中精子形，卵子没有卵泡的形成和在卵内的储是在出生前完成的。考点细化：①精细胞产生要经过顶体形成、尾发育、细胞质浓缩最终子形成②卵子的发生胎儿时期就完成了卵的形成和在卵巢内的储，排卵前后进了减数第一次分裂，Ⅱ分裂在精子和卵胞结合过程中完成。（2）精、细胞结合前各自要发生些生理过程？提示：在受精前精要在雌性动物生殖道获能；排出的卵子要在卵管中进一步成熟到Ⅱ中期才具备受精能力。（3）受精程：精子获能→卵子准阶段→受精。子防止多精入卵的障：透明带反应和卵膜封闭作用拓展：①桑椹胚般32个右的细胞目的胚胎。②胚胎分选的胚胎最好处于桑椹胚或囊时期，因为全能性较高

(完整版高生物基础知识大（6）胚胎程包含的技体外受精技术、胚胎期培养技术、胚干细胞培养、胚胎分割术、胚胎移植技术（7）获得子必须经获能处理后才进行体外受精（8）采集子前一般要对雌体进行性腺激素处理从较大体型动物卵中采集卵母细胞都要过体外人工培养成熟后,才能与获能精受精。（9）胚胎早期培养培养液还需要加激素和血清(10)得的早期胚胎有向受体植、冷冻保存种去向2。胚干细胞的移（11）从期胎或原始性腺中分离来的一类细胞可以称为胎干细胞（12）胚干胞在形态上：体积小细胞核大、核仁明显；功能上，具有育的全能性。另外在外培养的条件下，胎干细胞可以增殖二发生分化。对它可以进冷冻保存，也进行遗传改造。（13）干胞分化潜能可分为全能细胞(如胎干细胞可以分化形所有的成体组织细胞，甚至发育成为完整的个体、多能干细胞(具多向分化的潜能，可以化形成除自身织细胞外的其他组织胞，如造血干细胞、经干细胞、间充质干胞、皮肤干细胞等)和专能干胞（维持某一特定组织胞的自我更新，如肠上皮细胞三种类型。（14)干细胞可以通过从乳动物的早期胚胎(囊胚的细胞团）或从胎儿的原始性腺中分离而来3.胚胎工程的用（15）胚分时要注意注意将内细团均等分割。(16胚胎移植技术包括对、受体的选择和处理，种或进行人工,对胎的收集（冲卵，检查培养或保存，对胎进行移植，以及移后的检查等步骤考点细化：①胚胎移的理学基础:a．乳动物发情排卵后，论是否妊娠，在一段时内同种动物的、受体生殖器官的生理变是同的，这为胚胎移入体提供了相同的生理境b．期胚胎在一定时间内于游离状态，为胚胎的集提供了可能c．体对移入子宫的外来胎基本上不发生免疫排反应，为胚胎受体内的存活提供了可能d．体胚胎可与受体子宫立正常的生理和组织联，但移入受体供体胚胎的遗传特性，在育程中不受任何影响②胚胎移植的质是生产胚胎的供体孕育胚胎的受体共同繁后代的过.③胚胎移植的势是可以充分发挥雌优良个体的繁殖潜力。④胚胎移植过中两次使用促性腺激的目的是：第一次，对体、受体进行期发情处理；第二次对供体母牛做超数卵处理

(完整版高生物基础知识大⑤胚胎移植过产下的