江阴中小学校本培训计划书

学

校：

江阴市陆桥实验小学时

间：__201502________1

江阴市中小学校培计书一、本校师资情况及培训方向师资情况：学校发展键在教师校共有123名教师中公办同名占80%，编外、临代25名占20%；大专以上学历教师名占95%，本科以上学历教师80名占65%；一级教师75名占61%，高级教师名占5%；市级以上名特优教师27名，占22%。教师队伍趋于年龄结构不尽合理、能力水平青黄不接的状态，教师人均年龄41岁40岁以上教师比例高达57%。新近五年进校的教师寥寥无几，而且陆续有骨干教师培养成熟调出学校。教育改革形势的发展，迫切需要学校重视并加强师资队伍的培养与调整。培训方向：校本培训的宗旨是提高教师自身的师德水平与专业能力。通过校本培训，我们要培植教师的成功心态，追求教师的个性发展，让教师积淀文化底蕴，拓展课程视野，砥砺实践智慧，提升教师的职业境界。校本培训着力从教师专业成长的环境营造入手，从教师基础素养、专业能力发展入手，从有效的校本研修入手，采用理论与实践交融的培训方式，努力提升教师的专业素养，实现养根教师的专业成长，打造一支具有高度责任心、先进教育理念和强烈学习力的教师队伍。2

二、学期校本培训目标及培训重点培训目标：校本培训遵循岗位成长规律，充分挖掘本校骨干教师的专业指导资源，以培养和造就学校合格教师、骨干教师、校园名师为目标，积极构建自主研修和团队研修的培训模式，为推进校园文化建设及学校课程改革注入新的活力。培训重点：学习、实践、反思三位一体、同步跟进，综合采用如下六种培训形式：1、养根讲堂一月一次，邀请学科分管领导、骨干教师，结合自己的研究专题，进行一个主题的讲座，探索养根文化背景下的德育、课堂、学生观等，这是基于教师岗位实践的体验交流和成果展示。同时，有选择地特邀市内外专家、名师于学期初或学期中来校讲学，举行学术交流活动。2、集体备课两周一次，基于课堂专业素养的交流，由各年级各学科备课组长负责，组织备课组内教师展开分工合作，深入研读教材，把握重难点，选择教学法，集体预设课堂，组织问课、辨课、观课等环节的活动，校园掀起研究课堂的热潮，提升教师的学科专业素养与教学专业能力。3、专题研修3

依据学校工作常规，把握教学质量重点，紧扣期初教育教学常规要求、期中学科教学质量把脉、期末有效组织复习等环节、专题，开展专题研修。全体教师在实践中反思，在交流中碰撞，在研修中提高，摆正学校质量主人翁位置，群策群力，凝聚智慧，创造出好的方法与策略。4、教学研讨有计划组织课堂教学研讨活动，每位教师每学期一堂教研课，青年教师成长练兵课，骨干教师研究汇报课，名特优教师观摩展示课。通过开展各种类型、多种形式的教学研讨活动，提高全体教师的研课意识与能力，特别是探索研究养根“三三”课堂教学模式，为养根文化注入新内涵。5、读书交流定期组织全体教师认真阅读“积极心理福教育辅导”等相关专著，并组织有效读书交流，每学期1-2。让书香浸染教师的生命，让阅读成为教师的生活方式与职业诉求，在阅读中明确努力方向，不断地品味、欣赏、鉴别、启发与警醒，不断地回顾、反思与总结。6、业务比赛有计划地组织各学科教师开展业务比赛包括综合的如常规要求应知必晓、备课、说课、课件设计等，单项的如解题、思维、会话、朗诵、书写、画图等，不断地敦促教师加强自身业务锤炼，练就过硬的业务基本功，掌握一项或几项过人技能，为自身开展教育、教学、研究保驾护航。4

三、校级领导及行政团队学习重点1、意义陶行知先生说学是会传染的，只有好学的先生才能教出好学的学生学校是学生读书学习的地方，也是校长、教师学习的地方。作为校级领导、行政团队，应当努力成为“教师之师”和“学生之师泊名利、耐得寂寞、守住清贫，剔除杂念、排除干扰、专心务学，不断提升管理水平，以适应时代对领导素质的要求。2、重点本学期，校级领导及行政团队学习应广泛涉猎各个领域，包括教育的与行政的、理论的与实践的，教育、教学专业的提升当为重点。具体安排如下内容、专题的学习、研讨：一、怎样构建一个好课堂；二、青年教师的专业成长；三、教师发展的路径与策略；四、如何成为专家型教师；五、听评课的关注点要落在哪里。3、形式以专题材料的阅读、研修为主。培训部门印发相关主题的阅读材料，校级领导及行政团队人员进行自主研修，撰写学习心得体会，并在教育以及管理实践中运用与提升。5

四、校本培训安排序号

时间

内容

培训对象

培训形式

主讲人负责人010227020304030311040318050325060401070408080415090422100429110506120513130520140527150603160610170617180624

观影后感：特殊教育题材影片专题研修：教育教学常规要求集体备课：单元解析教学设计专题研修：班级管理创新实践集体备课：单元解析教学设计专题研修：教师安全教育要领集体备课：单元解析教学设计拓展培训：团队建设体验培训集体备课：单元解析教学设计专题研修：期中教学质量把脉集体备课：单元解析教学设计养根讲堂：积极心理幸福教师（积极希望）集体备课：单元解析教学设计经验分享：有效教学老生长谈集体备课：单元解析教学设计养根讲堂：积极心理幸福教师（积极关系）集体备课：单元解析教学设计专题研修：有效组织期末复习

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