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声音的产生与传播5第1页/共14页[实验1]读75页第一段，用手摸喉头会有什么感觉？第2页/共14页[实验2]将豆子放在鼓面上,观察豆子的状态，再敲击鼓面，观察豆子有何变化。第3页/共14页[实验3]观察悬吊的乒乓球接触不发声的音叉和发声的音叉时的情况。思考乒乓球在什么情况下跳动？它为什么跳动？[思考、讨论]这些物体发声时有什么相同之处？声音是怎样产生的？第4页/共14页[思维拓展]箜篌（弦乐器）、笛子（管乐器）、木琴（打击乐器）各是靠什么发声的？箜篌笛子木琴第5页/共14页[实验4]同桌两人实验：一同学将耳朵贴在桌面上，另一同学轻敲桌面；耳朵离开桌面，再轻敲桌面同一位置，交换体验。你听到的声音一样吗？这两次声音分别是通过什么传播的？[实验5]两位同学通过“土电话”对话。第6页/共14页第7页/共14页第8页/共14页[实验6]听放在真空罩中的手机的发声情况，再让空气进入罩内，手机声音有怎样的变化？声音不能在真空中传播。第9页/共14页读78页表4-1，完成以下问题：常温时，声音在

体中的传播速度最快，

体中次之，空气中最

（空气中的传声速度是

m/s）.固液慢340第10页/共14页人耳是怎样听到声音的声源声波第11页/共14页回声第12页/共14页知识盘点1、声音是由物体的振动产生的。2、声音可以在固体、液体、气体中传播。真空不能传声。3、声音在不同介质中的传播速度不

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