语文学科核心素养

上传人：农*** IP属地：广东上传时间：2023-03-26 格式：PPT 页数：7 大小：629KB 积分：12 举报 版权申诉

已阅读5页，还剩2页未读，继续免费阅读

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

关于语文学科核心素养第一页，共七页，编辑于2023年，星期三文化传承与理解提升文化意识和理解

语文核心素养框架结构

语言建构与运用语文学科的“本分”审美鉴赏与创造审美教育的任务

思维发展与品质语言与思维密不可分应用能力审美能力探究能力第二页，共七页，编辑于2023年，星期三语言建构与运用语感与语理语境与交流积累与整合

在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体的言语经验，在具体的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通。第三页，共七页，编辑于2023年，星期三思维发展与品质

直觉与灵感联想与想象反思与创造实证与推理

在语文学习过程中获得思维能力发展和思维品质的提升。语言的发展与思维的发展相互依存，相辅相成。语言是思维的物质外壳第四页，共七页，编辑于2023年，星期三审美鉴赏与创造体验与感悟欣赏与评价表现与创新审美与创造是指学生在语文活动中体验、欣赏、评价、表现和创造美的能力及品质。

语文活动是人形成审美体验、发展审美能力的重要途径。在语文学习中，学生是通过阅读鉴赏文学作品、品味语言艺术而体验丰富情感、激发审美想象、感受思想魅力、领悟人生哲理，并逐渐学会运用口头语言和书面语言表现美和创造美，形成自觉的审美意识和审美能力，养成高雅的审美情趣和高尚的品位。

第五页，共七页，编辑于2023年，星期三文化理解与传承

意识与态度关注与参与选择与继承包容与借鉴

文化理解与传承是指学生在语文学习中，能继承中华优秀传统文化，理解、借鉴不同民族和地区的文化，以及在语文学习过程中表现出来的文化视野、文化自觉的意识和文化自信的态度。第六页，共七页，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。