描写人物的小学作文

第页描写人物的小学作文描写人物的小学作文1

解放军叔叔，今日是您的节日！我代表我的家人，学校，班级，向您亲切的问候一声，您辛苦了！

还记得2022年5月12日的四川大地震吗？8。0级的大地震，摧毁了四川人民的家园。当时，你们的大部队连夜赶了过来，帮助四川同胞，帮助他们重建家园。你们在现场不顾一切的救人，得到了当地老百姓的一样好评。你们坚持一个理念：不喝老百姓一口水，不吃老百姓一口粮食。永不言弃的救人，把救出来的人连忙送到“白衣天使”手中。这种精神值得我们学习。您知道吗？我们学校还开展了献爱心活动，我们班主动参与捐款，一共捐了1121元。虽然我只捐了20元，那也是我平常省下的一点。

你们还在南方发洪水时去帮助那些人。用自己的身躯围成人墙，去拦住那汹涌澎湃、奔腾而来的滔滔洪水。还用完自己的一份力气，往水里投着那沉重的沙袋。

你们是最可敬可爱的人，你们是最负有责任心的人！你们是顶天立地的男子汉，为祖国撑起了一片蓝天！全国人们感谢您！

描写人物的小学作文2

我的妈妈在我眼里最美丽。她中等个，虽然常常简洁地扎着一个马尾辫，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑亮亮的，看上去很有神。

妈妈很关切我。每天早晨当我还在睡梦中，妈妈就已经起床为我打算早饭了。我不爱吃蔬菜，妈妈就把菜切的很碎给我包饺子、烙饼。有一次，天气特别闷热，我们正在吃饭的时候突然停电了，我热得满头大汗，也没了食欲，妈妈赶快找来扇子不停地给我扇着，就为了让我多吃一口饭。

妈妈不但关切我的生活，还关切我的学习。当我在学习中遇到难题的时候，妈妈总是先让我细致地读两遍题，然后在帮我分析这道题应当怎么做，从哪里入手，教我一些解题方法。在每次考试前妈妈还会帮助我复习，教我复习方法。我的学习始终在班里保持领先地位，跟妈妈的辛勤培育是分不开的。

我很兴奋我和妈妈不仅像母女，有时候更像好挚友。我们会一起玩嬉戏，竞赛跳绳、跑步等。有时候我会和妈妈聊一聊学校生活中的趣事，或一些我不能理解的现象。这时候，妈妈就像挚友那样倾听我说话，为我讲授一些为人处事的道理。

我很华蜜，我有一个好妈妈！妈妈爱我，我也爱妈妈！

描写人物的小学作文3

曹老师是我们班的班主任，她是中等个，乌黑的头发下面，有一张圆圆的脸，脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛里散发出一种让人感觉暖和的目光，曹老师的严厉、温顺、亲善可亲的人。不过上起课来，她又像变了一个人，她的语言精确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁性一样的引力。我们喜爱上曹老师的语文课。

曹老师来了，她给我们上的是《桂林山水》。曹老师说：“请同学们一边听我批朗读，一边绽开想象，一起来观赏桂林的山水。”“漓江的水真静——啊，静得让你感觉不到它在流淌。”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着老师在畅游漓江，在观赏那澄澈秀丽的漓江水。老师读完后，又带领我们细致地去欣赏桂林的山，曹老师的每一句生动的话，每一个精确好玩的手势，都在我们面前描画出一座座惊险奇秀的桂林的山！连班上最淘气的几个同学，都在兴致勃勃地听着，思索着，想象着

曹老师的语文课就是这样，她总是以丰富的情感，创建出一种详细生动的情景，带领我们在人生与学问的海洋遨游、探究。我很喜爱曹老师的语文课。

描写人物的小学作文4

我的小妹妹今年5岁了，圆圆的脑袋上梳着一更小辫子，满是稚气的脸上有一对乌黑发亮的大眼睛，老是忽闪忽闪的，仿佛一切都感到很簇新似的。每天总是提一些天真的问题：火车为什么不站着走？小鸟为什么会飞？香蕉和月牙是一家的吧？太阳公公天黑到哪里睡觉……使人无法回答。

有一次，我和妹妹到商场买东西，妹妹突然指着一块港式电子表对我说：“哥哥，表里的小针针为什么会走呀？”我心不在焉的回答：“有电呗。”“那，为什么有电呢？”“是……是……”我哑口无声，迫不得已，我只好说：“是圆的。”“什么。”妹妹惊异起来，眉头拧成“川”字。随之，他有兴奋起来，指着一个皮球对我说：“哥哥，这也是电吗？”我看了看，装作很自然的样子说：“当然了。”刚说完，我的脸上觉得阵阵发热。

妹妹眨了挤眼睛，拉我到柜台前，对售货员说：“阿姨，我买一个电！”售货员先是迷惑不解看了看妹妹，接着似乎明白了什么似的，从柜台上拿了一节电池，妹妹说：“不对。”我立刻过去说：“阿姨，小孩不懂事，乱说着玩的。”

小妹妹就是一个爱提问题的“小问号”我们全家都很喜爱她。

描写人物的小学作文5

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话就是用来赞美老师的。老师是土壤，把学问化作养分，传授给我们；老师是蜡烛，虽然很微弱，但足以照亮我们前进的道路。

在我们的身边，有这么一个老师，她宁愿多吃一点苦，少睡一会觉，每天早早地来到学校管理我们这个班。她在我们这些学生上花的心思，比在他儿子身上花的都多。他就是我们班的科学老师及班主任——陶老师。

陶老师曾经把正在发烧的儿子放在家，硬是来到学校给我们上课，还摆出一副若无其事的样子，我们当时真以为什么事都没发生……

陶老师和哦我们同甘共苦，特殊是期末时，我们学生晚上写作业至少也要到10点多，而陶老师就一个人批着我们27个人的作业，加上洗衣服等家里的事，常常都是深夜才睡觉啊！又一次，学校实行了田径运动会，班里每个人都要参与，那时天气也特别的燥热，陶老师就二话不说买回来一大堆的冰淇淋和一个大西瓜，给我们吃。

描写人物的小学作文6

大约六十岁的外婆，子孙满堂了，也是该享享清福的时候了。她的大半辈子是被艰辛，劳苦填满的，现在理应停下那不曾放松过的手，好好休息了。

可她还是不闲着。

岁月的消逝，从前的容貌不再复返，取而代之的是饱经风霜的沧桑面容。那如枯树皮般的双手，越陷越深的眼睛，皱纹如蜘蛛网布满她的脸。我想唯一不变的也许就是外婆的笑容了。惋惜我很少见到她笑，倒是她的手好像越来越劳碌了。厨房是她常去的地方，一呆就是几个小时，什么洗碗，煮饭，炒菜等的活都被她揽下了。

外婆晚上有一个必看的频道——天气预报。要说为什么看呢？因为舅舅们，公公都在外地打工，她还得操会儿心，看看外地的天气如何，好不好。

最终有闲的时候了吧，她又有事要做了。

外婆守着电话，一只手拿着电话，另一只手颤颤巍巍地拨下了那行心里已默念了千百遍的号码，拨了一遍又一遍，直至电话那一头响起熟识的声音。在电话里并没有太多的话，简简洁单的几句问候就挂了，其实她想说的还有许多许多，但终究没有说出来，打电话时，我能够清楚地望见外婆脸上暖暖的笑容。

外婆的生活被不停的劳碌填了一大半，而另一小半也不留给自己，被无尽的思念，关怀替代了。

描写人物的小学作文7

我有一个既美丽又和善的好挚友，她的名字叫沈萌柯。

她有一双光明的大眼睛，很像两颗在夜晚闪烁着光线的星星，又像两颗黑紫色的葡萄镶嵌在雪白的珍宝里面。她的'鼻子有点儿尖，看上去挺小巧玲珑的。她的小嘴就像是鲜红的樱桃，只见她说起话来，牙白唇红，巧舌如簧，像唱歌一样好听。她的脸蛋特别红润，看起来像成熟了的苹果。她的耳朵不大，但听起课来特别仔细。她的五官长得如此美丽、可爱，多么适合她名字中的“萌”字。

记得有一次，我前脚刚进校门，她后脚就跟过来，告知我说：“静雯，你的钱丢了吗？”我一边想着：“我的钱怎么会丢呢？”一边把手伸进口袋。天哪！原来我的钱真的丢了！萌柯见我着急的样子，对我说：“我就知道你马虎大意把钱弄丢了，幸亏我捡到了，给你！”我接过钱激烈地说：“我的好姐姐，感谢你了！”

还有一次，我们正在学校跑操，老师说让我们绕操场跑五圈。我刚跑了三圈就有点儿坚持不下去了。这时，我的好挚友沈萌柯跑过来激励我说：“静雯，你肯定能坚持下去的！加油啊！”听了她的话，我最终忍着跑完了剩下的两圈。

这就是我美丽、和善的好挚友、好姐姐，我忘不了她对我的帮助和激励。

描写人物的小学作文8

我喜爱我的同学，喜爱那一张张顽皮又欢快的笑脸，喜爱那灵巧活跃的脚步。喜爱那一双双炯炯有神的眼睛。喜爱那小巧玲珑的嘴巴。

我喜爱同学，喜爱和他们一起长大。喜爱和他们手拉手在春光里欢快地奔跑；喜爱和他们在夏天的雨后跳过一个个的小水洼；喜爱和他们在秋日的风中追逐漫天飘舞的银杏叶，喜爱和他们在冬天的雪地里打雪仗。喜爱明媚的阳光照射我们强壮成长的身体；喜爱一个个小水洼倒映出的笑脸；喜爱落叶中飘出的笑声；喜爱大雪后被冻红了的小脸蛋。我刹那间发觉，我和我的同学在一起的时间原来是如此的奇妙。

回忆起过去那一段段美妙的时间，我都不由自主的嫣然一笑。我们一起经验过风风雨雨，一起经验过酸甜苦辣。走过来，我突然见明白了“经验”是多么重要的一笔财宝。在我兴奋时，你会走来同我共享；在我苦闷时，你会走来，逗我快乐；在我生病时，你会适时打来电话，耐性告知我今日的作业，捎来一句句暖和人心的问候……每每此时此刻，我深深的感到，我和我的同学就是兄弟姐妹。

我喜爱我的同学，喜爱他们就在我身边，喜爱和他们亲如一家。

描写人物的小学作文9

人生不是量体裁衣，不能尽善尽美。假如你不能适应它，变更它，那你的人生便不能圆满。

——题记

读宋词的人，没有不知道南唐后主李煜的，他的绮丽才情，惊艳了历史，虽然他同同时也是一个失败的帝王。却让人不忍心怪罪于他。

历史总是惊人的相像，又仿佛早己注定，与李煜一样，宋徽宗赵佶也是这样的一个帝王，他们都没有帝王应有的谋略与胆识，却生在帝王家，不得不听从命运的支配，接过象征着无上权利的玉玺，坐上那高高的王座。成为接受天下人膜拜的王。

但他们都没有帝王精厉治图的理想，没有气吞山河胸怀，这都注定了他们各自悲剧的人生。

坐在那高高的位置上，却没有任何理想，他们都只好用最无益的方法，躲避。沉醉在自己的世界的风花雪月中。但是现实是，你越是躲避，这条路越难走。

一朝帝王梦断，他们无所作为，被赶下高高的皇位，就要承认这些后果。

被摘下了王冠不行怕，但同时却失了自由，沦为阶下囚。朝为帝王，暮为俘虏。一个帝王的悲剧。

耳边好像又响起而首李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”还有赵佶回不去的汴京。

身在新世纪的我们更需以史为鉴，人生现在不是尽善尽美，也肯定不要放弃希望，努力去追梦。

描写人物的小学作文10

在我家，我哥哥打篮球可是名星哟！他投篮技术一流，几乎百发百中，他打篮球常常进入忘我的精神状态。每次他无聊的时候，都会去打篮球散散心。

有一次，哥哥带我去体育馆打篮球，体育馆特别喧闹，哥哥却像没望见似的，径直走到篮球架下打起球来。不管四周发生什么事，哥哥都丝毫不会受到影响，自己一个人静静地投篮，仿佛别人在他眼里都成了透亮人。哥哥只要进球了，他就会很自信，表现出欣喜的样子；可没进呢，他就表现出很懊丧。

哥哥一个人打篮球，而我却坐在一旁无所事事。我快要在体育馆待不住了，就看了看表，离结束的时间只差一分钟了。我叫哥哥走，可哥哥立即反对：“打完了才许回家！”我只好听从哥哥的吩咐。一分钟过去了，我们也该回去了。哥哥拿起球连押金都没退就干脆出了门，还好我提示了他。在路上，哥哥还时常的回头远眺体育馆。

哥哥真是痴于篮球。

描写人物的小学作文11

人们常说：老师是辛勤的园丁，培育我们这些祖国的花朵；老师是太阳，散发着万丈光线，给我们带来暖和。但我觉得老师更像一本书，一本内容丰富、色调斑斓的书。

黄老师梳着条长长的马尾辫，始终拖到肩上，像一个大姐姐，明明很小的眼睛却被大大的黑框眼镜衬托得大大的。

上课时，黄老师是一本应有尽有的《百科全书》。它让我们阅读、阅读，在学问的海洋里漫游，带我们去找寻人生的真谛。瞧，她手拿着粉笔，平稳地站在讲台边，学问从嘴巴里不停的“流”出来，飘到同学们的耳朵里，进到同学们的记忆里，她的学问就像甘泉一样浇灌到了我们求知若渴的心里。

生活中，黄老师则像一本教会我们许多道理的思想与品德书。她常常教化我们要好好学习，要勤奋，要乐于助人，不能有虚荣心，要发自内心地去帮助他人，做好每一件事……

黄老师，您多像一个魔术师啊！在不同的时间、不同的地点、不同的事情里，您可以可以随意地变化，随意地转变自己的角色，变成很多种不同的“书”，给我们带来学问与欢乐！你学问渊博，通过您这本“好书”，我吸取了丰富的养分，健康欢乐地成长着。

描写人物的小学作文12

我面前有这样一个女孩，短头发，但左边却有一些头发向外翘起，肯定又是昨晚睡觉时太不当心了，把头发压成了那样。她长的没什么特色，就是牙齿丑了些，又不整齐又不白。

不过，上天给了她一个聪慧的脑袋，让她能在某些方面上比其他一般人做得好些。

她挺内向的，遇见亲戚挚友很少打招呼，就是爸爸妈妈让她打招呼时，她才微微一笑，小声的叫一声，“你好”，接着又拉下脸，好像受了委屈。

她在挚友面前，却能活泼的过分，上次，她遇见几件好笑的事，足足笑了有六七分钟。她认为，笑是一种享受，笑声是最悦耳的。

她还爱做一些怪异的事。上次，她对路边的最平常的泥巴感了爱好。于是她挖了许多的土带回家，像模像样的用筛子过滤了几遍。她知道父母不让她做这个，所以她在自己的房里做了这些事。她在泥上洒了一些水，像和面似的当心翼翼地揉着泥巴，始终揉，始终揉，不断加水，直到自己满足为止。

接着她把那些泥放在一起，起先自己的“创作”，照旧那么细心，最终捏出了一个像样的苹果，很兴奋，但却被家里的猫弄坏了。

我面前的女孩哭了起来，但很快我擦干泪，她也擦干泪，我对她镜子里的她笑了一下，又忙着“创作”了。

描写人物的小学作文13

翻开相册，你会看到一个活泼、聪慧的男孩。

我长着一头乌黑的头发，常常剃个小平顶，在阳光下亮晶晶的。黑而胖的脸蛋上嵌着一双炯炯有神的眼睛，两只眼睛中间挂着一个塌鼻子，两个鼻孔犹如两个长着草的小山洞。我最特殊的地方还是耳朵，看到过我的人都说我的耳朵像如来佛祖的耳朵，特大、特有福，我听了特别兴奋。

我的性格比较任性，一次我和妈妈到超市里去，望见了我喜爱的玩具，站在那里纹丝不动，非要妈妈买，妈妈强不过我，只能给我买。

我虽然爱玩具，但我也喜爱看书。为了让自已多了解外面的世界，所以妈妈常常带我到书店买书，只要我喜爱的书，一有时间就会看个够。

我也特殊爱下棋。比如，象棋、围棋、五子棋……我最拿手的是围棋，以前我跟同学下常常输，现在我

这就是我——殷张弘余。

描写人物的小学作文14

聪慧的小孩谁都喜爱，比如说阿拉蕾，小小年纪就满口金句，她有自己的思想和四维。而每个小孩子从起先学会说话到4岁之前，应当都会带给身边的人一些或多或少的欢乐。

今日就让我来谈谈我家的快乐果吧，她的第一本事就是数数字，家人每次爬楼梯的时候，就会拉着她的小手，弯着腰，每走一步就会教她数一个数字，她的数数字最起先是和数楼梯起先相结合的，只要爬楼梯，她自己就会嘟着小嘴巴起先数了。大家都觉得会数数字这件事情发生在她这么小的年龄的孩子身上是个奇迹。

快乐果的其次个本事就是跳舞，每当有生疏人来到家里的时候她总是会第一时间跑去拉着人家的手，让客人坐在沙发上，然后她马上转