托福阅读组织架构题题型介绍

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托福阅读备考中，对于阅读题型的把握，也是大家备考的重点。针对不同的题型，都有不同的特点。因此大家把握了这些内容，对于我们接下来的阅读解题，是有很大的关心的。下面为大家整理了具体的内容，供大家参考。

托福阅读组织架构题题型介绍

Organization【组织架构题】

托福官方指南(OfficialGuide)将托福阅读的组织构架题列为基础题型之一。这种题型是一种考考生对文章整体构架的把握力量，题型以总分结构为主，有肯定的规律性。

针对组织架构题给出的锦囊——顺着路标的方向顺着路标的方向组织架构题的文章中总会消失些信号词指引你，如：Anotherpossibilitiesis…说明文章是排列的结构。在解决文章结构题时，可以利用这些信号词来推断，甄选出正确答案。

下面为考生们精准归纳出组织架构题的主要识别路标类型:

1分类式：

peoplemayhavedifferentopinionson…

manypeoplethink…andotherpeoplehold….

2比较对比式：

比较：compare,like/alike,resembles,

incomparison,likewise,similar,

对比式:Onthecontrary,bycontrast.

3举例:

forexample/forinstance托福阅读的文章科普性比较重，所以例子基本以科学讨论为主。

4表因果论证：

consequently,forthisreason,

since,cause,onaccountof,why,

duetoTherefore.

托福阅读考试如何解题

托福阅读第1步：区分TOPIC/MI(黑体句)

TOPIC：概念/讨论对象。(可从文章的题目看出)

MI：对TOPIC的看法/结论/发觉/关系/描述/意图。(仅对TOPIC做解释的选项通常是错的)

托福阅读第2步：回原文定位MI.

MI：前三段的段首或者段末消失。

具有以下特点：a,转折句。(HOWEVER,BUT等)b，设问句。(自问自答)c，首段末句—》结论，科学发觉。d，因果句。e,明显分类描述/明显数量概述/复数名词。

托福阅读第3步：各段的首句/各段的开头部分—subidea。

筛选答案的技巧

1).MI/SI的统一改写。(概括性语言)

2).对MI的支持。支持：重现MI的完整关系，概念对应绽开!

3)分清主谓宾!重点!!!

把给出的黑体字句子的主谓宾列出来~简洁的列为_(主语)+_(谓语)+_(宾语)。

则可以把全部的MI句子写成一个数学的函数表示公式：

MI:F(x)=A(x[主语])+B(x[谓语])+C(x[宾语])

则那么全部的SI为MI公式的一个根：

SI:F(1)=A(1[主语的分支])+B(1[谓语动词不变或者为同义词])+C(1[宾语不变])。

则那么下面给出的6个选项只要根据SI的公式对应比较就能知道是否为正确答案，无需知道文章说了什么，只要分析选项的主谓宾是否是对MI的一个分支的扩展，并且造成的结果一样就能选出正确的答案了。

例子：

OG第一篇阅读：THEORIGINSOFCETACEANS的13-14题。

这道题的MI黑体字句子是：thispassagediscussesfossilsthathelptoexplainthelikelyoriginsofcetaceans-whales,porpises,anddolphins.

分析主谓宾可以知道：fossil(主语)+helptoexplain(谓语)+originsofcetaceans(宾)

然后看答案。

1.recentdiscoveriesoffossilshavehelpedtoshowthelinkbetweenlandmamalsandcetaceans.

很简单的划出主干：fossils(主语的分支)+helpedtoshow(谓语动词理解一样)+thelink(宾语全都)

所以1正确。

2.thediscoveryofA__providedevidenceforawhalethatlivedbothonlandandatsea.

划出主干：A_x(化石，又是MI主语的分支)+providedevidence(谓语动词理解一样)+宾语

所以2也正确。

5.fossilsthoughttobetransitionalformsbetweenwalkingmammalsandswimmingwhaleswerefound。

主干：fossils(MI主语的分支)+werefound(由于找到所以供应的证据，关心理解，和MI谓语动词理解一样)

所以5也正确。

托福阅读题型的对应方法

一、直接信息题

应当说直接信息题的难度并不大。用OG上的话解释：直接信息题主要是问考生直接在文中明确给出的信息。不需要进行推断。通常这类问题不会涉及到全文的主旨问题，而一般都考察某一两句话的相关信息。

依据OG给出的解释来看，要做好直接信息题分三步：第一步，把冰箱门打开：精确     在文章中定位出那一两句话;其次步，把大象装进去：依据这一两句话的内容选出正确答案;第三步，把冰箱门关上：用鼠标选中正确的答案^_^

关于第一步：如何快速定位。就需要你在题干中找出有助于你定位的那个词。由于前面说过，题干中的话大多是paraphrase，所以这就需要你找出那些不简单被paraphrase的单词关心你定位。一般以名词或者文章特地涉及到的词为主。遇到不太好找关键词的题干，尽量想方法削减搜寻范围。以OG上的例子说明：

第一步我们先找出关键词，即，依据哪个词我们在原文中定位信息。这样的词一般都是不简单被替换掉的。以详细名词居多。由于形容词，副词都是最简单找到近义词的。而越偏的词越不简单被paraphrase，比如“驴打滚”之类的，即使用“年糕”来替换，还是不合适的在这一题里，我们选择cannonballs。回原文找，cannonballs第一次消失在第六行，我们就看这一行上下的句子就可以了。从Forexample看起，早期的雕像上加一个炮弹是由于需要炮弹来支撑腿的重量。Inotherwords是对这句话的解释，可看可不看。下面一句话：……quicklydisappearedwhensculptorslearnedhowtostrengthentheinternalstructure…。。看完这个我们就可以做题了。很自然的选择其次个选项。这句话连起来就是：SculptorsintheItalianRenaissancestoppedusingcannonballsinbronzestatuesofhorsesbecausetheyfoundawaytostrengthenthestatuesinternally.这简直就是把原话换了种方式来说。Stoppedusing替代disappear，strengtheninternalstructure替代strengtheninternally。用形容词替换同根的副词，这是最常见的paraphrase方法之一。

把握了以上要领，第一个类型的题就搞掂。我们再用Delta上面两个题巩固一下，来检验这种方法是否真的有效。

定位信息。题干句子比较短，没有太多的词可供选择。对于mentor和protg这种文章特地引入的词，一般在转译的时候不会做出转变，只是问中涉及该词的句子比较多，不太简单定位。好在help的意思大家太熟识了，都很敏感，可以很快从文章中找出意思差不多的其他词来。我们选择mentorhelpprotg回原文定位。找到第四行我们发觉有个teaching，mentorsaregivencreditforteachingprotgsthekeyelementsofthejob，andforprovidingakeyrelationshipintheyoungadult’sshiftfromdependenceonparentstocompleteindependence.这句话，对于mentor对protg的作用提到了两点，一一回到原文去找。发觉C选项不就是原文第一点的转述吗而原文中的其次点，keyrelationship…。，选项中没有提到。我们选择C答案。

然后回过头来以成功者的姿势端详这个题：teaching用help作了转译，key换成important，elements换成aspects，这不就是最完善的paraphrase吗练习阅读，找到了肯定的感觉你就会发觉，有这种完善转译的单词的选项，一般都是正确的，看上去很舒适。而A中倒是有原文中的原词credit。当你选择的选项中，有不太难被替换的单词，但没有被替换掉，还是以原词形式消失，你肯定要加以当心，有可能是正确的，但也极有可能是错误的。比方这个credit，虽然词没变，但是意思不太一样了。而且原文说的是mentorsaregivencredit，题目中变成了givingprotgscredit，所以是错误的。

原文正好也有一个difficulttoknow，信息找到。原文说…。Themoststronglymotivatedandskilled，题目中是highlymotivatedandskilled。应当说是原文的意思一点没变，几乎连单词也没怎么变。所以我觉得这个题跟ETS风格还是有些许出入。看看如何paraphrase的：selected改成chosen，strongly改成highly。没什么问题。搞掂。

二、反面信息题

这种题最大的特点是有一个大写的NOT或者EXCEPT。依据ETS的解释，这种题也是来自文中给出的直接信息。要解决这个问题，需要在文中找出3个提到的选项，剩下的那一个就是答案了。而那三个文中有提到的信息，则可能分布在一段或者几段之中，跨度比上面的题大。

这种题难度也就比上面那种大，由于要找“有”简单，找“没有”困难。所以这种题几乎唯一的方法就是排解法。需要留意的是，我们换个角度来看这种问题。那三个提到的信息，必定都是与题干相吻合的，因此是并列关系。要解决这种题，就需要我们对文章中的并列关系极为敏感。阅读的时候看到并列关系，特殊是并列项为3项的并列关系，就要想到是不是有可能出反面信息题。特殊留意表并列的词，firstly，one…isthat，atfirst之类的，或者是moreover，inaddition之类表示附加的词。有些文章的并列可能在一个句子里用几个逗号就解决;而有些则是提到一点之后详尽解释这一点，然后再讲其他的。这样需要我们找信息的时候把详细解释的内容跳过，直接从后面找跟它并列的内容。自然，这种题正确选项与原文的关系，依旧是paraphrase.

以OG上的那一段为例：

由于篇幅的关系，OG这个例子不行能举一个贯穿几段的大并列，而只有这么一小段。这也就需要我们通读全段了。看到inadditionto，知道这句和前面那句并列。第一句中didnotconsideruseful是对A中thoughtartwasunimportant的paraphrase，inaddition的Europeanwasbetter是对C中AmericanisinferiortoEuropeanart的paraphrase，(对于比较级的句子，这是比较常见的paraphrase方法之一，即找形容词的反义词，把比较二者挨次倒过来就可)。而B选项的排解则需要用到一些做inference题的方法了，后面我会详细讲。第五行说Inearly1900，。艺术家们都想进展一门艺术thatdidnotreproduce，说明从前的确copied，copy是对reproduce的paraphrase，这种推断的方法后面详细再解释。

下面以Delta上面的例子做个解释：

很明显的并列成分，有明显的引导并列的词：One，Another，Onofthemost…，正好三个。读文章的时候就应当想到可能出个EXCEPT的题。Airpollution是转述harmfulairpollutants，hazardouswaste是原词，theincreasingamount是转述theincreaseinconcentrationofdissolvedsalts。

再来一个：

找到了一个特别关键的词，causesmayalsoinclude…，明摆着告知你这四周说的就是题目问的那回事。前面那句说一点，后面那句说一点，这句说一点，就能够排解三点了。A的错误不在于文章没有提到，而在于与文章提到的内容相悖。

三、指代定位

顾名思义，这种题是要问考生文中的代词详细指代的是什么丁冬，说专业点叫做先行词antecedent。基本可以分为四类。第一是人称代词或者物主代词，如I，you，our，mine;其次类是从句中的引导词，如what，which，who;第三类是指示代词，this，that(包括其指示的名词，如问thisreason，thatpurpose之类的);第四类是其他的代词，all，most，some，many，theformer，thelatter之类。代词需要遵循的首要原则是就近原则。从前面找离它较近的那个词。找到以后把意义代回到原句中看合适不合适就可以了。OG还特殊强调了，留意先行词和代词必需人称、单复数全都。总体来说这种题难度都不大