亲子活动策划书

第页共页亲子活动筹划书亲子活动筹划书亲子活动筹划书1为了丰富宝宝的认知，使宝宝理解5月份的第二个星期日是母亲节;让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日;通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日;我们筹划了一场母亲节亲子活动。一、活动形式亲子互动活动。二、活动范围全班幼儿及家长。三、活动时间本周五下午15：00至17：00(2个小时)。四、活动组织老师作为各主题活动的组织者，承当物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。五、考前须知在活动前张贴、发放家长通知(本次活动方案目的、流程、设计、组织者，培养孩子才能目的，家长配合事项等)，辅助家长理解园所活动，做好配合。六、活动流程1、入场、秩序安排背景音乐：轻柔的音乐。活动过程：提早10分钟老师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。2、表演舞蹈《我爱你》活动音乐：《妈妈我爱你》。活动准备：统一服装。活动过程：老师提早排练舞蹈，三至五名老师同台表演。3、致辞今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好冲动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日——母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你”。(1)主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈。(2)主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。4、欣赏童话受启发活动名称：《小乌鸦爱妈妈》。活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。总结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小朋友们应该向小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好?5、漂亮妈妈时装秀活动准备：开身带纽扣的衣服(自带)、梳子、欢快音乐。活动过程：提早让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，老师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开场时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。6、疼爱妈妈乖宝宝(煽情)活动准备：音乐《天下的妈妈都是一样的》。活动过程：小朋友们!妈妈每天都在为我们操劳，今天是妈妈的节日，我们为妈妈锤锤肩膀，揉揉腿好不好?请妈妈坐在椅子上，小朋友站在妈妈的身后，我们按照音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧!问问妈妈舒适不舒适，如今请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧!亲亲妈妈，搂着妈妈的脖子摇一摇，告诉你的妈妈你有多爱她!小朋友为妈妈捏捏腿，趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗?考前须知：(1)老师提早听音乐，掌握好音乐进度，每隔一段时间让宝宝换动作;(2)可以根据情况说一些煽情的话，让妈妈宝宝感受到彼此的爱。亲子活动筹划书2活动目的1。通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进展学习型家庭的创立理论，做到：真正形成家庭、学校教育的合力。2。创设环境，通过孩子对社会生活的模拟，学会与别人协作，使他们的合作交往才能得到充分开展，同时感受成长中的快乐。3。家长和孩子一起游戏，互相影响、互相促进，共同进步，增进亲情。活动主题我在快乐中成长。指导对象二年级〔2〕班学生以及学生家长。活动内容与说明1。我最棒〔说明：孩子进展穿衣服、整理书包比赛。此项为必选工程，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。〕2。过河〔说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进展，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。〕3。同心协力〔说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进展。快、准者为胜，得分100分。否那么得50分。〕4。我做你猜〔说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词〔家长背向屏幕〕，共猜两个，每猜对一个得50分。总分值100分。〕5。小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。〔此项是必选工程，不评分。〕活动准备1。丰富生活经历。利用课外活动的时间与学生交流：你们平常在家里是自己穿衣服吗？你会整理自己的书包吗？你是怎样做的？2。带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的成功。3。积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。4。丰富游戏材料。a家长和幼儿共同搜集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。b老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。5。布置活动环境。将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。活动过程：一、明确游戏内容及规那么，家长与孩子选择游戏“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动中再选一个；在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力到达目的，享受到合作的乐趣；“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。如今你想参加哪个游戏？为什么？二、我最棒师：当你的朋友进展“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些什么呢？生：我要为他们加油。我会分享他们成功的喜悦……师：假如在比赛中没有获得成功，那怎么办？生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习……〔第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，比赛开场，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作敏捷。周围是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常热闹。第二组、第三组……〕完毕语：孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。三、过河、同心协力师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗？由家长指导学生详细做法，达成共识。〔合作、同心协力〕师：老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意？第一轮：第一组〔语文老师和学生甲〕对第二组〔数学老师和学生乙〕第二轮始由学生与家长参加。〔这两项活动在热闹中进展得井然有序，家长带着自己的孩子按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结经历，并且互相交流。〕老师变换角色，采访学生：你刚刚做游戏时心情怎样？有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否成功都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。活动完毕：家长与学生交流感受。师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的？〔家长可以做适当的指导。〕四、我做你猜请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家：瞧，我多聪明！〔从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节冲动的情绪。而大家的热情丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。〕家长谈感受：孩子对字词的感受才能很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心安康成长。五、小作坊你们做了些什么小制作？谁来告诉大家，你是怎么做的，遇到了什么困难？怎样解决困难？〔同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起交流经历。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接，作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力。最后每个小组推荐一名同学演示、讲解。〕六、活动评价、总结、发奖。引导学生自我评价，互相评价。〔1〕今天，你们快乐吗？为什么？〔2〕你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样？〔3〕下次你想玩什么游戏？为什么？亲子活动筹划书3一、指导思想：亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和老师的指导下接触大自然，增进老师、家长及孩子间的感情，以进步班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地开展儿童的社会交往才能。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：二、活动宗旨：1、为家庭提供一流的效劳和教育指导。2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童安康成长的气氛。3、进步家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的安康成长.4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。三、参加对象：镇田小学学生及家长。四、活动时间：12月5日下午4点——5点30分。五、亲子活动游戏：要求：特邀家长和学生参加兴趣接力赛跑，由本班派出家庭〔父或母及孩子2人〕进展兴趣跑。详细形式如下：一、二年级背子跑——爸爸或妈妈把小孩背于肩上，听到发令迅速跑出，绕杆后返回换第二对家庭出发。孩子不能掉下，否那么算失败，以快者为胜。三、四年级套车接力跑——以家庭为单位，二人在一个呼拉圈中站好，听到稍音后出发，跑的过程二人配合用力，快速跑完全程，换第二个家庭出发。五、六年级两人三足跑——孩子的脚踝与爸爸或妈妈的'脚踝绑在一起，听哨声出发，绕杆返回，换第二对家庭出发，绑绳中途脱落者算失败，以快者为胜。六、活动地点及准备事项一、二年级——地点在篮球场，一年级在1号篮球场〔靠近跑道第一个〕参与家庭20组/班，二年级在2号篮球场〔靠近跑道第二个〕参与家庭25组/班，间隔为28米。三、四年级——地点在田径场〔靠近____台〕，三年级参与家庭20组/班，四年级15组/班。间隔为50米。准备每班一个呼啦圈。五、六年级——地点在草坪，五年级参与家庭15组/班，六年级参与家庭10组/班。间隔为30米。准备绑绳和雪糕筒。七、各工程负责人总负责人：蒋巍各工程联络人：蔡开波一、二年级负责人：李建鹏三、四年级负责人：龚剑五、六年级负责人：施龙备注：各级长人员负责本年级，各班主任负责联络本班学生及家长，安排没有参加运动的学生及家长的次序。亲子活动筹划书4一、活动目的1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。2.给孩子表现自我的时机，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往才能的开展。3.通过活动让家长进一步理解孩子，促进家园同步教育。二、时间20xx年x月x日(星期x)上午9∶00--11：00。三、地点x公园。四、人员幼儿班全体幼儿、家长、老师。五、活动准备1、按年龄组筹划游戏。2、扩音器、哨子及游戏材料。3、小礼物人手一份。4、照相。5、少量食物。六、活动安排1、小班亲子游戏：(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇。2、中班亲子游戏：(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。3、大班亲子游戏：(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立。4、分享食物。5、自由活动。亲子活动筹划书5为了激发孩子感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子“从小讲文明，快乐成长”的意识，传递共建“创立文明城市”的理念，结合我区亲子共读的特色课堂，制定“文明家园快乐成长”活动方案。详细如下：一、活动时间x月x日(周日)，上午9：00。二、签到时间上午8：30。三、活动地点宫红领巾广场。四、活动对象子路班的亲子、协会会员亲子共40对，后勤志愿者20人。亲子报名方式：请编辑短信“小孩姓名+家长姓名+手机”至手机，号码x;后勤志愿者报名：请登陆志愿时。活动领队：，：x。协助领队：。绘画主题：“文明家园快乐成长”。本次活动，以下文具由亲子自备：1.油画棒、水彩笔、水粉。2.剪刀、胶棒。3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴。4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等。五、活动细那么1、参赛画纸规格：30x50白纸(一张报纸大小)，作品正面右下角必须贴上参赛卡(便条写上亲子姓名、年龄);2、参赛作品由孩子与家长共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等;3、亲子需以“节俭节约，变废为宝”为主;4、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响亲子绘画;5、作品要在六非常钟内完成。温馨提示：1、亲子们要带上足够的饮用水和食物，及时为孩子补充体力;2、本次活动在室外，请做好防晒准备;3、平安第一，如遇暴风雨天气，活动将改期，详细请留意信息;4、所有亲子和志愿者要服从组织安排，不得擅自离队，如有特殊情况可向领队请假亲子活动筹划书6“我爱我××、大手牵小手”——××村亲子活动方案父母每天摸黑起床，出去打拼，为的就是要让孩子过上幸福的生活，但是大局部父母往往只注重工作，忽略了与孩子们的交流，导致父母与小孩的关系出现小问题。为了严密围绕××村“青色关爱青少年”社区品牌主题，现筹划举办××村“我家我××、大手牵小手”亲子活动。希望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系，有效增进孩子与父母的感情交流，同时利用举办亲子活动的契机，促进××村村民之间、本地群众与外来新市民之间的交流，增进他们之间的感情，推进××村和谐文明社区建立。活动主题：我爱我××，大手拉小手活动时间：六月下旬活动目的：1.家长、孩子共同分享亲子活动的乐趣，增进彼此之间的感情2.通过活动使本地孩子和家长与新市民孩子和家长、××村社工互动起来，增进情感，加强××村家园间的沟通、交流，促进家园和谐。3.帮助家长创造与小孩交往、交流的平台，从而促进小孩安康开展。工程内容：活动地点：××村村民委员会活动参与对象：××村辖区内5岁—14岁青少年及至少一名家长活动主要流程：〔一〕社区成员入场。〔二〕村书记等领导致词。〔三〕主持人宣布活动考前须知并介绍游戏名称。〔四〕每个家庭分别上台进展一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。〔五〕活动开场。第一个活动小环节感谢有你1、二人三足2、大脚小脚第二个活动环节一路有你1、心灵感应2、角色扮演第三个活动爱我***大家庭〔六〕为孩子和家长颁奖〔七〕主持人致词，活动完毕活动内容：1.第一个活动小环节感谢有你〔破冰游戏〕游戏1：二人三足〔15分钟〕方法：家长与孩子并排站在起跑线上，二人内侧的腿用绳子绑住，负责人员喊开场后，先到终点的一方胜出游戏2：大脚小脚〔15分钟〕方法：孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好准备,向前进经过5米至中点线，由孩子从中点线出发继续向前跑2米到终点线敲锣，最先敲到锣者为胜分享感受：给每个家长、小孩准备一张纸条，让父母与孩子把想说的话写在纸条上，互相交流，派家长代表总结此次活动心得体会。2.第二个活动环节一路有你游戏1、心灵感应〔20分钟〕活动目的：体验亲子别离时的感受，学会珍惜。活动过程：将所有家庭分为2组，每组围成2个圆，分2个圆进展。工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，让他们只凭互相抚摸对方来判断自己的亲人。找到亲人后，站在原地，待完毕时按导师要求取下蒙眼布。完毕后围成大圆分享。分享内容：〔1〕请父母和孩子说说在寻找过程中自己的感受。〔2〕血缘把父母与孩子紧紧联络在一起，你们互相关心、互相扶持共同度过了风风雨雨。父母与孩子不可分割，让我们彼此珍惜，多一些关心少一些争吵，多一些理解少一些误会。如今请我们的家长给自己的孩子一个爱的拥抱！游戏2、角色扮演〔30分钟〕活动目的：通过角色扮演，引导家长和孩子换位考虑。家长和孩子都站在对方的立场上，设身处地体验孩子或父母的真实感受，加深对彼此的理解，使子女与父母的心贴得更近。活动过程：所有组员分成2组，分2组在小组内进展。每组准备2个情境，由家长或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后亲子必须在组前表演出来，表演完毕后开场分享。规那么：每个情境都包括父母和孩子两个角色，必须互换角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。情境一：孩子考完试回家，这次虽然考的很差，才考了78分，但相对于上次来说，进步了10分，孩子满心希望可以得到家长的奖励。于是放学后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告诉你他考了78分，可是你听完后，脸一沉，说：“才考了这么点分，你是怎么学的？平时都去干什么了？”情境二：你今天上班时被领导批判了，偏偏今天工作还很多，你忙了一天，拖着疲倦的身体回到家。看看表，“啊！孩子快放学了！”你不顾身心疲惫，抓紧时间做饭，等着孩子回家。孩子进家后，你让孩子赶快洗手吃饭，可是孩子一回家就开场看动画片，怎么叫都不理你。你很生气，想发火，可是你想起来了自己受批评时的感受，于是只是抱怨了孩子几句，但是孩子生气了，摔门而出！分享内容：〔1〕今天扮演的场景，在你家里上演过吗？如今演出来，你的感受如何？〔2〕作为父母，你可能习惯了叫孩子做这做那，如今扮演孩子的角色，你的感觉如何？〔3〕作为孩子，你扮演父母角色的感觉是怎样的？3、第三个活动爱我××大家庭1、常州话大比拼〔15分钟〕活动目的：传播地方传统文化，增进本地青少年家庭与新市民青少年家庭之间的交流与感情。活动过程：将本地青少年家庭与新市民青少年家庭结对成组，共同合作将常州话翻译成普通话，并协助新市民家庭孩子用常州话讲出来。1、东边牛来咧，西边马来咧,隔壁张家大姐家来咧,带个嗲花，带个草花,牛郎踏杀老鸦,老鸦告状，告着和尚；和尚念经，念着观音；观音射箭，射着河线；河线唱歌，唱着阿哥；阿哥吊水，吊着小猪；小猪扒灰，扒着乌龟；乌龟放屁，弹穿河底；买块牛皮，补补河底；河里做戏，岸上看戏；长子看戏，矮子吃屁亲子活动筹划书7一、活动时间：xxxx年x月xx日二、活动人员：全体幼儿、家长、老师三、活动过程：1、来园活动(各班教室)亲爱的老师，小朋友，爸爸妈妈们，此时此刻，我们不想不分别，我们不想说再见，但是，分别就在眼前，孩子们，祝福你们将来的日子安康和幸福陪伴着你们!陆郎幼儿园20xx年“毕业成长季，感恩师幼情”毕业典礼到此完毕。2、“爱在蓝天，情系玉树”为青海省玉树县捐款活动3、亲子游戏活动：蚂蚁搬家(室外)：准备：玩具假设干泡沫垫子假设干活动要求、书信内容自拟，可从自己在校的学习生活、各方面的进步、自己遇到的困难、对父母的问候以及表达自己对父母养育之恩的感谢之情等多个角度写，要求安康积极，也可以写给爷爷奶奶。规那么：两人一组，把玩具放在背上爬到对面，比赛看谁搬的多，多的获胜(爬着过去的时候，东西不能掉，限时两分钟)欢乐跳跳跳(室外)：规那么：3——4人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达终点为胜盲人摸象(室内)：规那么：把眼睛蒙起来，去摸画好的鼻子摸到为胜看谁先吹破(室内)：规那么：手上不许持任何锐器，不能用手撕或捏。以一家人为单位，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。(一家人限一个)拉尾巴(室内)：规那么：两人一组，每次可同时由三组参加;每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴，游戏开场两人互相拉对方的尾巴，同时要保护自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的为胜。活动中,设计了八组亲子游戏,在游戏过程中宝宝与家长之间,家长与老师之间充满了愉快的情绪.欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园.同时,游戏中的奖品各种各样,孩子们情绪高涨,家长感动万分,他们又重温了久违的亲子关系.夹玻璃球(室内)：早到的家长请到幼儿园外面等待，家长统一进入幼儿园的时间安排在晚上7：20，家长进入后请按指定班级位置坐好，7：30演出开场时，幼儿园关闭大门，此时还未进入幼儿园观看的家长，只能从幼儿园外面观看。规那么：中、大班、大大班用筷子夹，小班的用勺子舀，一分钟内看谁夹(舀)得多，以10颗为限3、活动完毕，为幼儿发小礼物送幼儿离园。亲子活动筹划书8一、活动时间：xxxx年x月xx日二、活动人员：全体幼儿、家长、老师三、活动过程：1、来园活动〔各班教室〕2、“爱在蓝天，情系玉树”为青海省玉树县捐款活动3、亲子游戏活动：蚂蚁搬家〔室外〕：准备：玩具假设干泡沫垫子假设干规那么：两人一组，把玩具放在背上爬到对面，比赛看谁搬的多，多的获胜〔爬着过去的时候，东西不能掉，限时两分钟〕欢乐跳跳跳〔室外〕：规那么：３——４人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达终点为胜盲人摸象〔室内〕：规那么：把眼睛蒙起来，去摸画好的鼻子摸到为胜看谁先吹破〔室内〕：规那么：手上不许持任何锐器，不能用手撕或捏。以一家人为单位，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。〔一家人限一个〕拉尾巴〔室内〕：规那么：两人一组，每次可同时由三组参加；每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴，游戏开场两人互相拉对方的尾巴，同时要保护自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的为胜。夹玻璃球〔室内〕：规那么：中、大班、大大班用筷子夹，小班的用勺子舀，一分钟内看谁夹〔舀〕得多，以１０颗为限四、活动完毕，为幼儿发小礼物送幼儿离园。亲子活动筹划书9一、活动宗旨为配合校庆活动，交融书画特色，坚持儒林国际文化，面向全体学生，充分发挥儒林国际文化诀，培养学生安康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，全面和谐的开展。二、活动主题主题：“十五周年校庆，敢于秀出自我”。充分反映学生热爱祖国、热爱校园、热爱儒林国际文化，发奋向上、立志成才的精神风貌。三、参与人数、地点、时间1、人数：1-6年级每班自愿报名的学生，〔各班主任在班级统计好参赛人数，并通知好学生和家长〕2、地点：整个新风雨操场3、时间：12月2日〔下周三下午1：30--2：10〕是初定时间，可能会做相应的调整。四、详细要求1、每个班级自行搬桌凳下去相应的区域，活动完毕后自行搬回到本班课室。〔一个家庭一张桌凳〕2、绘画形式：吹画3、材料准备：画纸由学校统一准备，〔墨水、软笔自备〕4、绘画内容要紧扣主题，有创意，有老师现场进展适当辅导5、比赛用时：40分钟6、现场作画时，可由家长和孩子共同完成。并要求参赛者将姓名班级写在画纸正面右下角。五、奖项设置按低段〔一二年级〕、中段〔三四年级〕、高段〔五六年级〕各设一二三等奖假设干名。六、活动安排1、场地划分：〔把新风雨操场有规那么的划分为六个方块，根据人数变化可作相应的调整，根据时间的安排必须提早划好〕2、领取纸张：〔去刘主任处领取，提早10分钟拿到手并检查有无缺漏，活动完毕后及时把作品搜集起来上交给级长〕3、现场指导老师：4、现场秩序维持人员：5、摄影师：6、奖状打印以及填写〔要提早打印，张数会提早告知〕7、评选获奖者：8、新闻稿：〔视情况而定〕亲子活动筹划书10活动目的：1、增强身体的平衡力，控制力。2、培养幼儿能随音乐节奏，安静地进入课堂。活动准备：几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。活动过程：1、让幼儿分别站于线圈上，听令做相应的动作。如：手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。2、听音乐，脚跟对脚尖，走线。活动功能：锻炼手的控制力，开展幼儿的专注力，增强合作意识。活动材料：每组一个量杯，每组三个一样大小的杯子活动过程：1、以家庭为单位来进展游戏，每个家庭爸爸妈妈孩子都要参加。2、每个人将满满一杯水倒到第二个杯子，再从第二个杯子倒到第三个杯子里，最后倒到量杯中。3、最后比拟量杯中水的多少，最多的获胜。提示：当幼儿不小心将水洒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。亲子活动筹划书11在孩子的校园生活中，都会定时举行一些亲子游戏，增强亲子之间的互动，同时，也加强学习和家庭之间的沟通，为孩子的科学教育提供可能。我们举行了一下亲自活动。一、游戏名称接力跑。二、游戏准备红飘带，接力棒。三、游戏过程1、每个家长和自己的孩子组成一个小组，然后，给自己的小组取一个好听的名字。2、每个小组到前台领取一个红飘带，一个接力棒。3、按照小组的形式，三个小组一场比赛，分别站到三个跑道上。4、游戏开场之前，家长们先给自己的孩子寄好红飘带，寄到胳膊上。5、游戏开场的时候，孩子们拿着接力棒，开场跑第一棒。6、家长站到跑道中间的位置，等待着孩子们的到来。7、孩子们到家长面前的时候，先将红飘带解下来，然后，将红飘带寄到家长的胳膊上。8、奔跑吧，家长，谁最先到终点，那么，谁就是这个小组的成功者。9、成功者之间再继续比赛，直到前三甲出现。温馨提示，以上运动类型的兴趣亲子游戏，根据上面的游戏提示，家长和孩子一起奔跑在这个秋季吧。亲子活动筹划书12一、目的：培养孩子观察比拟物体数量多少的才能，激发孩子探究科学的欲望。二、准备：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。三、玩法1、亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口严密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子观察并说出结果。〔帽子戴住啦〕5、家长引导孩子比拟不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。亲子活动筹划书1320xx年亲子活动筹划方案●活动主题：“相亲相爱一家人”兴趣活动●活动背景1、现代都市的社区越来越大，高楼越来越多，人们的生活越来越好，但邻里之间却是越来越生疏了；2、人们平时工作忙压力大应酬多，我们和家人之间的相处的娱乐的时间有，但是太少；3、陪伴家人的时间都很少，我们能参加体育锻炼的时机是少之又少，我们在透支身体，透支我们的将来。●活动目的1、增进社区居民的之间的理解，和彼此之间的交流，促进和谐社区建立；2、增进家庭成员之间的感情，有助于营造和睦的家庭气氛；3、锻炼身体，增强体质，缓解压力，有利于身心安康。4、融入社工专业理念，提倡以人为本，和谐共处5、倡导志愿效劳理念以及绿色环保生活方式●活动对象1．主办单位：2．协办单位：3．参与人员：●活动流程〔包括宣传方案〕一、宣传阶段：1．宣传时间：20xx年XX月XX号至XX号2．宣传方式：〔1〕横幅*2，分别悬挂于镇春江路社区，天乡路社区进展宣传〔2〕请社区居委会协助告知居民兴趣运动会的时间地点，请青少年空间工作人员协助告知社区青少年兴趣运动会的时间和地点，并协助进展活动宣传。〔3〕现场海报介绍活动工程及简单规那么并辅助主持人讲解3．宣传内容：〔1〕横幅内容：“相亲相爱一家人”兴趣活动时间：20xx年XX月X号；地点：XXXX篮球场；主办单位：〔2〕海报内容：活动工程名称及简介二、活动开展阶段活动时间：20xx年XX月XX号15：00——17:00活动地点：XXXX篮球场1．现场准备：〔1〕时间：20xx年XX月XX号13:30——14：45〔2〕场地布置：桌椅的借用，摆放〔根据图示及现场负责人指挥〕，场地规划和设置，电的接入搭建一个____台需桌子3张，红色桌布1条〔居委会借〕，请领导入座〔3〕道具准备：道具及礼品的清点，气球等道具的制作2．活动流程〔1〕主持人开场白〔2〕相关领导嘉宾讲话〔3〕兴趣运动会开场：由主持人控制按顺序进展以下活动，每项活动控制在半个小时以内，①两人三足踩气球：每个家庭出两名成员，参与比赛〔每轮次4组家庭上场，详细轮次看现场参加人数来定，暂定为4轮〕，每组家庭的成员奋力去踩破其他组家庭脚上的气球，最后仍有气球不破的家庭获胜。考前须知：严格制止穿高跟鞋、钉鞋等有严重伤害性的鞋子的人员参加比赛。人员安排：4名工作人员负责绑气球，并协助监视比赛。材料：八根绑腿绳，假设干气球，假设干绑气球的绳子②神投手：每个家庭出两名成员，分别站在粉笔画好的圈内，其中一方向对方抛乒乓球，另一方站在所画圈内原地用垃圾篓去接，在一分钟之内，接到球最多的家庭获胜。〔每轮次上场3组家庭，详细轮次看现场安排来定，暂定为4轮〕考前须知：两边的人员不能移出圈外，需站在圈内进展抛球或者接球人员安排：4名工作人员负责捡球，并协助监视比赛材料：6个垃圾篓，200个乒乓球，粉笔③吃桔子：每个家庭出两名成员，由一名家长背着小孩，家长用布条蒙住眼睛，比赛开场后，原地转三圈，然后由小孩指挥前行，并由小孩吃掉提早放好的2瓣桔子，返回起点，速度最快者获胜〔每轮次上场3组家庭，详细轮次看现场安排来定，暂定为4轮〕考前须知：提早准备好穿好线的桔子，每组家长需要蒙眼后原地旋转三圈，人员安排：3名工作人员悬挂桔子，3名工作人员帮助蒙眼，并协助监视比赛材料：桔子假设干，悬挂桔子所用的线假设干，蒙眼所需要的布条6条④抬轿子：以家庭为单位，一个家庭派三名成员参加〔爸爸，妈妈，小孩〕，〔每轮次上场3组家庭，详细轮次看现场安排来定，暂定为4轮〕赛程为2×20M，在20米外的地方摆放一个香蕉。由两位家长手搭手组合成一个“轿子”，孩子坐在“轿子”上，轿子快速挪动到对面，由孩子拿到香蕉后，“轿子”迅速返回到起点，最先到达者获得成功。考前须知：起点和终点提早设置好，人员安排：3名工作人员维持比赛秩序并协助监视比赛材料：香蕉假设干，粉笔⑤抢凳子：现场摆放七张凳子，围成一圈，选8个社区居民参与。音乐开场后，大家围着摆好的凳子挪动；音乐停顿后，大家抢座凳子。没有抢到凳子的那么被淘汰，直到最终坐在凳子上的两人获胜。〔每轮次上场8人，详细轮次看现场安排来定，暂定为3轮〕考前须知：音乐的开场与停顿，参赛选手的平安人员安排：2名工作人员负责拿取凳子，并协助监视比赛材料：7张凳子⑥幸运大抽奖：在第二个游戏完毕之后，由工作人员将左右两边均印有一样数字的小票发给现场的每一名观众，待所有活动完毕后，将数字小票的一半撕下投入提早准备好的抽奖箱中，由主持人现场抽取大奖3个及幸运小奖假设干。最终需将一半小票撕下并投入抽奖箱，兑奖时凭票兑奖，假设在喊到票号后没有出现，那么算作自动放弃奖项，由主持人继续抽奖。人员安排：4名工作人员发放数字小票，并在活动完毕后搜集小票，同时协助监视抽奖过程。材料：数字小票1000张，抽奖箱⑦家庭铁人三项〔备选〕：以家庭为单位，依次进展运乒乓球，跳绳，运篮球兴趣接力。〔每轮次上场3组家庭，详细轮次看现场安排来定，暂定为4轮〕赛程为2×30M，最终先到达终点的家庭获胜考前须知：乒乓球及篮球假如脱手须原地重新准备好后再出发，跳绳需边跑边跳。人员安排：4名工作人员协助比赛正常进展材料：乒乓球3个，乒乓球拍3支，跳绳3条，篮球3个，粉笔⑧夹乒乓球〔备选〕以家庭为单位，派出一名代表，〔每轮次上场3组家庭，详细轮次看现场安排来定，暂定为4轮〕，在相距15米的两条平行线上〔A、B〕分别放置一个篓子，其中一个篓子〔A〕里放有假设干个乒乓球，参赛选手在有球的篓子〔A〕边做好准备，当听到主持人的口令(或哨声)后，用手中的筷子从篓子〔A〕里夹一个乒乓球迅速跑至对面的空篓〔B〕，把球放入篓子〔B〕中，再折回篓子〔A〕夹球……在1分钟时间内，反复上述操作，篓子〔B〕里面球数多的选手胜出。考前须知：在夹球运球的过程中，不能用筷子以外的身体任何部位接触球。人员安排：2名工作人员负责比赛顺利进展。材料：垃圾篓6个，筷子3双，乒乓球200个，〔4〕幸运大抽奖环节：〔5〕主持人宣布兴趣运动会完毕，工作人员清点材料物品，拾掇场地3.奖品及兑换规那么〔礼品暂定〕：〔1〕每一项活动的优胜者均可获得洗衣粉一包；〔2〕每一项活动的参与者均可获得牙膏一盒及抽纸一包，包括优胜者〔3〕每一个参与的小孩均可获得棒棒糖一个；〔4〕获得幸运大礼的居民可以凭数字小票换取价值50元的礼品一份〔5〕活动幸运礼品的居民可以凭数字小票换取现场奖品一份4．其他所需材料准备桌子*9，红色桌布*1，椅子*14，音响*2，话筒*2，长插线板*4，笔记本电脑*1，胶带假设干，塑料绳*2，剪刀假设干●活动预算亲子活动筹划书14活动目的：⒈通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步理解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。⒉让幼儿通过品味月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。⒊通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。活动准备：⒈水果、月饼家长提供。⒉呼啦圈、气球假设干个。⒊一次性水果盘活动过程：第一环节：介绍中秋节的来第二环节：亲子其乐融融亲子游戏：蜈蚣漫步先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，突然听见小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比赛快开场啦!你怎么还不去呀?"蜈蚣妈妈想着："这孩子跑到哪去了?"推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆第三环节：亲子制作水果拼盘和月饼拼盘按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品味。第四环节：放孔明灯，活动完毕亲子活动筹划书15一、活动背景与目的为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的时机，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体。同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养