四年级下册小学英语人教（精通）版三年级起点《Lesson 14》优质课教学设计-四年级英语教案_第1页
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文档简介

Lesson14教学设计一、教学目标1知识目标掌握单词musicart的英文表达法2能力目标使学生掌握句型Doyoulike…？并能进行问答练习二、重点难点重点：掌握单词musicart的英文表达法难点：能够运用句型进行熟练的问答三、教具：CardsandProjector四、指导思想：以学生为主体，激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，培养创新精神。五、教学流程：Ⅰ.GreetingsT:Goodmorning,everyone!Ss:Goodmoirning,MsSun!Ⅱ.Freetalk:Hello,everyone!I'mgladtohaveanEnglishclasswithyou,therearesomanyteachershavingitwithus,areyouhappy?Ss:Yes.T:Let'ssayhellototheteachers,OK?Ss:Hello,teachers.Ⅲ.RevisionT:Nowlet'splayagame.Lookattheprojectorcarefullyandtellmewhatsubjectitis,OK?Ss:OKT:Look,whohaspiercingeye!Whatsubject?Ss:Chinese（设计意图：用学科的图片进行了一个看谁有火眼金睛的游戏，再一次巩固了学科的表达法，并为新词的学习做了铺垫）Ⅳ.PresetationT:(出现音乐书)Whatsubjectisit?Ss:音乐T：HowtosayitinEnglish?MusicSs:music…T:Doyoulikemusic?Ss:Yes,Ido.(同样的方式学习art，并进行句型操练)Ⅴ.Practice1.Askandanswerinpairs.2.Achant.(同桌合作创编新的chant，对所学单词和句型进行巩固练习)3.Lookatthepicturesthenaskandanswerinpairs.4.Playagame:Showmeyour…book.5.PlayareporterandinterviewthestudentsⅥ.PresentionAreporteriscoming.Listentothetapeandanswersomequestions:Howmanylessonsdotheyhaveintheafternoon?Whatarethey?Dotheylikemusic?2.Playthetape,Sslistenandanswer.3.Repeatthetextagain.4.PractisereadingthetextinrulesⅦ.PracticeTobeareporter.(学生以小组为单位，进行采访练习)Ⅷ.

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