教研组工作规划精选范文5篇

教研组工作规划精选范文5篇教研组工作规划精选范文篇1

一、指导思想

本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，把探究生本理念的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，并结合学校电子白板的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题讨论，乐观开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。

二、工作要点

1、切实加强教学常规管理，乐观实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。

2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，乐观开展新教材讨论工作，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。

3、仔细开展集体备课课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识。

4、连续开展对青年老师的老带新活动，关心中青年老师快速成长，提高本组老师的课堂教学力量。

5、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老老师的带头作用。

6、深化数学课题讨论提升数学老师科研素养，乐观撰写教改论文并参与各级的评比。

7、立足课堂，在有效教学策略上深化实践与讨论。

三、详细措施

1、加强理论学习，提升老师素养。

进一步仔细学习《课程标准》，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，乐观参加校本教材的研发工作，提高教科研力量。

2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。

3、加大课堂教学改革力度，做到有效教学。

课堂教学改革以适应我校同学实际为宗旨，探究适合同学实际的教育教学方式方法，把小组合作与润泽课堂的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。

4、加强备课组教研活动，强化教研功能。

各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，强调课前备课的研讨，切实做好导学案的研制工作。

5、加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。

学校支配的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各班级组长负责工作支配，全组老师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备，做好周周练的工作，能够在周练过程中重视学问点的滚动提高。

6、仔细开展学问竞赛的开展。

初一我们可以组织同学的计算力量的技能赛，初二开展推理力量的提升赛，初三组织同学的基础解题的友情赛，在不同的时间段促进同学学习数学的爱好，同时也能够让同学有肯定的竞争意识。

教研组工作规划精选范文篇2

一、指导思想：

本学期数学组教研工作将围绕我校开展的教学开放周活动，以课程改革试验为主线，以提高学校数学教学优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使我数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作方案。

二、本学期主要工作：

（一）仔细学习新课程标准，提高老师自身素养。

1、按教务处统一部署，开学初组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材仔细争论，将学习所得用以指导教学工作。

2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据九班级教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。

（二）加强教研组的常规管理。

常常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况。开学初，期中以及期末对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。

（三）提高教研质量，切实开展校本教研。

以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的讨论。坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互关心。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位老师要上一堂公开课，听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

（四）加强资料建设。

我备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，同学欢迎的上课资料和训练检测资料。九班级要完成九班级全年大部份教学任务以及第一轮、其次轮复习资料的预备工作。各班级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合同学实际。以同学为中心，以考纲为重点，以培育同学力量为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应同学实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各老师在教学过程中应当抽空将平常教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财宝。

（五）开展课题讨论

不断地对同学进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向同学教方法，又要指导同学自己总结积累方法。要把立足点放在让同学学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意同学数学素养的培育。在教改方向上，九班级主要从提高同学的数学素养和应试力量上进行教学讨论和教学改革，重点是把同学尽快地引上正轨，同时进行培育同学自学力量的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口，关注农夫工子女教育问题，用鼓舞去激发同学的学习热忱，用欣赏点燃同学才智的火花，鼓舞各位老师依据所教同学的特点和教学实际，确立自己的教改课题。

（六）连续开展培优辅差其次课堂活动

对于较好的年段三分之一的同学，组织每周一次的提高辅导，定员、定时、定内容。对于学困生，各班依据每次小单元考状况，准时对学困生进行补缺漏，细水长流。总之我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立乐观互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。

三、详细支配

九月份：

1、做好开学初的预备工作，争论制定本学期我教研组的教研方案和教学进度支配，确定集备教研活动时间。

2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。

3、开展集体备课，统一的教学方案进行授课，各项教学工作有序进行。

十月份：

1、开展集体备课、进行校本教研，组内听课，组织争论，进行课后反思。每个老师开一节公开课。

2、老师仔细学习《数学课程标准》，领悟课改精神；组织好期中复习材料。

十一月份：

1、期中考试

2、搞好研讨课活动及评课。重点评价制造性、实效性、操作性。

3、依据同学特点对开展的课题讨论进行反思。

十二月份：

1、教学资料库建立、沟通单元测试资料。

2、检查培优进展状况，开展数学竟赛。

3、搜寻积累压轴题，预备下期培训用

一月份：

1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。

2、做好期末复习、考试。

3、期末考试。

教研组工作规划精选范文篇3

一、指导思想

在《数学新课程标准》的指导下，以杨校长的现代教育理念为方向，以领悟教材和教法讨论为重点开展工作，贯彻落实中学数学课程改革的精神理念。进一步树立进展为本的教育理念，乐观探究老师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，深化教学改革，促进老师专业成长和同学的全面进展、终生进展，全面提高我校数学教学质量。

二、工作目标

针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标：

1、加强教研组建设，努力实现学校提出的教研组成为教研科研基地、成长的摇篮、学科教学质量的保障三大功能，加强教研组的合作精神，增加教研组的分散力。

2、结合教研组课题，学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教研力量。

3、严把教学质量，以课题促进讨论，以评价提高质量，使同学在成果、力量以及为人处世等方面都有较大的提高。

4、加强每阶段的考试和学科活动考核，扎扎实实地落实到每一个同学身上，为同学的进展负责。

5、加强同学书写习惯的培育。要求老师严格要求同学书写要规范，同时老师批改也要求做到规范性。

6、争取今年在中考中，数学成果平均达到及格率60%，优秀率达30%以上。

三、工作措施

1、加强学习，转变观念，明确方向。

⑴学习《数学课程标准》。本学期利用教研活动时间，连续学习《数学课程标准》，组织学习、争论、写心得体会，充分领悟其精神，提高老师对课改重要性的熟悉，转变教学观念，确立新理念。

⑵学习理论、案例分析、教学论文。依据个人的实际状况确定小课题，学习相关理论、案例分析及教学论文。结合课堂教学法写好案例分析。在学习、讨论、实践活动中，改进课堂教学，提高教学效益。

2、组织集体备课，取长补短，集思广益。

仔细组织集体备课，本学期，教研组每两星期活动一次，定时间、定地点、定主持人。指定老师轮番作为集体备课的主讲人，讲教学方法、讲教学设想。全体组员共同出谋划策，将课备好。备课时要留意领悟教材的实质性东西，吃透教材的编写意图，并依据同学的详细状况对教材进行再加工，有制造性地设计教学过程，并留意教学实践与课题讨论的结合。

3、重视讨论课活动，相互学习，共同提高。

上课是教学常规中最重要的环节，课堂是老师的阵地，是老师演绎生命的舞台。本学期，依据上一学年的讨论模式，连续进行讨论课活动。详细要求是：

讲讨论课老师仔细预备、仔细上课，上课要着力创设让同学动手实践、自主探究和合作沟通的课堂教学氛围，让同学真正成为学习的仆人，鼓舞同学从数学的角度发觉问题、提出问题、理解问题、解决问题，学习解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，进展实践力量、探究意识和创新意识。听课老师听课前要熟识教材，听时要用心，做好听课记录，评讲要实在，多提改进看法。

4、抓好爱好小组，做好培优补差工作。

依据学校教研中心的方案，全面提升教育教学质量，不仅要向课堂40分钟要效益，而且还要注意尖子生的培育，利用每天中午下午空闲时间进行培优，同时加强学困生的辅导，要求进行培优补差的老师要有制定的目标和备课方案。争取达到我们既定的目标。

5、要求每位老师本学期听课不少于10节。

依据学校支配，三月份对高级老师开展现范课，四月份针对青年老师开展评优课，同时连续开展讨论课的探究。

教研组工作规划精选范文篇4

一、指导思想

本学期学校一班级备课组工作在以《学校地理课程标准》为宗旨，仔细贯彻落实学校新学期工作看法，以培育同学良好的学习习惯和深厚的爱好为重点，全面提高同学的`科学素养，培育同学创新精神和实践力量，促进同学转变学习方式，变被动接受式学习为主动探究式，着眼于老师和同学创新意识的提高，切实提高地理教学质量。充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保同学学科素养的提高和本学科教学目标的顺当完成。

二、人员组合

初一地理备课组的人员共有4人，__老师。集体备课时间定于每周星期二上午。

三、详细思路

1、加强思想政治工作，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习乐观性，培育学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

2、强化抱负前途教育、形势教育，同学学得好，以确保考试取得圆满胜利。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。

4、加强对薄弱同学的检查和督促工作。做到准时发觉问题，准时解决。

5、复习阶段，每位老师要仔细制定复习方案，细心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，教导迷津，留意提高同学的审题、解题的力量及速度。

6、引资料、学阅历。同组老师之间常常听课、沟通。

四、本学期的主要任务

(一)备课

1、仔细学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力气对教材中新内容新要求进行争论分析，把握其深度和广度。

2、每周开展一次集体备课活动。在深化学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采纳“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。

(二)教学

1、坚持启发式教学。留意引导同学阅读和分析课本的例子，养成同学的擅长思索的习惯。

2、减轻学习负担。练习精讲精练，当堂消化。

3、充分利用电教手段，提高上课的教学效率。

4、制定学期教学进度，组织老师相互听课、评课，共同提高教学水平，乐观开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨关心本组成员改进教学，提高教学质量。

5、总结教学阅历，做到一节一反思，并准时争论提高。

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指导思想：

在教务处和教科研室的领导下，协调好各备课组间的关系。仔细学习和领悟新课程标准，研读高考大纲，发扬爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观乐观向上的融洽的教研新风貌，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶，争当优秀教研组而努力。

工作目标：

一、开展说、听、评课活动，提高老师的教育教学水平，向课堂要质量。

二、加强集体备课活动，在教学过程中仍旧要求各课任