气体定压比热测定实验报告

气体定压比热测定试验报告试验教室7304试验日期20XX年\05\27班级学生姓名及学号谢田20XX年***-*****〕曲航试验目的1、了解气体比热测定装置的根本原理和构思；2、生疏本试验中的测温、测压、测热、测流量的方法；3、把握由根本数据计算出比热值和求得比热公式的方法；4、分析本试验中产生误差的缘由及减小误差的可能途径。试验仪器设备装置由风机,成。PT100热电阻组成。试验内容及步骤1PT10热电阻插入混流网的凹槽中；2、摘下流量计上的温度计，开动风机，调整节流阀，使流量保持在额定值四周。测出流量计出口处的干球温度ｔ0和湿球温度；3、将温度计插回流量计，调整节流阀，使流量保持在额定[可以根据下式预先估量所需电功率：W=12式中]；4〔出口温度在10分钟之内无变化或只有30-2比热仪主体即可视为稳定读出以下数据：0升空气通过流量计所需时间〔，；、比热仪的出口温度〔ｔ，℃；、比热仪的进口温度〔ｔ，℃；、当时大气压力〔；、流量计出口处的表压〔，；、电热器的输入功率〔，。5、依据流量计出口处空气的干、湿球温度，从湿空气的干〔ｄ，ｇ/㎏干空气并依据下式计算出水蒸气的压力成分：；热量：=大卡/Kcal/S7、干空气〔质量〕流量为：㎏/S水蒸气〔质量〕流量为：㎏/S水蒸气所吸取的热〔流〕量为：w=w=w[0.4404(t2-t1)+0t22-t12)]Kcal/S、干空气的定压比热为：Kcal/(kg.℃)〔完〕公式及数据：A、1J=0.24cal1cal=4.1868J1kcal=1000cal=1大卡B、1Hg=13.6H2O1工程大气压1at=735.6Hg=104f/m2C、通用气体常数Rm=8314.3J/(Kmol﹒K)g=9.*****m/s2u=28.97㎏/Kmol水蒸气分子量u=18㎏/Kmol那么：1㎏干空气气体常数R===287.05J/(㎏.K)==29.27[㎏f.m/(㎏.K)]1㎏水蒸气气体常数R===461.5J/(㎏.K)==47.062[㎏f.m/(㎏.K)]ｒW推导：∵∴=18.06㎏/Kmol=28.97㎏/Kmold=1000≈622由于：Pa+Pw==B+〔1〕d=622〔2〕式〔1〕和式〔2〕联立求解可得：试验结果分析假设以〔?〕2为横坐标，?为纵坐标〔如以下图所示，则可依据不同温度范围的平均比热确定截距a和斜率b,从而得出比热随温度变化的计算式?。高效能学习的八大学习方法方法一：目标激励法成就天才的必备素养就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，自己的时间，只有这样，才能到达成功的抱负此岸。方法二：统筹打算学习法目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只因人而异，因事而异，并依据执行状况，适当准时调整。方法三：兴趣引导法率的飞跃。方法四：高效率学习法时间的脉搏，谁就能制造学业的成功，成就人生的辉煌。就拥有一切。“”去原本的绚烂荣耀。方法五：刨根质疑学习法学习的过程是由一个“无疑—有疑—解疑—无疑”不断循环“凡事问一个为什么”的习惯。作为一个学生，我们要擅长觉察问题，敢于向权威挑战，同与别人沟通的良好平台，合作解决问题。方法六：笔记学习法义。方法七：全面预习法道：“”“预”预习习惯。方法八：高效听课法一个人的学生时代，大局部的学习时间是在课堂中度过的。在短短的十几年时间里每个学生几乎承受和继承了人类几千年充分利用每一节课的45分钟，高效学习，对提高学习质量将产生巨大的影响。专家认