![安吉游戏调查_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/f8f2257f7bf728e8b77d0df4b80caa39/f8f2257f7bf728e8b77d0df4b80caa391.gif)
![安吉游戏调查_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/f8f2257f7bf728e8b77d0df4b80caa39/f8f2257f7bf728e8b77d0df4b80caa392.gif)
![安吉游戏调查_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/f8f2257f7bf728e8b77d0df4b80caa39/f8f2257f7bf728e8b77d0df4b80caa393.gif)
![安吉游戏调查_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/f8f2257f7bf728e8b77d0df4b80caa39/f8f2257f7bf728e8b77d0df4b80caa394.gif)
![安吉游戏调查_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/f8f2257f7bf728e8b77d0df4b80caa39/f8f2257f7bf728e8b77d0df4b80caa395.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
走进游戏让儿童的学看的见—吕喆安吉学习分享3月份觉就是为了
又怎做呢而们为么这做?
月14这一走安、进戏
1.安概:地位:吉县。幼园量幼园式中心大型幼园戏动成布:
下跟我照机受下吉验儿的个域景
)美至俗说好外看闹内看道。才概实上是热一的安有初印那作一专的教业者若以微行的光思来安的戏,面是们所、听及的现2.们看了么听了么发了什?
(1)们到
(2)们到这的导—住的、住的?开的睛竖你耳,是听的导三年实践成果百之百教管了和。分之十老能懂儿行。百分之十的师适的应儿的为安的儿里游是子,子在戏学和展。中幼园村学,以戏基活动在历从念行的化各儿因制,托贵自资,索种应激孩兴与力游材与境各各幼园在教主部指下围“游还孩子开形多的习训动
在样改当老们生实在的化变游内的造”“儿戏欣者;变“游戏计的行”“戏材的整”变游主的挥”“儿趣追者。我们直得己了起我帮孩来排多情但我现发孩比们想玩多多刚说是们到,在说我的(3)们现不的料的诱不的戏其只我的料多够富能诱孩的种戏戏幼学和长重要径更要是现戏是师业长重平
安老们变。职幸感强!通过支他的念是—儿为的念,对老来说什才真的童展本?就当师始会去孩游,观、现读子游行,图看孩,师图佩孩,图孩学的候感到子子了多示时二观,幼的习的让儿学看见句是吉提来
瑞)和
教方:最重课模—弹课了了吉的想后,回头看幼的习得这句就难解。安吉倡的游,际其的通游这方让们师游当看孩的习也是会察认到察重性下来一观解幼行的义
1.够懂儿行实上教专素的个常要的现们老师的专业性体现在哪,而我呢?人家姆!现?而我们幼们能看孩的为能判孩的展根发来出些助发的略,这是出们处。安的师在是孩们的候旁边察记孩们怎玩,种的式到隐着子样发,要么的能我老能做么分孩这玩上玩发了样变,样材,次怎玩,次是么的他变在里
师2.教师的专业自觉性,体在师两意上。个发意,个课意。孩的展态别感。
时师扑教契的动就增。但,们儿教的状不想专家上且们师在践中正图这个面努,去读子也写例察但一面在程中这个面
在活动当看了老对童为察录教实反都为老不已应行为思幼的为察分。它的质不主表在多案当没孩的没有
没故的因两:个老还有察习二是乏案分的能思的向是思考以就是述子故。须观儿的为现前,察解问的心就一看边问意,是高析平一关。什是察观不于是。察观,是,还一察察是追,你要问意,一看边想有有题识老我猜子干么想可猜
果然。老然没到说”观察既又察要看要想所说察有业的个业的什?个业目就要导子发,们什要看去察就要导子发。引发,定要懂你要析评她发。要他懂看了后才够出的持的略所你到和察的不样因它一想过和考的程
老说到只表行,察到是为后发
二那如提观和
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 苏人版道德与法治九年级上册7.1《一般违法与犯罪》听课评课记录
- 浙教版数学七年级上册《6.3 线段的大小比较》听评课记录1
- 瑜伽健康活动赞助合同(2篇)
- 生态修复工程招标合同(2篇)
- 甲方因乙方责任解除合同范本(2篇)
- 2022年新课标八年级上册历史第19课七七事变与全民族抗战听课评课记录
- 人教版地理七年级下册《8.4澳大利亚》听课评课记录
- 浙教版数学七年级下册《2.4 二元一次方程组的简单应用》听评课记录2
- 人教版数学八年级下册《19.3 课题学习-选择方案》听评课记录
- 人教部编版七年级道德与法治上册:7.1《家的意味》听课评课记录1
- 七上 U2 过关单 (答案版)
- 五年级上册小数递等式计算200道及答案
- 超高大截面框架柱成型质量控制
- GB 9706.1-2020医用电气设备第1部分:基本安全和基本性能的通用要求
- 森林法讲解课件
- 口腔颌面外科:第十六章-功能性外科与计算机辅助外科课件
- 信用证审核课件
- 植物工厂,设计方案(精华)
- 原发性胆汁性肝硬化(PBC)课件
- 贷款新人电销话术表
- 音箱可靠性测试规范
评论
0/150
提交评论