苏人版道德与法治九年级上册7.1《一般违法与犯罪》听课评课记录

苏人版道德与法治九年级上册7.1《一般违法与犯罪》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级1班

教学主题或章节：7.1《一般违法与犯罪》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的了解和准备。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具，能够有效地支持教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个真实的案例导入新课，引起了学生的兴趣和关注。展开阶段，张教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解和思考一般违法与犯罪的区别和联系。结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生交流频繁，能够积极引导学生参与讨论和思考，学生的参与度和反应情况较好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记录，学生之间的合作学习情况也较好。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张教师在课前明确提出了本节课的教学目标，即让学生理解一般违法与犯罪的概念和区别，提高学生的法治意识。通过观察学生们在课堂上的表现和参与度，可以看出他们基本达到了这些预期目标。学生们能够积极参与讨论，对一般违法与犯罪有了基本的认识和理解。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对一般违法与犯罪的知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂提问和讨论，可以看出学生们能够区分一般违法与犯罪，并且能够举出一些相关的例子。然而，对于一些具体的法律概念和条款，学生们可能还需要进一步的学习和掌握。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。张教师通过案例分析和讨论，引导学生思考违法行为对社会和个人的影响，培养了学生的法治意识和道德观念。学生们在课堂上表现出了对法治的尊重和认同，能够理解并认识到遵守法律的重要性。

总体来说，张教师在这节课上的教学效果较好。学生们在知识掌握、技能掌握和情感态度价值观方面都有了一定的提升。然而，仍有一些方面可以进一步改进和提高，如对法律概念的深入理解和记忆，以及提高学生的批判性思维能力等。通过不断的教学实践和反思，相信张教师能够进一步提升教学效果，帮助学生更好地理解和应用道德与法治知识。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对教学内容的掌握程度很高，能够清晰地讲解和引导学生思考。他运用了多种教学方法，如讲授、讨论等，使得课堂氛围活跃，学生们的参与度也很高。最突出的优点是张教师能够有效地引导学生通过案例分析和讨论，深入理解和掌握一般违法与犯罪的概念和区别。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张教师可以在讲授过程中更加注重对法律概念的深入解释和举例，帮助学生们更好地理解和记忆。其次，可以鼓励学生进行更多的互动和小组讨论，提高他们的批判性思维能力。此外，张教师可以考虑使用更多的多媒体资源，如视频、图片等，以增加学生们的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训和研讨会，提供更多的教学资源和教学方法的学习机会。其次，鼓励教师进