北师大版三年级品德与社会下册教案

说说我3.社区需要我们的共同参与画画我看看我3.购物的学问1、2、自己原来1、

但对于自己你又2、A紧扣课文内容提出有质量的设问B引导3

同学马从小就生活再现在的社区吗？，如果搬过家4

5、6、题2：1、2

1

2、1、搜集风格面，自愿结合成小组并向组内介绍2

3

小组内同学可以补4

5

a、题3到处都有社区1

2、1

2

1、本6~7页位为2

3

4、5

为了大家题1：

1

2

3、4

1、最近又增添了哪些新设施。2

1、学书10～13页并结合想一想，自2、3、4

A、为什么要增添B、了解不同

5

6、题2：1、2、1

2、1、14～1730社区2、前在请几位学生进行介绍和3、

4、前5、6

1

2

3、养成关心公共事物、热心社区活动、积极为社区服务的态度。4：课时1、书18～19

1、自由讨中地情景你遇到或听说过吗？你对此有什么看法？（学1、学1、1

1

1

1、导入3

45

6、题2：1、加强作为社区成员的主人翁意识。2、感受社区成员对于共同家园的普遍关心。3、增进对社区地情感。1、2师提问2、26～27页书27页图3、为

大家都了4、5

6第题4：1、了解社区少先队活动的意义，加强作为社区成员的主人翁意识。2、养成乐于参加社区少先队活动的积极态度，增进对社区的情感。3、学会从既定目标出发，为完成任务做好准备。2、1、教师提问

同学们也要进行一次做出自己的1、教师提醒学生，要把计划变助1、1

5、教师总结。鼓励学生将计划付诸实施1、2、3、题5：

1

2、题1画画我们的课室1、享受画地图的乐趣2、初步了解画地图的要点1、果有一一看2、乐的从今3、31

4

5、6

a？怎样7

题2：1、学会实地地辨认东、西、南、北四个方向。2、通过游戏活动体验辨方向的乐趣。1、指南针2、学生游戏需要的纸、笔1、画正因此我2

ab看太cd看指e看房3、4、5、题3一起画学校121、但是怎样画2、

3、A定方B选中CD填色4

5、教师提问6、7、题1：1、懂得在合作中分工的重要性2、体验合作中的分工、平等协商、相互交流的过程。3、感受合作的乐趣。必画1、请学生朗书40页的

2

成8个小组了解学校不同方向上都有什么最后完成这个方3

4、5、使题2、1、丰富对学校周围地区的认识。2、通过整理各种调查结果，锻炼和提高分析处理资料的能力。3、体验合作的力量和乐趣1、拟定汇报的步骤，并告知各个小组的汇报员。2、提醒各个小组的汇报员按照汇报的步骤，为全班交流做好准备。3、1、44

2

3

45～46页，学习4、5、47页家题3：12、了解安全生活应注意的问题1、与一、二年级的教师练习2、为学生准备画草图需要的白纸。1、2、48～49页，并说明：乐乐他们在调

3

4、5

12、体验获得成功的自豪感。3、学会与他人分享成功和快乐1

2

3

4、

题2：1、感受设计图例的乐趣2、初步学会设计并使用图例3、知道什么是图例，一级使用图例制作地图的意义。4、进一步体验合作的乐趣，提高与他人合作的能力。1、问们2、更不了3、了4

5、6

题3：

1、了解不同种类的地图2、知道不同种类地图有不同的作用。1

2、题4：1、巩固本单元的学习内容2、获得本单元学习的成功感。1、学生在这个单元中所画得各种图。2、制作地图册所需要的工具。1、书582、3

4、

5、写621、了解家庭日常购物的主要内容和场所。23、初步尝试学习制作购物统计图。书62页1、导入。欣赏书0～61页的2、全班交流，和爸爸妈妈一起去购物后，填写62页“我的记录3教师说因需要用一种方先让学生观察小文的4、实际运用统计图作成一个自己家里一周购物的统计图师

纵轴上标出5、教师小结。1、2、3、题2我们小组的统计1、通过与小组成员的合作，完成简单的统计图。2、知道制作统计图的基本步骤3、提高合作和交流的水平。1、导入学上2、3

两看来统计图中4、5、计

题1：1、了解商业街是人们主要的购物场所之一2、激发探究商业活动的兴趣3、用用前面学过的地图知识。1、导入。请学生朗读书中第5页的课文，然后就课文和照片让学生2、只有讨论3、个人制作4都喜欢

题2：1、知道超市与其他购物场所的主要区别是什么。2、学习比较对照的方法。把1、68～69页。提问市生就图画2小组讨论教师布置他的3

45

和学为什么有些地

70题3：1、了解商店里不同人们的工作及商业工作的复杂性。2、体验商店工作则劳动的意义及对他们的尊重。1、2

3、

4

5、6、1、2、书6页得表格所列项

题1：1、懂得同样的物品在不同的购物场所会有不同的价格。2、思考可能导致商品不同价格的原因。12、将自己的调查结果制成大的“不同的价格表”3、4、1、导入。请学生看7页根据学3、4

给家人讲并请他们做题2：物1、懂得什么是“三无产品”等一些购物的基本常识。2、学会了解商品、合理选购商品的方法。1、找几家超市的广告2、找几种日常生活用品的包装或几种学生日常用的商品。1、2、评议3、除了要了解一些商4

）看各

）5

讲学和家长一起制定家题3：1、懂得买与卖的行为都玉女滚蛋遵守道德。2、理解诚信的普遍意义。3、学会从不同的角度思考问题。观察了解一下1、与同2、A、书82页我们让我们也来进请学生看书中售

3

明4、题4：1从不2、理解人们在买卖活动时的不同心理及考虑问题的不同方式。1、较厚的纸张，大小以能够让学舌果农按照比1：1的比T2、彩笔1、842

3

1

2买卖结束3、就本1、简单了解我国货币的演变历史。2、通过寻求货币演变的原因，锻炼思考和探究的能力。1、将准备谈论的问题写下来。2、搜集一些古