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文档简介

附件：教学设计方案模版教学设计方案：陈淑仙：语录《身体发肤受之父母》课程语言：《身体发肤受之父母》课程标准感受父母的疼爱与怜惜，感恩父母的关爱之心。教学内容分析汉源国学课程教学目标1、引导幼儿感知父母给与自己生命的过程，体会父母的关爱之心。2、联系生活实际，理解父母的关切之情。3、知道自己生命安全与身体健康的重要性，学习一些基本的自我保护方法。学习目标感受父母的疼爱与怜惜，感恩父母的关爱之心。学情分析重点、难点了解自己的生命是父母给的，懂得保护自己，掌握一些安全意识，不让父母担心。教与学的媒体选择PPT课件：三张《危险情景》。课程实施类型V偏教师课堂讲授类探究偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1音乐律动“碰一碰”。听听这是什么音乐？（幼儿随音乐玩碰一碰的游戏）2分钟

解决问题2视频泛读、跟读（欧老师挺着）提问指导。1、瞧瞧，谁来了？（幼：欧老师大肚子出场）2、欧老师与平时有什么不同呢？3、欧老师的肚子里有什么呢？那我们问一问欧老师宝宝在肚子里的时候会怎样？4、小宝宝出生后欧老师是怎么照顾的？（欧老师演示如何照顾宝宝）3分钟3结合生活实际，爸爸妈妈在生活中是怎样照顾自己的？1、启发幼儿谈论幼儿在家里爸爸妈妈是怎么照顾自己的？2、启发幼儿谈论上幼儿园时爸爸妈妈是怎么照顾自己的？3、观看幼儿在家爸爸妈妈照顾自己的相片。4分钟4图片《危险的场景》导入，引起幼儿对安全的注意，提高自我保护意识。1、引导幼儿分别观察三张图片：图片上的小朋友做得对不对？为什么？2、引导幼儿在幼儿园哪些事情需要注意，不让自己的身体受到伤害？（播放ppt）3、结合生活中引导幼儿有哪些事情要注意？（如不碰尖锐的东西，不能玩火等危险的事情）4分钟5音乐“碰一碰”结束活动。音乐“碰一碰”结束活动。2分钟教学活动详情教学活动1:*******活动目标感受父母的疼爱与怜惜，感恩父母的关爱之心。了解自己的生命是父母给的，懂得保护自己，掌握一些安全意识,不让父母担心。

了解自己的生命是父母给的，懂得保护自己，掌握一些安全意识,不让父母担心。（相关技术手段与信息化教学资源，应用各类技术资源的目的）常规资源音乐游戏，角色游戏活动概述（教师和幼儿互动）教与学的策略通过活动让幼儿感知父母给与自己生命的过程，体会父母的关爱之心。2幼儿在学习中很喜欢与同伴分享自己对父母的情感。教学活动2：*******活动目标鼓励孩子大胆参与角色游戏解决问题视频课件、图片的动画观看、技术资源音乐、制作PPT常规资源分角色扮演活动概述了解自己的生命是父母给的，懂得保护自己，掌握一些安全意识，不让父母担心。教与学的策略师生共同参与

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