《Section B 1a-1e》获奖教案初中英语九年级全一册-九年级英语教案

一．教学基本信息课题（章、单元、节）Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.PeriodFourSectionB（1a-1e）课型听说写教材人教版九年级全一册任课教师二．教材分析内内容分析SectionB1a-1e是SectionA在话题，语言结构和技能上的继续和延伸。在话题上，由谈论过去的中学生生活转向对未来的展望；在语言上，除进一步综合训练SectionA所复习的语言项目外，还加强巩固学生准确描述过去并展望未来的语言能力；在技能上，则由听说读转向更为综合的听说读写训练。1a-1e活动通过听说活动拓展单元话题，同时拓展和巩固了目标语言的运用。1a-1b活动是是听前的预热，话题和内容与听力内容紧密相关。1c-1d为听力练习题，1d为听后输出环节——写说。学学情分析学生在SectionA已经复习掌握初中阶段的一些重要语法项目，并掌握相关句式，固定搭配来描述初中三年的美好时光。本课时将引导学生在回忆的基础上谈论美好的未来生活。技能上，SectionB1则由SectionA的听说读转向更为综合的听说写。教学目标知识目标掌握短语：manager(n.)经理；经营者believein信任；信赖degree(n.)学位；度数；程度掌握句型：(1)A:Whatdoyouhopetodointhefuture？B:Ihopetogetabusinessdegreeandbecomeamanager.(2)Howhaveyouchangedsinceyoustartedjuniorhighschool?(3)Whatareyoulookingforwardto?能力目标在回忆的基础上谈论美好的未来生活。.情感目标珍惜初中生活的点滴，培养对高中、未来生活的憧憬。树立远大的人生目标，激发学生为实现理想而努力奋斗的激情。教学重点用主语+hopetodo句型讨论未来生活，树立远大的理想。教学难点能过熟练运用所学句型。教具学具多媒体PPT实物展示台话筒学生学案教材课本中考复习资料《中考冲刺.英语》纸质谚语幻灯片讲义教学过程教学方法、时间RevisionPoetryreading“Iremember”Presentation1.Lead_in:Theteacheraskaquestion:Whatdoyouhopetodointhefuture?导入新课Thenletstudentsbrainstormtheirjobs2.Workon1a.Writedownwhatyouwouldliketodointhefuture.3.PairworkTalkaboutwhatyouhopetodointhefuture.A:Whatdoyouhopetodointhefuture?B:Ihopeto…4.Listening（1）1cListentoaclassdiscussion.Checkthehopesyouhear.（2）1dListenagainandcompletethepassage1)Letstudentsunderstandthepassageandwritedownsomewordsmeaningandguidethestudentsthequicknote-takingskill.2)Playthetapeandcompletethepassage,thenchecktheanswerstogether.（3）Askeachgroup(thewholeclassisdividedinto4groups)aquestionaccordingtothelistening.Q1:WhatdoesBobhopetodointhefuture?(Group4)Q2:WhatdoesShirleyhopetodointhefuture?(Group1)Q3:WhatdoesKenhopetodointhefuture?(Group2)Q4:WhatdoesAnnahopetodointhefuture?(Group3)三．Practiceanddrill1.listentothefamousandinspirationalsongandthenfillintheblank.2.GroupTaskMakeaspeechforyourgraduation.（3or4studentsagroup）1)Howhaveyouchangedsinceyoustartedjuniorhighschool?2)Whohashelpedyoumost?3)Whatadvicehaveyourparentsgivenyou?4)Whatwillyoudoafteryougraduate?5)Whatareyoulookingforwardto?6)Whoshouldthestudentsthankandwhy?(教师拓展增加的问题）Possiblesayings:It'sasimpleandgenerousruleoflifethatwhateveryoupractice,youwillimproveat.一条简单慷慨的人生定律：不管什么事情，只要你练习，你就会有所提高！Youhavetoworkhardestforthethingsyoulovemost.那些你最想要的东西需要你付出最多的努力。Everydayisanotherchancetochangeourlife.每一天都是改变人生的新机会。四．Homework书面表达《中考冲刺》模块三话题专项训练P177你现在是初中生，初中毕业后你有什么打算？是想继续学习还是想出去工作？请你以“MyPlanafterGraduationfromJuniorMiddleSchool”为题写一篇短文。内容包括：1.你毕业后的计划是什么？2.为了实现计划，你应该怎么做？（包含两点内容）中考书面表达评分标准：第一档：13-15分。内容涵盖所有的要点，表达准确，意思连贯，符合逻辑，只有个别语言错误。第二档：10-12分。内容基本涵盖所有的要点，表达清楚，意思较连贯，符合逻辑，但有少数语言错误；第三档：7-9分。内容涵盖大部分要点，表达较为清楚、连贯、基本符合逻辑，但有一些语言错误第四档：4-6分。内容涵盖部分要点，能写出少量正确句子，但整体表达不连贯，且语言错误较多；五．毕业寄语Playthesong“Tomorrowwillbebetter”toexpressbestwishesforallofthestudent.小组表演诗歌朗读播放背景音乐3’教师展示图片1’教师示范、学生填写学案练习，个别提问3’两人一组，合作对话2’听前热身描述图片听力练习全班回答2’教师指导速记技巧听前阅题听力练习3’听后练说小组回答1’运用速写技巧写词听歌写词练习5’小组合作写演讲稿小组代表发表演讲展示台展示演讲稿纸质励志谚语展示20’’延伸课堂话题作文审题指导展示中考书面表达评分标准4’歌曲表达祝福1’教学反思：通过本节课的听说写课型的学习，学生能用所学句式结构教熟练地来描述自己未来的计划以及