地理新人教版7年级下册教案第8章第4节澳大利亚1_第1页
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第章四澳利（一时课解读

也是一个澳大利亚是一个新内分利析

在学分图析

1

教目方

认识澳大利亚稀有动物的特征在地图上能指出澳大利亚的地通过阅澳大图”，通过阅读地形图、气候分布图标

学重、点教方

牧业与自然环境2

教准设理

程要面向学生的生活世3

教学流程

开始视导：澳利》第站走动王第站走澳利第站走进农生活构知体（书计达检拓延结束

情导、发趣自学、图究读探读探关家教学过程

教师活动

学生活动

媒体运用

设计意图视导激兴

请

澳大利亚》频导4

第第站第站走动王

1.澳大利亚动物有何特征？1.动物特征。(特老的古老)2.探究得出特有古老大因。（

馆

于半的海

“澳大”“澳图

示“（”“澳走澳利

1.2.出气

要为大地利图

有“100%毛“上

第站

“”展到1.走农生。2.示“图

“”掌5

构体

助学生构板设达检

读图，完题1．上图中动物特有而又古（）A．地形以平原和高原为主B．D．候然2.澳大利亚被称为“”。3.读右图完成ABFCH①拓延：

出

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