《Lesson 3 Touch your nose.》优质课教案-荣成市优课-三年级英语教案_第1页
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文档简介

Lesson3Touchyournose.第1课时【教学目标】1.知识目标能听、说、认读单词hair，eye，ear，mouth，your能听懂、会用指令用语Touchyour…，并做出正确的动作2.能力目标(1)能运用新单同指出五官能运用指令语和新单词正确下达指令3.情感态度.文化知识培养学生爱护五官的好习惯积极与他人合作，共同完成学习任务【教学重点】能听、说、认读单词hair，eye，ear，mouth，your并能够根据指令做出正确动作。2【教学难点】能用句子Touchyour...向他人正确下达指令【教学准备】教师准备。多媒体课件、单词卡、配套音响、教学挂图等：学生准备.课本。【教学过程】Step1：Warmming-upandrevision.教师与全体学生打招呼，活跃课堂气氛，让学生快速融人英语学习的氛围中教师分別找儿位学生进行一对一的打招呼问候：这个环节很简单，节奏快，可以让更多的学生参与进来。Step2：Presentation.教师利用课件呈现一张空白的脸。教师说:“Nowlet’ssayhelloto…"Oh!Whoisshe?Look，Thereisonlya...”引出face教师领读单词，然后学生跟读、小组读、开火车读新单词在刚才主人公的脸上呈现一个鼻子，教师指着鼻子，说:“LookThisisa...”引出nose教师领读单词。然后学生跟读，再以小组读、开火车读新单词。用相同的方式依次引出mouth，hair，eye，ear，学生反复跟读，再以小组读、开火车读的形式练新单词最后课件呈现出的一张完整的脸。教师问：“Whoisshe?”学生回答:“SheisLingling.”然后教师播放录音，学生先跟读，再小组读、“开火车”读新单词。Step3:Listening听读音标新单词的序号。Step4：Drillingandpracticing.教师边指着自己边说"Touchyounose.”边示范动作。学生跟读并学做动作教师讲解touch的含义及Touchyour…句型的用法，然后播放录音。学生听录音跟读，模仿录音朗读，用同样的方法学习板块二的4个情景：请几位学生轮流上台运用Touchyour…句型给台下的学生下指令，台下的学生根据指令做动作也可以同桌间、前后桌间模仿课文中的情景开展活动等学生熟悉了指令之后，生生间进行“我说你做”或“SimonSays”游戏巩固本课所学的单词和句Step5：Show派代表上台表演Step6：WordGameStep7：Sum-up教师引导学生梳理本课的重点词汇和语句，让学生自己总结本课的收获，形成对学习成果的自我评价。Group1Group2Group3【作业布

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