《Lesson 2 What colour are the trousers？》新课标教案-通化市优质课-四年级英语教案

第二课教案第一课时一、复习检查1、要求四会词语，师说中文，生写英文2、要求三会词语，师说英文，生写中文。3、表演上一课时Let′stalk二、Let′slearn和Let′smakeandtalk1、复习England、America2、学习China、Japan拿出《活动材料》将中国、日本、英国、美国国旗涂色，做胸卡，在制作过程中边做边说这4个单词。3、学习主题句型“AreyoufromChina？回答有：Yes，Iam。No，I′mnot或No，I′mfrom„„让生跟说几遍4、替换主语heshethey，师指图中人物问：“IshefromChina？或AretheyfromEngland？”等，让学生跟说5、分组互相练习6、师画简笔画，请几个同学互问互答7、拿出做好的胸卡，戴上任一张，同桌互问互答。8、请生依次上讲台前，一生问，一生练习Areyoufrom„„Yes，Iam。No，I′mfrom„„三、Let′ssing教唱本课的歌曲“oh！Whereismylittleblackdog？”第二课时一、Warmingup1、Freetalk.复习:What’syourname?Nicetomeetyou!Howareyou？Howoldareyou？Howmany?Howmuch?Howdoyoufeel?等问句及回答.2、Singasong“Howareyou?”为学生学句型作铺垫二、Newconcepts⒈先教单词fine.教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后出示fine让学生试读，反复带读fine一词并检查学生的发音。比较fine,nine,five,bike等读音,引导学生发现读音规律。2.教师指着自己对学生说:I’mfine，today.用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。强调书写时注意开头字母要大写，逗号句号位置及I’m的缩写形式。3.教师和一个学生打招呼:Hello,„Howareyou?然后指着黑板上fine一词,启发学生回答:Fine,thanks或I’mfine,thanks.同时教Verywell.Thankyou.的回答方式。4.教师把verywell.写在黑板上.解释verywell意思是身体非常好.5.教师带读verywell,并检查学生发音.6.师生之间进行打招呼问候,如T:Morning,boysandgirls.Ss:Morning,Miss„.Howareyou?T:Fine,thanks.Howareyou?Ss:Verywell,thankyou.7.同桌两人或前后两人进行会话练习.8.听会话录音N1,模仿语音语调.9.出示Mr.wood的图片，向学生自我介绍“Hello!I’myournewteacher!YoucancallmeMr.Wood.Nicetomeetyou.”告诉学生向别人介绍自己时也可以说Youcancallme„，先生用Mr.女士用Miss。或Ms.让学生用这个句型自我介绍。Youcancallme„10.让学生听会话录音N2两次，第二次跟读，模仿语音语调。11．三人一组作对话,上教室前面表演。12.做课堂练习A连线题,并且结对练习一问一答.三、Homework课下