关于九年级上册教学教学工作计划锦集9篇

关于九年级上册教学教学工作计划锦集9篇九级册学学作划一、指导思贯彻执行党的教育方针续进行新课改的探讨工作课程标准》的指导下，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。二、学生基情况分析化学是一门九年级刚开设的新课程与生活的联系较多学生学习的热情较高师应正确引导期在中考取得好的成绩。本期我担任九年级化学教学任务，这些学生基础高低参差不齐，相对而言288班学生基础较牢成绩较好而学生大部分没有养成良好的学习习惯行为习惯教师要做好每一个学生的工作，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。三、教学总目标

义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨发学生学习化学的兴趣助学生了解科学探究的基本过程和方法培养学生的科学探究能力使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能同时引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感高未来公民适应现代社会生活的能力。四、教学具体目标通过义务教育阶段化学课程的学习生主要在以下三个方面得到发展。1知识与技能：A认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简单的化学语言予以描述。B形成一些最基本的化学概念初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征步认识物质的性质与用途之间的关系。C了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单问题。D初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验。

2过程与方法：A认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活动。B初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。C能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。D能主动与他人进行交流和讨论清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。3情感态度与价值观：A保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。B初步建立科学的物质观增进“世界是物质的物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。C感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用关注与化学有关的社会问题初步形成主动参与社会决策的意识。

D逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。E发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。F增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。五、具体措施1加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力还有助于培养实事求是严肃认真的科学态度和科学的学习方法因此加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪器，节约药品。2积极开展化学课外活动组织和指导学生开展化学课外活动于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等活动方式可采取做趣味小实验举

行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。3加强化学用语的教学元素符号学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应学习相应的化学用语结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解应注意对化学用语进行分散教学通过生动有趣的学习活动和有计划的练习使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。4重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系让学生理解元素化合物的性质制法和用途间的联系注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。

九级册学学作划今年我担任九（1）班、九（5）和九（班的物理教学工作于这批学生生层次不齐部分学生还没有学习的兴趣，所以对于以后的教学还是有些担忧将尽自己最大的努力带好这批学生，现制定工作计划如下，一、教材分析九年级的教学内容主要是内能和电学求学生有强的分析问题，解决问题的能力。学生刚开始会有不适应，在学习上造成困难外三的内容多还有学业水平考试复习，时间紧。所以，有些学生也会掉队。二、教学目标1学生对物理的概念，规律要有好的掌握，要能熟练的操作物理实验，提高动手能力。2学生能够熟练掌握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答；3争取使学生成绩在去年的基础上有所进步。三、工作措施

1用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成绩，性格特点，兴趣爱好，为自己的教学铺平道路。2认真学习课程标准，准确掌握学业水平考试的考点和重点。我要认真领会其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。努力提高学生的兴趣，使他们喜欢学习物理。3今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引起学生的兴趣我还要充分运用多媒体进行现代化的多媒体教学。放手学生，让他们可以真正成为学习的主人。4严格要求学生。严师出高徒，学生的学习主动性，自制力还很差我不会放松任何一个细节的管理做到让每个学生课上都有收获。杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；对学习态度不端正，习惯不好的学生要多谈话，让他们保持学习的热情。5做好培优辅差工作。我们学校的特点就是学生的两级分化严重要把优生和差生做到心中有数定合实际的计划。让优生更优，差生不差。通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成绩。6加强自身的业务学习，提高自己的教学水平。听课是一种很好的学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。

还要通过络观看名师的教学视频让自己站在更高的起点上提高自己的教学水平。7做到及时反思和总结。多年的教学经验告诉我，人只有在反思和总结中，才能不断进步。我努力做到每天反思教学，找出不足和成功之处。写下来，做好记录。当成宝贵的教学心得，让自己的教学水平不断提高。五、教学内容和教学进度第1~2内能第2~5内能的利用第6~8电流和电路第9~10期中复习第11周期中考试第12~14周电压和电阻第15~17周欧姆定律第18~19期末复习第20周复习期末考试九级册学学作划一、学生分：本人所教学学科共有三个班，有学生_x人，这些学生来基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步从考试情况来看优等生占20%，学习发生占。总体情况分析：学生两极分化十分严

重，优等生比例偏小，学习发展生所占比例太大，其中发展生大多数对学习热情不高不求上进而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。根据以上情况分析生严重两极分化的主要原因是学生在初三才接触化学许多学生对此感到无从下手不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。为了彻底解决了以上问题应据实际情况创新课堂教学模式，推行“自主互动”教学法，真正让学生成为课堂的主人，体验到“我上学，我快乐；我学习，我提高”。首先从培养学生的兴趣入手，分类指导，加大平日课堂的要求及其它的有力措施，平日认真备课改作业好生优培和学习困难生转化工作。二、教材分析本教材复习时常以以化学基本概念和理论素和化合物等知识，化学基本实验操作和实验操作技能和逻辑结构等为骨架。在理论和舒述中结合初中学生身心发展和学生的认识能力和发展顺序及他们对化学知识的认识顺序拟定的时从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。

本教材体系的第一个特点是分散难点梯度合理又突出重点以学生生活中须臾离不开的水空气溶液以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律这样使教材内容的理论与实际很好地结合有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点出了以实验为基础的动操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究时又注意了学生能力的培养。三、教学目标1理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。2使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识掌握化学实验和化学计算基本技能并了解化学在生产中的实际应用。

3激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法培养学生动手和创新精神使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。4针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。5重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力使学生学习一些化学基本概念和基本原理学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。6培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。四、实施措施1重视基本概念和理论的学习。化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的复习中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的因此要特别注意遵循循序渐进由浅入深的原则对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂。

九级册学学作划一、指导思继续贯彻执行党的教育方针，继续进行新课改的探讨工作。在《新课程标准》的指导下，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量规范教学过程在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。二、学生情分析：九年级两个班67，其中九（34）39人，九（2）班33人。两个班的学习成绩差不多，是平衡班，课堂纪律都不错。两个班学生的特点是学习成绩好的的学生学习干劲都比较大这样的学生人数较少成绩一般的学生也有在学而那些成绩差的学生基本上都不怎么学习且人数还不少可以说风不错，学风不是很好，教学有一定的难度。三、教材分本教材的其中一个特点是难度较低识点较多点分散，梯度合理，又突出重点，学生比较容易自学。以生活中常见的物质引入，学生易于理解，并且学习兴趣也比较容易提高。教材广泛收集了大家熟悉的生活素材、精美的图片，使教材情景交融，有趣生动，还设计了许多化学实验，突出了以实验为基础的，以动手操作能力的要求使教材内容的理论与实际很好地结合有

利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力注意了学生能力的培养为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。四、教学目1识记教学内容的各知识点。2培养学生掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。3培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的实践能力和创新精神学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题和生活中遇到的问题。4重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。5培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。6把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答题的各种技巧。五、方法措

1利用生活素材，设计问题，指导学生展开讨论，提高学生学习兴趣。2利用精美的图片，科学的资料帮助学生领悟更多的化学道理。3利用化学实验提高学生操作、观察、和记录的技能，提高学生分析问题和解决问题的能力。4指导注重学习方法，培养学生“自主、合作、探究方法。六、教学进安排表9.1-9.9第一单元走进化学世界课题一物质的变化和性质课题二化学是一门以实验为基础的科学课题三走进化学世界9.10-9.21第二单元我们周围的空气课题一空气课题二氧气

课题三制取氧气9.22-10.5第三单元自然界的水课题一水的组成课题二分子和原子课题三水的净化课题四爱护水资源10.6-10.26第四单元物质构成的奥秘课题一原子的构成课题二元素课题三离子课题四化学式与化合价10.27-11.15第五单元化学方程式课题一质量守恒定律

课题二如何正确书写化学方程式课题三利用化学方程式的简单计算11.16-11.27第六单元碳和碳的氧化物课题一金刚石、石墨和C60课题二二氧化碳制取的研究课题三二氧化碳和一氧化碳11.28-12.14第七单元燃料及其应用课题一燃烧和灭火课题二燃料和热量课题三使用燃料对环境的影响九级册学学作划九年级是初中学生在校的最关键一年个学生都想在最后能考上一个理想的学校为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：

一、学情分今年担任九年级(2)的物理教学工作，九年级学生已接触物理一年有些概念很抽象对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的同学们的知识面都比较窄虽然在小学的自然课的学习中有了一定的物理知识基础从物理知识系统的总体上来说是学习了其中最基础基本的物理知识，所学的知识比较浅显作为一门中考必考学科应该注意调动学生学习的积极性，从而培养学生的学习兴趣。二、教材分我校所使用的教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准教材。本教材面向全体学生，体现的思想学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构中包含许多开放性问题和实践性课题充分体现STS想同时注意扩大学生的知识面，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼，能够激发学生学习的兴趣。九年级物理包括7章内容学期讲第十一章多彩的物质世界至第十五章功和机械能，共五章内容，共有26节课，52时，其中复习与考试15时。三、教学重点第十一章：天平，量筒的使用，密度及测量。

第十二章：速度的计算，长度和时间的测量，力，牛顿第一定律，二力平衡。第十三章：重力，弹力，摩擦力，杠杆，滑轮。第十四章：压强的概念、计算，浮力及其应用。第十五章：功，功率，机械能。四、教学目标1.识与技能(1)步了解力和运动、力和机械、压强和浮力、功和机械能热和能等一些基本的物理现象和物理规律知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。(2)有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。(3)记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。2.程与方法(1)历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。具有有初步的观察能力和提出问题的能力。

(2)过参与科学探究活动，有初步的信息收集和处理的能力。(3)习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。3.感态度与价值观(1)有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。(2)解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。(3)步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响有可持续发展的意识能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。五、具体计划与措施：1加强自身的业务理论学习，认真学习有关素质教育的理论心向其他教师学习听他们的课做到每周不少于一节，提高自身的业务水平。

2认真钻研教材、教参，注重教材体系，把握重点难点。要充分利用教材中已有的各类实验，把好实验关。3认真备课，根据不同的课型，精心设计每一个学案，让学案真正服务于课堂，服务于学生，充分利用课堂45分钟，向45钟要效益。4.意调节课堂气氛初中生的注意力比较分散上课时要注意师生互动，生生互动，充分体现以的教学理念。5加强对学生学习方法的指导。指导学生建立，要求学生人人做到每日一问;立到不放过任何一个错题指导学生预习、复习、解题的思路和能力;6.意培养学生良好的学习习惯做到课前预习课上记笔记，课后复习的学习习惯;绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;育学生养成独立思问题能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。7.格要求学生不能放松任何一个细节的管理但根据九年级学生的年龄特点，要做到严而有情，严而有度。凡事要优先摆事实、讲道理，以说服教育为主，不能一味的批评指责。8.极学习现代化的教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等辅助教学手段，来优化课堂教学，提高授课效率。

9.展好形式多样的课外活动培养学生爱科学用科学的兴趣。10充分利用教材中的德育因素加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样教师应该在教学过程中因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。六、课时安排第一周第十一章多彩的物质世界第一节和第二节第二周第十一章多彩的物质世界第三节、第四节第三周第十一章多彩的物质世界第五节、单元检测第四周第十二章运动和力第一、二节第五周第十二章运动和力第三、四节第六周第十二章运动和力第五、六节第七周第十三章力和机械第一、二节第八周第十三章力和机械第三节第九周第十三章力和机械第四、五节第十周第二次月考(期中考试)

第十一周第十四章压强和浮力第一节第十二周第十四章压强和浮力第二、三节第十三周第十四章压强和浮力第四、五节第十三周第十四章压强和浮力第五、六节第十三周第十四周单元检测第十五周第十五章功和机械能第一、二节第十六周第十五章功和机械能第三节第十七周第十五章功和机械能第四、五节第十八周复习第十九周复习第二十周复习第二十一周期末考试九级册学学作划一、做好教、教改教学工作是科任教师的主要工作工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平时积极参加教研活动集体备课和教研活动中同其他老师共同探

讨，由此提高自己的专业水平。积极参与听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学水。二、加强对生的思想品教育，德育育于课堂学中。在物理教学程中有很多育教育素材此在教中应注意些素材的使切实加强学生进行爱主义教育、集体主义教育等。三做好后生转化工作。为一名教应该要看学习的积极的一对于消极一面要扬长短采取有效措努力提高整个班的物理教学绩。四、教学中方法措施：1在教学中体现以学生为本在课堂教学中要有意识地教给学生怎样发现问题样提出问题怎样研究问题怎样分析问题怎样反思怎样交流等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。2课堂教学中注意三基的训练由于初三的内容相对初二来说较难因此在教学中就更要突出三基的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上进行基本技能的训练进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程针对不同的学生进行不同的训练时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：控制变量法、等效法、类比、模型等。3加强演示和学生实验初中物理教学以观察实验为基础观察自然界中的物理现象进行演示和学生实验能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验4重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣初中物理中的概念和规律多数是从物理事实的分析中直接概括出来的此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。九级册学学作划一、指导思：

以帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。二、工作目：1每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力2学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答3学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;三、学生基情况：学生对学习物理更有点兴趣生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸析问题的能力也在不断提高他们能懂得一个问题一种现象不单从一个方向去思索，但是还不能多角度、多侧面去寻求答案科成绩提高慢，由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差历次的考试都不能及格这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面对于消极的一面要扬长避短采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

四、工作措施：1认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求因为新教材其灵活性加强了难度降底了实践性变得更为明确了教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识更注重于培养能力教师要充分利用教材中已有的各类实验做到一个一个学生过好训练关凡是做不好一律重做到做到熟练为止一实验都要写好实验报告，写好实验体会。3讲求教学的多样性与灵活性努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规应该要时时更新教学方法本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学让科学进入物理课堂让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性会学习学习但终究生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习

每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的`趣。5开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时要注重利用业余时间组织学生参加一些有意义的课外教学活动如本期要进行野外考察下农村进行实验调查到工厂去进行劳动实习等以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。6加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余要认真学习大学有关的物理课程扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达节以上，还要上了一堂教学观摩课。7充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样教师应该在教学过程中因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。九级册学学作划

一、学期教目标：1.养学生德、智、体、美、劳等的全面发展2.养学生的观察能力、动手能力、实验操作能力、分析问题的能力3.养学生对物理知识理技能的能力因素与非能力因素等的协调发展4.养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯培养学生的探索精神6.养学生的合作精神，以及合作能力养学生的热爱科学、崇尚科学的高尚品质二、学生的本情况分析本学期本人任教初中三年级六班的物理教学工作生共计68，男女比例基本在1比1上。经过初二一年的学习，学生对学习物理有一定的基础多物理生已经掌握了学习物理的方法但是从整体看总体水平较低优等生不多而后生不少。好中差等次明显。好的学生像李国美、李庆、李晓静、帐维民等，学习认真刻苦，自己肯下功夫，成绩突出。

各班中中等学生占绝大多数，学习既不急，又不慢，这一部分学生要多注意，多提问，课后多督促。相当差的学生各班都在68人于这一部分学生要多注意，并且组成后进生档案适时进行后进生辅导使他们不掉队不落伍。三、教材分析：本学期的内容为初中物理第11至第17共7章的内容，分为7个单元，具体内容如下：第一单元：从水之旅谈起。讲述六种物态变化及其特点，内容不是很多，但与日常生活联系密切第二单元：内能与热机。主要讲述温度、内能、物质的比热容及其计算，内能的利用，热机及其效率第三单元：了解电路。主要讲述电荷、电流、串并联电路的电流，电压及电压表的使用方法第四单元探究电路主要讲述欧姆定律及其家庭用电常识第五单元：电功及电功率。讲述内容有电功、电功的计算、电功率、电功率的计算以及测量电功率的方法第六单元：电流的磁场。主要讲述磁场、电流的磁场、电动机等第七单元电从哪里来主要讲述电磁感应及电能的输送重

点：六种物态变化、比热容的计算、串并联电路的电流、电压、电阻的测量及计算、欧姆定律及计算、电功，电功率的计算、电流的磁场、电磁感应、发动机和电动机的原理等难点：比热容的计算、串并联电路的电流、电压、电阻的测量及计算、欧姆定律及计算、电功，电功率的计算、电磁感应四、教科研动及其安排1.学研究重点：密度、浮力、压强、功率研专题：自主探究性学习3.体备课安排(略4.开课安排：4.2欧定律五、教学措施、教学进度和时间安排()学措施：1.真钻研大纲、教材，积极学习现代教育理论，尽量使用多媒体教学2.分利用实验，激发学生兴趣化学生在学习中的主体地位4.注重学生自主能力的培养5.培养学生的团结协作能力6.学生进行思想品德教育7.发智力因素，开发非智力因素。九级册学学作划一、基本情况分析

1学生构成：九(4)班共有学生28人。优生名单：蔡旺，叶向阳等。学困15人之多。九(6)班生共28，复1人。