人教版英语下册Unit精讲精练

Unit8Why’tyougetherascarf?【单元标】Ⅰ．单与短语suggestionchooseenteradvantagereceiveencouragepresenttrendyspecialinsteadmouseperfectcompanyasleepprogressbenchnearlyfallasleep入睡rather胜于

giveaway赠送of听说v.提议；建议takeinterest对……感兴趣makefriendswith与……交友Ⅱ．重句型1.Whydon’tsb.dosth.?Howabout结构3.too…to结构【重点汇】❤.v.记住，记起remember表示“记得做某事；动名词doing具有完成的意义remembertodosth表示记住去做某事”；不定式to示未做的动作翻译：IthetherightIremembertaking(havingtaken)themedicinetherighttime.❤.too…to这个短语虽然是肯定的形式，但是表达的是否定的意思“太…以至于（不能…。如在too前面或者后面有否定词not，则整个句子表达肯定。例句：Heistootowork.

他太老了，不能工作了isnotdifficult这道题不太难回答。❤.代替，替代作副词，常放在句首或句末insteadof跟名词、代词或动名词，表示“代替…，而不是……”。填空：He’llgoItaly

France.

他要去意大利而不去法国。is，letmego

。他累了，让我替他去吧。❤.touch

触，碰常用短语：intouchwith有联系；对某事熟悉lose失去联系，停止联系outof无联系；生疏❤native

本地的，本族的，本国的one’snativecountry/land本国，祖国nativeplace出生地one’snativelanguage本国语，本族语反义词：外国的；外交的；外国产的；外来的❤increase增加，增大，增多常用短语：increaseby增加了……increase……增加到……❤support

支持；继续；养活还可作名词，表示“拥护；支持”enough意为充足，足够/

enough作副词，可用于修饰形容词、副词、动词等，通常置于被修饰语之后。enough还可作形容词，用于修饰可数名词复数或不可数名词，置于名词前或后均可。。❤.takeof表示顾，照料，爱惜”是及物的动词短语。【重难点分析】❤.Whydon’tyoudosth.?这是给别人提建议，建议某人做什么事情的句型。这个句子还可以写成Whynotdo…?❤How/Whatabout表示“……怎么样/好吗？”这个句型是询问听话这一方对某事物的看法或者意见。是个介词，它后面要接名词或者doing。❤—Whenit?—

乔是什么时候收到的礼物？在他6生日时。(1)onone’s……birthday表示在某人的…岁生日时”，要用序数词。(2)介词表示“在具体的某一天或某一天的上、下午”。❤Isitsomeoneinyour句中it来确指身份不明的人。

是你家里的什么人吗isit?

是谁呀--It'sme，Mary．是我，玛丽。isatdoor?

谁在门口?--It'sthepostman．是邮递员。(主语是，身份不明，故用it指代)❤Themovieboringasleephalfwaythrough这部电影令人厌烦放映了一半时我就睡着了。表示令人厌烦的”，bored表示厌烦的”bored在这里是过去分词作形容词用许多动词的现在分词和过去分词均可作形容词区别在于过去分词有被动意味，常指……对……感到……”，主语通常是人，后面多接介词；而现在分词有主动意味，指“使人……的”，常用作表语，而主语通常是“物”。(2)fallasleep意为“睡着了，fall是连系动词，asleep是形容词，作表语。❤Peopledon’ttospendtoomuchmoney.人们不需要花费太多的钱。在本句中作实义动词，表“要”，有人称、数和时态的变化，其后常接名词、代词或动词不定式作宾语。need表示“必须，还可作情态动词，没有人称、数和时态的变化，接动词原形作谓语，直接加not构成否定形式。只用在否定句和疑问句中。例如：Ineedn’tfinishthatworktoday.

我今天不必把那项工作做完。yougorightnow?你一定得现在走吗？(2)too意为多”，用于修饰不可数名词。tooleft.

还剩下太多的时间。❤Later，thegiftbegivento．后来，同样的礼品可能被赠送给别人。/

该句为含有情态动词的被动语态。give表示赠送，捐赠是固定的短语动词。例如：hasdecidedallhismoneytocharity.他已决定把所有的钱都捐赠给慈善机构。givenbooksawaytolibrary.我已经把那些书捐赠给一家图书馆。Herlittlesowhentheythedog他们把狗送给别人时，她的小儿子哭得很厉害。Theyaregivingawaytoyswhenyou$30the如果你在那家商店消费超过美元，他们免费赠送玩具。❤Twenty-fourfromacrossrecentlycompetedbyaofpopularsongs．来自全中国的24名歌手最近通过唱若干首流行英语歌曲来比赛。(1)句中by+动名词表示“通过某种方式或手段，在句中作方式状语。表示许多，大量，若干”量词词组，其后只跟可数名词。❤youyourhomebyoceanyousweethourswespentintheRedValleyandlovewemidtheflowers．当你通过海洋到你家时，祝你永远不会忘记我们一起在红河谷度过的那些甜蜜时光以及我们一起在花丛中交换的爱情。这是一个含有时间状语从句的主从复合句，主句中又含有两个定语从句。hours和love既在主句中作并列宾语分别是其后定语从句所修饰的先行词前一个定语从句中系代词既引导定语从句，又在从句中作的宾语；在第二个定语从句的主语we前，省略了既引导定语从句，又在从句中作宾语的关系代或。主句中may用倒装语序表示祝愿。例如：MayMaybeMayGodblessyou!

祝你成功!祝你幸福!愿上帝保佑你!【词语辨析】1.，，pay表“花费”主语必须是“人，宾语可以是钱、精力、时间等。如：Hemuchmoneyonbooks．他平时将很多钱用在买书上。(2)cost的主语必须是物”或事，表示费用”、“耗费”，后接life，，health，等，侧重于“花费”的代价。如：bookhimone．这本书用了他一美元。ItyoupoundstogoLondonship．乘船到伦敦要用12英镑。表示“花费”主语一般是“一件事”主语也可以是人明事情完成“花费了……”如：Ittookmegotopostoffice到邮局用用了我十分钟时间。Ittakeslotofmoneytobuyahouseasthat．买一座像那样的房子要花很多钱。(4)pay的基本意思是“支付，作为及物动词，宾语可以是“人”“”，如Hethehurriedthestation．他付了出租车的钱，急忙向车站赶去。Theytohundred．他得付一百法郎。We'llpayinfewdays．几天后我会给你钱。(5)payfor的宾语为物”、事，for表示支付的原因。如：havetomeafor你得每周付给我十美元饭钱。注意：下面两句中pay意义不同。Ofwehavetoforwhatwe．当然我们买东西得付钱。Don'tworryabout；I'llpayfor．别担心钱，我会替你付的。1.The__________$20.tookD.2Mr.Smith________anonthisB.tookC.usedD./

2.与两者都有别的，其他的”的含义，但用法有区别：(1)other是形容词，用于名词的前面；作副词或形容词用时，常修饰不定代词或疑问代词，并置于其后。Somearefootball.(用代词watching.一些学生在踢足球，其他的学生在观看。Whatelsecanseein在教室里你还能看见其他的什么东西？(2)other有时可相互转换。istallerthanotherintalleranybodyinhisclass.他比班里的其他学生都要高。Whatelsecan=Whatcan你还能看见其他东西吗？3．receiveaccept两者都做“收到讲，但具体含义有所不同。意思是接到”“收到”“受到它指接”“”的动作或事实不包含接收者本人是否接受”的意思。Iafrom我收到了母亲的一封信。Weawarmwelcome我们在那里受到了热烈的欢迎。的意思是接受”“领受承认”“接纳。指经过考虑，同意或愿意接受强调“收到”的结果是“接受了。Wethepresent，butnotacceptit.们收到了那份礼物，但没有接受它。acceptedwithpleasure.

他愉快地接受了邀请。【习题测】一.单项选择1.The__________$20.tookD.2.Leewas_______tiredthathecouldn'thiseyes_________.too，B.，C.too，closedD.，open3.--MayI--No.You_____letfirst.needB.mustC.canD.4.________onB.tookC.usedD.5.--Iyouatabouthalfpastlastnight，butanswered.--Oh，____myofficeatwillB.C.workedD.worked6.--Whynotjoinusingame?--____.ButIgomeetMrSmithatairport.I'dliketoB.Let'sC.Yes，pleaseD.It'sa7.--Wouldyou--Yes.B.alittlefewD.afew8.Theteacherthestudentsclass.don'tmakefacesB.notmakeC.notmakeD.tomakefaces9.--Ifinishedmyhomework.--Whenyouhave；B.；C.will；finishD.did；finish10.What____itis!aB.anC.theD.不填二.根据下列句的意和汉或首字提示，写出单词。1.MrLitoldsontoteachers'questions有礼貌)./

2.It's____(危险toswiminthe3.--Itotraffic____(事故).--Yes，go4.--IthoughtI'dJamesabikehisa彩)5.Harbinisin____(东北of6.upclassmateshelp.7.theytocinema，thefilmhadbeenonforhalf8.Shesatatsmiledq____me.三.根据所给词写句。1.IyearMs2.birthdayIt's3.ballwhygetyoua________________________________________________________?4.giftisdifferentingiving5.willthebeforOlympicsthe2008四.阅读理解(A)1.Howlongtheday.B.Twodays.D.days./

2.ThestudentsthemeetingMay.B.threeC.twiceD.once3.WeseethatwillhavefromA.May1…May5B.May10…12C.May22…May27D.May…May114.theabove图表)weseethatthere____groupsinthisschool.sportsB.C.D.(B)Foroftheideaoffamilyalotnarrowerthanitbe.Todaychildrengotocollege，takechancesseemSoinsteadofgrowinginfamilywith，aunts，ofustrulyonlyManytodayoflivesofrelativesanddeeplythem.Whetheritnot，feelingofbeingfeelaoflonely.“Peopletofeelconnected，”saysJoyBrowneadoctortheU.S.“Andtheywilldoitineasiestways.”Whenfamilymembersaren'tconnectedwhatcouldbeeasierforming(形成)connectiontopeople?，ofPeoplecriedMeidiedinintofeelthatway.that'sunhealthy，becauserelationships(关系)two-way.Forthatneedstayconnectedownfamilies.canbytellingchildrenstoriestheir，auntsandcousinsbytellingthemlatestactivitiesandWeusekeepwithother.It'seasytosende-mailsgranddadyet，awithofyourwithanyperson.AweekorofrelaxingvacationcangreatwaytotiefamilyAndwhenathing，canbeasasyournohowmuchcryforpeople，theycan'tbetheretocry5.thefollowingwriterseemtellus?lovepeopletheytheirrelatives.B.shouldalwayswithownC.Theideaoffamilyshouldsame.D.feelingoflovebe6.ThewritertalkstechnologyheretotelluswaytoimprovefamilyB.ustotellwhatishappeningC.usknownewD.howtoane-mail7.Thewhypeoplethat___________.thedon'tforthemB.peoplewantbettergoodschoolingC.peoplecloselyasbeforeD.relatives8.doeswriterfor?Tofrombreaking.B.TotellustocareaboutC.TobehelpfulD.Toadvisefamiliestoconnected.五.完型填空is1Americanboy.studiesinahighinfourteenyearsheinGrade8now.wasborn21991inNewYork.HeatageHestudiedinainYorkforyearshetoWashington4family.He5inthishighschooforabouttwoyears.Bob’sfavouritesubjectisbiologyandheis/

6inChineseherbs.7to9hefinishedHe