体育一年级上册 脚背外侧接球 教案

体育一年级上册脚背外侧接球教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：体育——脚背外侧接球技巧训练

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：第二学期第一节体育课

4.教学时数：45分钟或1课时

脚背外侧接球是小学体育课程中足球基础技能的一部分，本节课将依据体育一年级上册课本内容，通过实践训练，让学生掌握使用脚背外侧接球的正确方法，培养他们对足球运动的兴趣和基本技能。核心素养目标本节课通过脚背外侧接球技巧的学习与练习，旨在培养学生以下核心素养：

1.运动技能：掌握脚背外侧接球的动作要领，提高足球基本技术能力。

2.团队协作：在练习过程中，培养学生相互配合、支持的团队精神，增强集体荣誉感。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则、尊重对手和裁判的体育道德观念。

4.健康意识：增强学生关注身体健康、自主参与体育锻炼的意识，提高身体素质。学情分析一年级的学生在身体发展、运动能力和协调性方面正处于快速成长阶段。他们在体育课程中表现出较高的活跃度和参与热情，但运动技能和足球基础相对薄弱。在知识层面，学生对足球运动的认识有限，对脚背外侧接球等专业技能了解不足。能力上，学生的动作协调性和准确性有待提高，对复杂动作的模仿和学习需要更多指导。素质方面，学生的纪律性和团队协作意识正在逐步形成，但部分学生在集体活动中表现出自我中心的行为特点。这些因素将对课程学习产生影响，需要通过耐心引导和反复练习，帮助学生克服困难，提高技能水平，并培养良好的体育精神和行为习惯。教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一本体育一年级上册教材，提前翻至脚背外侧接球技巧相关章节。

2.辅助材料：准备足球基本技巧教学视频，包括脚背外侧接球的动作演示，以及相关的动作分解图表。

3.实验器材：提供足够的足球，确保学生在练习过程中人手一球。

4.教室布置：在操场上设置练习区域，标记出练习线路和动作示范区，便于学生分组练习和观察学习。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示世界杯足球赛上球员使用脚背外侧接球的精彩瞬间，激发学生对足球运动的兴趣。

-提出问题：询问学生对脚背外侧接球的认识，鼓励他们分享所见过的足球比赛中的类似场景。

-活动引导：简要介绍脚背外侧接球在足球比赛中的应用及其重要性。

2.讲授新课（10分钟）

-动作讲解：结合教材内容，详细讲解脚背外侧接球的动作要领，包括站位、摆腿、触球部位等。

-演示示范：现场演示脚背外侧接球的正确动作，并强调易错点和动作细节。

-核心素养：强调团队协作、遵守规则和尊重对手的体育品德。

3.巩固练习（20分钟）

-分组练习：将学生分成小组，每组配一名小组长，负责组织练习和监督动作规范性。

-练习指导：指导学生进行脚背外侧接球的动作练习，纠正错误，并提供即时反馈。

-互动环节：鼓励学生相互交流心得，分享学习经验，提高动作技能。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：针对脚背外侧接球的动作要领，随机抽取学生回答问题，检验学习效果。

-解答疑惑：针对学生提出的问题，给予解答，并针对共性问题进行集中讲解。

5.创新教学（10分钟）

-游戏教学法：设计脚背外侧接球接力游戏，提高学生的动作熟练度和团队协作能力。

-视频反馈：利用手机或摄像机记录学生的练习过程，结束后播放视频，让学生自我评价和相互评价。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-健康教育：强调运动后拉伸和放松的重要性，引导学生养成良好的运动习惯。

-素质培养：总结课堂表现，表扬遵守纪律、团结协作的学生，培养良好的体育精神。知识点梳理1.足球基本技能：脚背外侧接球是足球基本技能之一，它要求学生在接球时保持身体平衡，准确判断球的方向和速度，以及使用正确的部位触球。

2.动作要领：

-站位：面对来球方向，身体稍侧，接球脚处于球的斜前方。

-摆腿：接球脚以脚背外侧迎球，脚跟提起，脚尖向下，膝盖微屈。

-触球：球接触脚背外侧时，顺势后摆，将球接住。

-身体协调：接球时，身体应保持放松，眼睛注视来球。

3.技术要点：

-时机判断：学生需学会判断来球的速度和方向，以便及时调整接球位置。

-触球力度：控制触球的力度，避免将球接飞或接不到。

-身体平衡：在接球过程中保持身体平衡，以稳定接球。

4.安全事项：

-练习前充分热身，避免因肌肉紧张导致运动损伤。

-注意练习场地的安全，避免因场地不平或障碍物导致摔倒。

5.团队协作：

-学生在练习过程中，要学会与队友沟通，相互配合。

-在足球比赛中，脚背外侧接球是传球和控球的重要手段，学生需理解其在团队配合中的作用。

6.体育品德：

-遵守足球比赛规则，尊重教练、队友和对手。

-培养诚实、公正、勇敢的体育精神，对待比赛和训练认真负责。

7.健康意识：

-认识到体育锻炼对身体健康的重要性，养成自主锻炼的习惯。

-掌握运动后拉伸和放松的方法，预防运动损伤。板书设计1.标题：脚背外侧接球技巧

-重点：动作要领、技术要点、安全事项

2.动作要领

-站位：身体侧对球，接球脚在前

-摆腿：脚背外侧迎球，脚跟提起

-触球：顺势后摆，稳定接球

-身体协调：保持放松，注视来球

3.技术要点

-时机判断：准确判断球速和方向

-触球力度：控制力度，避免接飞或接不到

-身体平衡：保持稳定，防止摔倒

4.安全事项

-热身运动：预防运动损伤

-场地安全：避免摔倒和碰撞

5.团队协作与体育品德

-相互配合：与队友沟通，提高传球准确率

-体育精神：遵守规则，尊重他人

6.健康意识

-运动习惯：自主锻炼，增强体质

-拉伸放松：预防运动损伤，促进恢复

板书设计以简洁明了的图文结合形式呈现，突出教学重点，同时注重艺术性和趣味性，激发学生学习兴趣。通过板书，学生可以直观地了解脚背外侧接球技巧的动作要领、技术要点和注意事项，便于记忆和理解。课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：推荐学生阅读体育教材中关于足球技巧的章节，深入了解足球运动的发展和历史。

-视频资源：观看足球比赛视频，特别是关注职业球员在比赛中使用脚背外侧接球的场景。

2.拓展要求

-自主学习：鼓励学生利用课后时间自主观看足球比赛视频，观察职业球员的脚背外侧接球技巧。

-家长参与：建议学生与家长一起观看比赛，增进家长对足球运动的了解，同时为学生提供交流和学习的机会。

-写观后感：学生可以撰写观后感或学习心得，分享自己从视频中学到的技巧和感受。

-课堂分享：在下一节体育课上，安排时间让学生展示自己的学习成果，相互交流学习心得。课堂1.课堂评价

-观察学生练习过程中的动作准确性、身体协调性和团队合作情况，及时给予指导和建议。

-通过提问方式检查学生对脚背外侧接球动作要领和技术要点的掌握程度，确保学生理解教学内容。

-进行课堂实践测试，评估学生的技能掌握水平，及时发现并解决学生在动作上的错误。

-鼓励学生在练习中互相评价，培养他们的观察力和批判性思维。

2.作业评价

-对学生的观后感和学习心得进行批改，点评其内容的质量，提供改进意见。

-检查学生是否按照拓展要求观看了足球比赛视频，并在作业中体现出对脚背外侧接球技巧的理解。

-通过作业反馈，鼓励学生继续保持学习的热情，针对不足之处给予具体的改进建议。

-总结学生的整体学习情况，为后续教学活动提供参考，确保教学内容的连贯性和有效性。教学反思与改进在本次脚背外侧接球的教学中，我发现了一些亮点，但也存在一些需要改进的地方。首先，学生在练习中展现出了很高的热情，积极参与，互相帮助，这让我感到很欣慰。然而，我也注意到，部分学生在动作要领的掌握上还存在困难，特别是在触球时机的判断上。

反思活动中，我会重点关注以下几个方面：

1.教学方法是否生动有趣，能否更好地吸引学生的注意力。

2.是否有足够的时间让学生进行实践练习，以及我在指导过程中是否足够细致和耐心。

3.学生在练习中的反馈，了解他们对教学内容的掌握程度以及遇到的困难。

4.教学资源的利用是否充分，板书设计是否清晰易懂。

针对这些反思，我将制定以下改进措施：

1.在未来的教学中，我会尝试更多元化的教学方法，比如引入更多实际比赛场景，让学生在