昆虫记幼儿教师读书心得5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——昆虫记幼儿教师读书心得5篇《昆虫记》的特点是从自己的观测、实践出发，表达了昆虫研究的科学性。法布尔一生最大的兴趣，尽在于摸索生命世界的真面目。这里由我给大家共享昆虫记幼儿教师读书心得，便利大家学习。

昆虫记幼儿教师读书心得1

在幽静充满甜美的乡村田园里，昆虫植物随处可见，但是在那儿巧妙的昆虫世界里，有无数的机要我们人类还没解知。但十八世纪到十九世纪有一位有名的昆虫学家，为我们开启了那好玩儿、充满神秘的昆虫世界的大门。他打破那时人们对昆虫的传统看法，突破了人类对昆虫世界的遐想。他就是人类历史上有名的昆虫学家―法布尔

初次拿起《昆虫记》时，以为它就是那种平凡枯燥的科普书，但我翻开第一页，就发现《昆虫记》不仅仅是一篇介绍大自然昆虫世界无穷神秘的科普书。而且还是一篇幽美、充满诗意的优秀文学作品。读这本书时，就像在科普书籍和文学佳作中翱游。宛如步入了大自然昆虫的世界里。它主要描写介绍了昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、生育和死亡等等自然知识。

金步甲是毛虫的天敌，所以他就成了花坛、菜地的“园丁〞。这个很大胆的“园丁〞。却有着人们无法了解的一点。那就是，在婚配后，雌虫要吃掉雄虫。认真观测的法布尔，观测到了这一点，向人类详细的阐述了这一点。原来金步虫和螳螂一样，这就是他们的一种婚俗。雄虫为了满足雌虫婚后的需要，才牺牲自己，在人们观测不到的那一点，而法布尔却那敏锐的眼神，通过反复的试验观测到了。可见法布尔对昆虫的无比热爱。

蝉是大自然的讴歌家，它在树上为树下乘凉的人高声讴歌，可人们不喜欢它。法布尔他抛开了一切人们对蝉的开法，开始潜力研究，不久，他发现蝉很勤劳，是一位自食其力的劳动者。让我懂得看人不能看表面，要像法布尔那样细心观测，像蝉一样勤劳。

昆虫和人类一样，有勤劳的人有懒惰的人，有聪明的人有伶俐的人，有老实老实的人，昆虫和人类息息相关，我们人类应当爱护昆虫，保护绿色家园，让大家的生活变得更加和谐美好，让人类的生活充满了乐趣。

法布尔用那热爱科学，执着追求，认真严谨的观测和摸索精神去了解自然界，发现大自然中的奥秘，为我们陈述了昆虫界的科学知识。他的那种精神令我折服，我要用这样的精神去对待学习，对待生活，对待身边的一切。

昆虫记幼儿教师读书心得2

最近几天，我读完了《昆虫记》这本书，感想很深。

这本书的法布尔通过细心观测，屡屡试验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者呈现了一个巧妙的昆虫世界。写得生动好玩儿，读者读得兴趣盎然。

整本书所写的昆虫都使我感到好玩儿之极。这都要归功于的细心观测，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，貌似在测定土的性质〞等，这些只有细心观测才能写出来。光是细心观测还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的〞等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。

昆虫世界十分巧妙!在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服〞，不知道松蛾虫会预计天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费〞保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样?聪明吧!

写出这些都是由于他细心观测，而我，则是一个不太会观测生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观测我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然细心观测了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事细心观测，应当对周边的所有的事细心观测，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢!

生活是写作的源泉，只有细心观测周边的一切，才能了解世界的巧妙。这是读完《昆虫记》后，我深刻体会到的。

昆虫记幼儿教师读书心得3

《昆虫记》，是一部很吸引人的巨著。笔者用了一生的精神力研讨了昆虫世界，那份执着，那份持之以恒的神魂真的让我敬重。书中饱含了诧异，饱含了情致，经过这本书我晓得了另一个世界的神秘——昆虫世界的真脸面，更让我发觉了大自然中蕴含着的各种科学真理。

用那生动活泼的行文，轻松诙谐的语调，向我们描述了昆虫世界中的一幕幕。由于这部科学百科同时也带有文学色调，文中的一字一句，都表达了的感情，同时也呈现了昆虫的独一无二的特性。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件貌似缺了布料的短身燕尾礼服;“小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心〞;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“高兴地进食，假如我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹〞。还有，萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫，燕子、麻雀……林林总总，一个个妙趣横生的故事，一段段栩栩如生的昆虫的景况，涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、交配、养育后代、劳作、狩猎及生死，几近所有的细节。

我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要认真地阅读一下《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。

的精神我很受启发:我们应当有追求真理的勇气和毅力，对自己感兴趣的事情应当有始有终的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地发挥自己的潜能。哪怕你的追求在别人看来是枯燥的，孤单的，乏味的，只要你有恒心，就一定可以创造稀奇迹。

《昆虫记》不止只浸溢着对性命的敬畏之情，更蕴含着某种神魂。那种神魂就是求真，即寻求真理，摸索追求真象。这就是法布尔神魂。学学他的神魂吧!纵然我们不尽然要像法布尔同样去考求昆虫的神秘，但我们可以学他的神魂，去做好其它事物!

昆虫记幼儿教师读书心得4

今天，我在图书馆读到了有名昆虫学家达尔文的著作《昆虫记》。它里面的知识可丰富拉，它向我们介绍小昆虫的生活习性和生活习惯，好让我们进一步了解它们，还把一些看似很枯燥的知识写得栩栩如生。它类似有一种奇妙又吸引人的魔力，让人迫不急待地一页一页看下去，一直把这本书全部都看完。

在这里，一个个小昆虫向你排着队走来，有蚀树白蚂蚁，有用粪便做房子的屎壳郎，还有可以在河中快速跑动的绿蜥蜴……其中我最喜欢绿蜥蜴了。它可以在水里自由逍遥的玩耍，但是它们一定得注意水里的动静，可不能被饥饿的捕猎者给吃了。它们假如是成群接队的话，那么总是秩序井然上岸，再警戒地环顾四周，看看有没有危险靠近它们。绿蜥蜴的爪子和普通蜥蜴一致，都是四个大爪子上有大量用肉眼无法看见的分叉小爪子，可以牢牢地吸附在树干;它们的眼睛可以三百六十度的转动;它们爬上树时，它们自身的绿颜色和树叶一致，可以让捕猎者不太简单发现它们。在这时，一只探路的绿蜥蜴爬了出来，看了几下之后，后面的都过来了。可在不远处，有一只树干蛇已经盯着它们很长时间了，它可是蜥蜴的天敌呀。趁绿蜥蜴们不防范时，树干蛇猛地身体往前一伸，再一张嘴，一只绿蜥蜴就被吃了。树干蛇动作之快，前后左右只有几秒钟，让人十分钦佩它速度之快呀。那些绿蜥蜴看见了它们的天敌，惊慌失措，上下逃跑，希望有一丝逃跑的机遇。可是它们的天敌太强太快了，只有很少的一部分绿蜥蜴可以逃过树干蛇的魔爪。幼年绿蜥蜴它主要是吃绿树叶，但是有时还可能会吃一点成年绿蜥蜴的粪便，这样才可以让它们的胃更适合吃更多的食物，假如不吃的话，可能会只能吃树叶了，所以幼年绿蜥蜴只能这样，才能长大成年绿蜥蜴。

还有其他小昆虫的生活特性，都特别好玩儿。不过，最令我佩服的是，不管它们处在什么地方，什么时候，都十分大胆，十分的顽强的生活下来。通过《昆虫记》这本书，我明白了关于昆虫的大量知识，也明白小昆虫、小动物生存的艰辛，我要用实际行动，保护小昆虫小动物。

昆虫记幼儿教师读书心得5

“世界上很少有人会从事这个职业的，我们也不指望从这份工作中挣钱，但是我们不必介意，由于能获得好多好玩儿的知识，从某种意义上看，这比任何一个职业都有意思。这是在《昆虫记》中摘出的法布尔对自我工作的看法，出于对昆虫的热爱，在他的野外试验室中，法布尔就把昆虫当做人类，甚至当作自己的朋友，十分的尊重和爱好它们，以至于忘我的融入到昆虫的世界去体验昆虫的乐趣。由于法布尔对昆虫的爱好，有时法布尔在研究与记载的过程中也不忘用生动的话语把它们形象的比喻一番，譬如描写蟋蟀的一句话：“上面一对则是控制码擦得器具，蟋蟀只用了其中4个发音器就能将音乐传到百米之外，可以想象它的声音多么急促。〞还有描写蜘蛛的一句话：“这些即将终止生命的‘苦行主义者’不愿死在蜂房里，于是他们自行解决了葬礼，让自己跌落在土穴下面的坑里……〞可想而知，法布尔对昆虫的爱好是多么深。

在《昆虫记》中，我们不仅可以学到昆虫学，还可以学到昆虫学