内燃机车运用与规章课程标准1023

《内燃机车运用与规章》课程标准082305652笔1.,任务起着作列车行关系到民命财产安全效益就须求乘务解熟记相关规.着列度高规,对乘务求(相合适于高2。目标求对较高度认同感及作热情同具敏捷思维作及总体基础知识通过习使解行关知识部门组织构及范围；接班操纵检查给油入库;乘务乘作铁、行、列行规行安全,行记录仪,为从事作打下坚。1悉部门体；（2正确识图周转图；（3会数量指标质量指标问题；（4遵守信号车（5掌握限；6照则车（1)具很强安全行意识。（2具良处突事件(3)、；（4具利计算互联网等手段进信息搜索资料查询资料炼信息传等；23);2;3(3。教材和参考资源3.1,20088N3U3。2参考书路技术管2007路管20002000路2000路20002003相关学术期刊和报纸技术CN11-3764/U1相关视频资料路》3。5校园网络资源3。6相关专业网站/news/tiedaobu/3.6p论坛②http://bbshaseacom/indexphp路网4.开课顺序关系本涉及词汇比多需要先修完概论使对本门容更容易解另外也为后续乘提供了。5。课程内容和学时分配序容 标 业号1、铁路行车信的基本1熟悉信机示器的显示 1求1 2、进路色灯信233、色灯复示信4

距离2、了解信机的关闭机3、了解进站信机设置位置示的显示示许信示示示示的显示

2机 的显示方式1的显示方式2信 机的显示方式1的显示方式2机23的显示方式1机调车信的显示方式22、色灯复示信机的显示方式1、机车信号 示自动闭区段机车信的显示区段连续式机车信机的显示5

1闭塞区段机车信的显示方式2闭塞区段连续式机车信机的显示方式1、移动信

1、响墩的使用6

2响墩火炬信23、无线调车灯显信3号序容 标 业号1、手信的作显示1的作显示1求2、指示列车运行条件的手7信号3、调车手信号

求件的手信号示

行条件的手信的显示方式22、调车手信号的显示方式1、联系的手信号 1能正确识别联系的手信12、试验列车自动制动机的手信号手信号2、能正确识别试验列车自动制动机的手信的显示式1、信表示器1表示器和信机的12、信志区别有哪些？9方式3、掌握信志表示的意义2表 示器有何意义？4、线路志1志所表示的意义1、司机鸣示听5、列车志2、了解列车志的显示方式6、听觉信号3、掌握听觉信的鸣示方式节长短准

的显示

信的显示方2101、行车闭塞法的作类

类

22何意义？31段通过信2、自动闭塞法

2显示不明，列车在区间的行车凭证，特别112列车在区间的行车凭证，特别112是非正常情况下行车凭证3、遇到特殊情况会按照规定进行处理2、自动闭塞法正常情况下行车凭证是什么序容 标 业号1、半自动闭塞办程1掌握半自动闭塞区间的行车 1时2、电话闭塞行车方12

凭证行车凭证3、掌握电话中断行车方法

如何行车2禁止发出的列车1的基本概

1、掌握调车作的

1是2、调车计划调车作2、掌握调车作的一般求 怎样分类的？32求13定1、正线、到发线上的作1、了解列车进路的概念

作中有哪些2规定？3机在作中应到哪些？1对跟踪出站2、进出货场专线调车141、列车运行的基本求2处与防护

车作业和凭证专调车的求列车乘务组2、掌握列车运行限速规定

调车的限制有哪些？2调 车的特点相关求有哪些经?1在区间被迫停车的列车32响152、救援列车的开行16

求被迫停车的列车被迫停车的列车况行的情况况

墩对列车进行 防护1分部运行，应如何处理22退行,应如何处理序容 标 业号1、铁路行车事故等级2、事故报告责任判定3、事故救援的起复17

施亡事故定2、掌握事故报告的书写3、掌握复轨器的使方法

1生哪些情形构成特别重大事故2有哪 2些3亡事故应如何处，怎样防止1、燃机车备作1燃机车备作的1燃备设备2备作业181、出勤和接车

备工作量指标2备作业1的注意事项

程包含哪些？2中为什么优先安排平行作？3设置哪些设备？1、司机出乘时2程2和方3、机车给油检查 法

应到哪些？24、机车出段与挂车 3、掌握司机检查给油程检查前准备工19 4、掌握机车出段与挂车的方法

作安全注意 事项有哪?3的程操作领有哪些？序容 标 业号1、发车2、中操纵3、不同线路的列车操纵201、特殊条件下的列车操纵2、运行中的注意事项3、制动机操纵211制动2点作3机乘

1、掌握发车前的准备工作2、掌握发车的方法3、掌握中操纵的一般求4、列车运行中的注意事项5、掌握较平坦线路上的操纵1、掌握天气不良、寒冷季节、隧道地段、空重混编双机牵引条件下的操纵方法2、掌握安全正点的方法3、掌握制动机试验的方法1制动的操纵方法2制动空气制动的方法3点作的方

4前乘务员应到哪些？1、机车乘务员在发车前应做哪些工作?的安全措施有2哪些?3、列车在坡道上停车后的启车操纵方法有哪些？1、天气不良，列车操纵应注意哪些事项？2均速度？说明列车运行中观测速度的方法3的原则是1制动应哪些？2制22 法4机乘的作准

动应注意哪些2事项？3机乘的乘务员注意事项1223

1、机车的务2、机车制度

1部的工作务23送3长期备短期备是？4、机车的出租 2工序容 标 业号1

定

3机车非配属机车能承担运输吗4方式有哪些12、机车运转制 2了解机车运转制定义并交路设置机3组机车乘制

解机车运转制循环、半循环、环形和循回运转制3、熟记机车司机职责

车交路2引交路原则4员劳动和休息24 准5特点6结合制这三种乘制度进行优劣分析1工指标1标

3多 采哪种机车运转制为4员月工间准怎样确定?12、机车周转图251、机车段配属机车台数26 计算2、铁路区间通过能力

2、机车日车公里3、机车年走行公里45、机车周转图与列车运行图关系1机车台数计算2机车台数计算3机车台数计算

全周转间2日车公里年走行公里?23速度系数它怎样反映运输生产组织情况1段应配机车 2台数？序序号课题及教学主要内容学习目标课业学时4、配属机车台数计算5、区间通过能力及计算2、怎样确定机务段年检修机车台3、提高区间通过能力的措施有哪些？?6.该课程教学主要采用理论讲授、案列分析。在实践教学,案例分析时需配有投影仪，实践教学时需要求配置满足实践教学的相应设备工具，需要配置机车仿真模拟驾驶系统,以辅助教学.6。1教学条件2008.安理工，分用机车理备，提高机车运用的,,作能的，有的用.,《铁路理规程》、《机车规程》。教材的内容部分是规章，,,课，学学，教。以，在教学中，要用实案例，在分析,“写准语、说准话准活”良好惯.很门很的课程，在教学的过程中，教多动手，以切实提高学的能应用能力。6。2软硬件条件校内实地件网络字媒体功；功急故障于处功地驶的件，能满足媒体教学实践环节的需要的软件要求.外地件,、轮岗、顶岗习条件。6。 2。 3网络资源建设 如精品课程网站、网络课程资源 .7。师资要求操、多动生能。8。教学设计8。1设计思路体于生际经验、现场教时，.现场际情况自身经验条件充利多媒体课件多引际案例案例程习解规章.教主要采了项目教、一体方法。课课程教课引际案例教课项教.该课程课课教师生课程教.教师要生习生习.教,骤部践.另也要注重论应,生遇到体情况能按照习的规章制度生解能项教程师生解生生一得到升。课程生大教条件起来同时生该课程上与二者供扎论础。8.2设计内容案例设计：第六章一、教内容1、列本要求2、二、教目标1、了解指挥本原则列乘组2、掌握列时限速规定3、掌握列对司要求4512123,9。考核要求00000备注知识9090—8020％提问知9090-8080—6020％提问期末闭卷试综合9090—80期末闭卷试92提问综合.程=%）10.实施要求101材选建议本课程选用教材必须根据《铁路技术管理规程》的要求和电力机车专业人才培养的需要，应从高职教育的角度着手充分结合职业类学生的学习特点和职业岗位的实际需要，要紧密结合最新的规章制度,又必须突出实践动手能力。整书须层次分明内容简洁，与目前我国机车运用的现状相适应.10。2教学建议,,强增加生动性和性