教师德育教育心得体会2

PAGE页码页码教师德育教育心得体会220____教师德育教育心得体会老师德育教化心得体会5篇当我们备受启迪时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。怎样写好心得体会呢？以下是我的老师德育教化心得体会5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师德育教化心得体会篇1五年三班共有学生53人，其中男生22人，女生xx人，单亲2人，留守学生13人，学困生7人，贫困生5人。作为老师的我们要擅长走进孩子们的情感世界，要用爱心去滋润学生，如何让孩子在爱的呵护下健康成长呢下面我谈一下在工作的几点体会：一、加强常规管理，培育良好的习惯。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：两操监督员、班级卫生监督员、纪律监督员等。同时，我利用班队让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、注意干部队伍的培育。班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，所以班主任要有意识的让学生参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性。在班干部中，我定期开展指责和自我指责，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应当更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。三、注意家校联系工作。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教化有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。家访是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识。四、补差方面。针对本班的学困生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关切、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关切与爱，使他们情愿以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用班队会常常讲解些日常行为规范，到处地方教化学生要用行为规范来比照自己、约束自己。只有端正了学习看法，学习目的性明确了，学习爱好也上去了，学习劲头也来了，学习成果也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的状况，以便增进师生之间的友情。这样做也得到了学生家长的好评。总之，作为老师只要你具备一个爱字，那肯定会把工作做好。老师德育教化心得感悟敬重的各位领导、各位老师：大家好!感谢教工委、教委为我们搭建这样一个平台，让我有幸与在座各位探讨学校德育工作的问题。下面我将为大家介绍我们云枫初中在德育工作中的一些做法，说得不正确的地方，请各位领导和专家指责指正。一、办学理念先进育人目标明确我校是新建的学校，我们就从校名“云枫”二字来挖掘和提炼学校的理念文化。“云枫”即“蓝天白云、从木风声”，暗喻了学校发展的战略思想，即像云一样境界向上、像树一样扎根向下、像风一样与时俱进。于是，我们营造了课改文化：“脚踏实地、坚韧执着、开明开放、追求卓越”的学校精神，“为学子育将来、为家庭育华蜜、为社会育栋梁”的“三育”办学理念，“向上、向善、向真、向美”的“四向”校训，“三大”、“四向”、“五强”的育人目标，“思想领导、文化管人、制度理事”的管理文化，“至仁求真、精耕细作、才智育人”的老师文化，“放眼世界、乐学善思、知行合一”的学生文化，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的校内文化，“书香校内、华蜜家园、才智乐园”的学校形象定位、“国风经典润泽人生”特色品牌构想以及校徽、校旗、校歌、师生誓词等一系列理念文化就这样诞生了。全校师生对办学理念和育人目标的认同度很高，在学校的各项教化活动、课堂教学改和学校管理以及学生的学习和生活中自觉践行，成效明显。二、校内文化引领环境干净优雅大家都知道“南橘北枳”这个典故，用在教化上，我认为就是良好的学校环境对学生行为习惯有巨大的促进作用。因此，我校始终坚持环境育人的理念，将学校办学理念和育人目标有机融入学校环境文化建设，营造出宽松、愉悦的育人环境，让每个孩子到处感受到文化的熏陶，让每个学生到处都能得到美的享受，都能在校内中健康、欢乐地全面成长(举例厕所文化)。三、常规管理精细工作到处落实1.注意入学教化。我校在新生报名时，就将《云枫中学学生守则》发给学生，要求他们在假期仔细学习并写好心得体会。开学后进行为期一周“学规范，见行动”的入学教化。内容有融入新集体的主题班会、学生日常礼仪培训、生理、心理健康教化、队列队形训练等，入学教化结束时进行《云枫中学学生守则》学问竞赛。通过入学教化大大增加了学生爱学校、爱班级的意识，为养成良好的行为习惯奠定了坚实的基础。2.注意师表引领。1)行政带头做表率。邓校长要求全部教职工做“弯腰典范”。全校师生都知道，每天7:00左右，邓校长和其他行政就会一道巡察校内清洁卫生和学生晨读状况，见到垃圾弯腰捡起，有时还带头拿起扫帚清扫地面。榜样的力气是无穷的，领导带动老师，老师带动学生，全校养成了见到垃圾主动捡起的习惯。2)行政蹲班促管理。我校每个行政成员负责三至四个班级。主要对班级管理(小到各班窗帘蝴蝶结系好没有)、班级文化建设及小组文化建设等方面进行督促指导，每天具体仔细填写检查状况反馈表，邓校长不定时抽查，并就反馈表和抽查状况提出整改要求，力求管理做到精细化。3)管理有效重培训。学校每月定时召开班主任工作会议，强化对班主任工作的培训，并请优秀班主任介绍管理案例，学校选出胜利案例装订成册，为其他班级管理供应借鉴阅历。四、特色主题活动，提升德育内涵1.成立学生“道德银行”。为了将学生的行为习惯量化，极大地调动学生的主动性，赐予学生客观公正的评价，我校成立了学生“道德银行”。“道德银行”仿照银行的操作模式，将学生好的习惯“加分”，不良习惯“扣分”记录在存折上。我们的加分和扣分细则参照《云枫中学学生守则》来制定的。各支行长(各班班主任)每周五将储户余额的电子文档上传政教处，政教处建立了全校储户的数据库。“支行长”每周必需找三名最低余额的“储户”进行思想教化，连续四周最低者，“行长”(学校政教处)要找其谈话。储蓄卡上余额不足80分的，班主任要让该“储户”在周一班会上做深刻的书面检讨，联系家长，说明扣分缘由;余额不足60分已达到严峻警戒线的，班主任必需加强家校联系，与家长一起“会诊”，制订合理可行的“脱贫”方案，并对该“储户”的道德行为进行持续跟踪监管，直到该“储户”脱离“贫困线”。2.开展“文明礼仪伴我行”活动。我校从开班行课就起先实施“文明礼仪伴我行”活动。为了争取家长的协作，我们特地召开了家长会，将活动方案、阶段性实施目标及每月信息反馈表发給家长，家长每月客观地对孩子在家的表现进行评价。学生在校表现实行学生自评、互评和老师评。学校将做得特殊好的学生聘为“文明礼仪”巡查员，去督促其他同学。3.匠心独具的晨会和班会。俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨!开好晨会能给学生带来无穷的力气和激扬的斗志!使学生在主动、互动、体验的旋律中感悟人生、养成良好习惯。我校每天早晨都要开晨会，晨会分为学校指定内容和班级自选内容两大板块，学校指定的内容有励志歌曲传唱、两分钟“文明礼仪”学问(政教处将每天要学习的内容如个人礼仪，人际交往礼仪、交通平安等做成PPT传给各班，并要求学生学习并做好笔记)、呼学校和班级口号。每天蹲班行政、值周行政、值周老师、学生会干部检查打分，一周评比晨会红旗班。每周召开一次主题班会，学校分年级指定班会的主题(围绕我校的育人目标，课堂教学改、重大的纪念日等选择内容)，班级依据学生状况选择开展。我们的主题班会完全由学生主持，班主任旁听。学校对各班的主题班会通过收集、整理、筛选后成为学校的校本教材。4.独具特色的学生素养红皮书。办学之初，学校就思索设计符合我校课改理念的、新奇的素养报告红皮书，几学期下来，形成了有“云中特色”报告册模块：第一块《致家长的一封信》，主要介绍学校的办学理念，一学期以来的大事务，同时对孩子在假期的支配提出建议。其次块“学生素养报告单”，这块里面设计了道德银行余额、学习银行余额、综合素养评定等栏目。第三块“社会实践活动方案”，结合“文明礼仪伴我行”方案和“学习新知-移风易俗”推出阶段性社会实践活动。我们在假期组织了“爱护汉丰湖云中在行动”、“讲文明树新风”、“交通平安在我心中”等系列活动。各班以小组为单位开展，在来期开学时向学校提交社会实践调查报告、宣扬单或影像资料，学校遴选优秀作品进行表彰并展出。5.细心组织的“大课间”活动。为仔细实行《云枫初中xx-0xx年学校发展规划》，我们细心组织并主动开展“大课间”活动：首先是3分钟左右的自编操，然后支配了大约15分钟的班级自主活动。通过“大课间”活动的开展，缓解了师生的身心疲惫;能有效调整学习节奏，提高学习效率;陶冶了学生的情操，增加行为美;加深了师生、同学之间的情意，促进了师生关系和谐发展;在培育学生的合作精神、竞争意识和集体荣誉感等方面都起到了主动的作用。助推了我校新课程改和教学创新，丰富了学生校内文化生活。各位领导，各位同仁，“潜龙在渊，蓄势腾飞”——通过我们这一年多的努力，留守儿童占80%的云中学子行为习惯越来越好了：没有穿奇装异服的了，没有说脏话的了，见到老师能主动问好了。我们追求的目标是让每一个云中学子都能成为小绅士、小淑女!我信任：追求光荣与幻想的帅乡德育工作者必将迎来更加美妙的明天。最终，祝各位身体康健、工作顺当、事事如意!老师德育教化心得体会篇2上级领导看到东贡小学的现状，从各方面给与帮助与支持，从____州委、州____、xx委、市____到____州教化局、xx教化局，共青团____州委、市委等多部门都给与了足够的关怀。在此状况下，东贡小学以陈洪校长为首的领导班子知难而进，从德育工作抓起，以抓学生行为习惯、生活习惯、学习习惯促进学生全面发展。一、我校德育工作的做法1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，东贡小学由陈洪校长亲自负责，常务副校长曾富贵主抓、德育主任黄梅、少先队____员陈霖、穆光春、鲍远翠、各班班主任及科任老师共同协抓、少先队干部参加的德育工作领导机构，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，常务副校长曾富贵帮助抓，教育主任、总务主任一起抓，少队____员详细分管、班主任老师时刻对学生进行教化，少先队干部参加管理的德育工作局面。2、注意加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校始终非常重视的工作。近年来，我校围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣扬栏内容常换常新。各班教室内都张贴了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和读书教化主题展板;走廊上张贴“文明礼仪教化”“好习惯养成”“感恩教化”“爱国主义教化”等主题展板，真正使校内的每一处地方都发挥着育人的作用。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，以及中队风采展示，德育主任黄梅和少先队____员陈霖、穆光春、鲍远翠主抓此项工作。我们还通过丰富多采的爱好小组活动和校内文化生活，召开班主任工作论坛等教化活动，使学生在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。3、切实发挥班主任的能动性班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安教化的骨干，是班级德育工作的第一责任人。为调动班主任老师加强班级管理的主动性，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗;学校领导带班、老师轮番值日，由红领巾志愿服务岗成员每天一次对学生的日常行为进行检查，每周总结一次，每月考核一次，学期结束进行总评，形成“日清、周结、月考、年评”并量化排名。其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，有效激励了班主任工作的发展。二、详细案例共享1、“三养一改”见成效。东贡小学异地扶贫搬迁的孩子较多，这部分孩子的`行为习惯、生活习惯、学习习惯较差，特殊是一(1)中队这种状况更突出。由于大部分是异地扶贫搬迁子女，一(1)中队一度没有老师情愿接手，在这种状况下，陈洪校长亲自挂班，由司秀云老师任中队____员，在养成良好行为习惯、生活习惯、学习习惯，变更学生精神面貌的“三养一改”制度引领下，老师重点抓学生的细微环节。如：有的学生会随意拿别人的东西，上厕所随地大小便等方面去下功夫，同时辅以对学生生活方面、学习方面的关切、关怀。现在的一(1)中队已经不再是当时的样子了，学生各方面进步很大，德育工作取得了显著成果。2、共青团____州委、市委对“新市民”的关怀。在共青团____州委、市委的组织下，东贡小学部分“新市民”(异地扶贫搬迁户子女)走进xx人民____、走进万峰林、走进三D影院，感受不一样的新生活，让他们快速融入当地的生活，感受小主子翁精神，也给他们带来一次思想上的教化，变更他们一些不良的想法，接受簇新的事物，以他们的亲身经验来教化全体学生，让他们感同身受，共同进步。3、“青春课堂”的开展。兴义之声共青团xx委还在木贾物流城开设“青春课堂，”让“新市民”子女定期走进“青春课堂”学习绘画、电脑、朗诵等学问，大大丰富了“新市民”子女的业余学习生活，使他们全面发展，以点带面，促进东贡小学德育工作的整体发展。三、今后工作准备1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入学校及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的主动性、主动性和创建性，扎扎实实落实好德育工作。2、主动创建条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教化。3、以素养教化为核心，依据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育XX，进一步达到学科育人的教化目的。在德育教化方面，我们xx木贾办东贡小学的做法还不够成熟，我们肯定和德育先进学校看齐，学习兄弟学校的先进阅历，戒骄戒躁，脚踏实地，认仔细真、兢兢业业地搞好德育工作。走华蜜教化、科学发展的育人道路，以“立德树人”为办学理念，主动创建“欢乐教化·立德树人”的教化品牌，为每一个孩子的华蜜、健康成长保驾护航!老师德育教化心得体会篇3在素养教化的时代，德育工作在学校工作中应当占什么样的地位？我认为，德育工作就应当放在学校工作的重中之重和首要位置，德育是最重要的素养教化。而在整个德育开展的过程中，老师的德育和学生的德育一样重要，抓好师德师风的建设是实施教学工作的重要前提和保证。要求别人做到的，就得自己首先做到，要做到身教重于言教，在语言和行为规范等方面都得做学生的表率。无论在集体工作还是个人工作，都要站在学校大局的高度，1、老师职业道德要求体现我们工作的特别性，尽管我们共同拥有一个地球，同在一片蓝天下生存，我们各自有着不同的奋斗目标和任务。我们老师的任务是教书育人，我们的言谈举止、行为规范、道德标准等等，都将会影响到多数家庭的将来希望。2、作为当今的教化工作者，从职业道德和工作须要上来讲，应当做到以下几个方面：2.1依法执教，以德从教。我们国家现在已经是法制国家了，在教学工作中，仔细学习有关教化的法律法规，主要是《一纲六法二条例》特殊是其中的《教化法》、《职业教化法》和《老师法》等、《公民道德实施纲要》，以及党和国家有关领导关于教化的讲话。2.2爱岗敬业。我们既然选择了老师这一职业，就应当酷爱她，努力工作，找寻欢乐，主动进取，作出优异的成果。2.3关爱学生。我们肯定要转变教化观念，在现行状况下，教化是服务行业，我们服务的对象是学生，我们要从生活、学习、成长等方面关切爱惜他们。2.4严谨治学，加强业务进修。教化发展的速度越来越快，我们应当清晰地相识到，人不学就要落后。昨天的学问已经不适应今日教化了，昨天的方法同样变老化了，21世纪是学问经济时代，信息时代，传统教化已经跟不上形势发展的要求。这就须要我们不断学习，树立终身学习的理念，才能适应社会发展的须要。2.5团结协作。在工作中团结一切可以团结的力气，无论是集体工作还是个人工作，团结好老师，团结好学生，用集体的才智，用大家的头脑完成工作。2.6为人师表。作为老师，既要教给学生学问，又要教会怎样做人。一个老师的言行将会对学生很大的影响，有时会影响到学生的一生，因此，老师在各方面都要做好学生的表率。今日的老师要塑造全方位的新形象，除了抓好自身的教学业务工作，还要不断提高____素养，强化____学习，加强师德师风建设我们常引用这样一句话来教化学生，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。这句话的意思是天即指自然的运动刚毅劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。大地的气概厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。这就说明我们作为教化者应当“德”字当先。德育教化，塑造学生心灵。我们开展“全员、全面、全程”德育大探讨，正是彰显了我们“为学生一生奠基，对民族将来负责”的理念，切实地表现了我们育人的前瞻性。我们现在面对的学生，绝大部分是泡在溺爱的蜜罐里长大的，在“孝敬父母、敬重师长、修身养性、为人处世”等方面欠缺太多，在情感、看法、价值观方面几乎是一个盲区。记得刚开学的某一天，我无意间听到一名女生对同学破口大骂，那骂声洪亮，不堪入耳。我走上前去严厉地制止了她，并且对她说：“你刚才说的话和你美丽的外表严峻不符，你说的话我都不好意思重复，你骂人是对同学人格的羞辱，伤了同学的感情。我跟她讲我今年夏天在____火车站遇到的一件事，一个女孩和一个妇女发生口角，并且张嘴骂了那名妇女，骂的很难听，当即那个女孩的父亲狠狠地打了她一巴掌。知道这是为什么吗？接着我又对她说，一个人的言行举止代表了一个人的教养和修养，况且你这么美丽的女孩怎么能出口成脏呢？那位女生不好意思地低下了头。或许像这样的事在别人看来是小事，但是在学校，作为老师遇到这样的是就不行轻视。我们常说，学校无小事，到处是教化；老师无小节，到处是楷模。虽然我不是班主任，但我时时刻刻都要有以班主任的心态关注每一个学生。让学生感到教化他的不仅仅是班主任，每一个老师都是他人生的引路人。老师德育教化心得体会篇4今日的少年，是将来国家的栋梁，肩负着振兴中华这个光荣而艰难的任务。谈一下几点体会：一、为人师表，领先垂范班级是学校教化，教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生的素养，陶冶学生情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此规范学生的行为，首先要规范自己的行为，提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教化工作中，真正做到为人师表领先垂范。我作为一名班主任，在几年的工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一个学生人格，教化他们酷爱劳动，我每天和学生一起打扫卫生；教化学生团结友爱，首先做到和同事搞好团结，和学生交知心挚友；学习上，要求学生书写仔细工整，我板书首先做到书写规范仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教化，同时也赢得了学生的爱戴。老师是学生心目中的榜样，在全面推动素养教化的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。二、抓好常规，培育习惯小学教化主要是养成教化，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，在于小学阶段的教化。学生良好的思想行为不是一夕一朝形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为准则的教化，务必使每个学生具有“听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。1．重视课堂内的常规训练，培育学生的自控实力。我首先要对他们进行常规教化和训练，严格要求，一抓究竟。对于班上学生的实际状况，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练学生正确的读书和写字的姿态，每天提示他们留意“三个一”，读书是要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要嘹亮，吐字要清晰。在听的实力方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次学校开会，我要求学生留意听清讲了几件事？是什么事？回到教室后抽查学生起来说出要点，这些方法对学生听的习惯养成起到了肯定的促进作用。2．建立学生一日常规，培育学生自理实力为了规范学生行为，我依据小学生思想品德评价手册上的在家，在校的要求详细化，制订了班上一日常规。要求学生每天按时起床睡觉，养成在家里仔细复习和参与劳动的习惯，培育学生自理实力，让孩子学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，回帮助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，爱护父母的辛苦，爱护尊老敬老的美德。3．开展“人人有事干”培育主子翁意识和责任感班级也是一个大家庭，每个同学有权利和义务管理自己的“家”。我把班级的大小事务统列出来，如关灯、锁门、倒垃圾、擦黑板让学生选取其中一项仔细负责，通过管理增加了学生的主子翁意识和集体荣誉感。同时班主任的工作也轻松自如，这真是一箭双雕。三、优化干部，以点带面一个班的集风光 貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是老师的左右手。所以唯有慎重地选择和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助他们树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问，实力上取得更大进步，在纪律上以身作则。力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的____，带动整个班集体开展指责与自我指责，形式集体的组织性，纪律性和进取心，亦即“以面带面”。四、协调关系，齐抓共管班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。要充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。在教化学生“学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩的。老师德育教化心得体会篇5德育工作是一项至关重要的工程，如何帮助学生从小养成良好的做法习惯，树立正确的人生价值观，对学生的将来成长非常重要。而老师从中扮演的应当是一个引导者。如何当好这个引导者，下面我依据现实工作来谈谈自己的心得体会：一）加强养成教化，提升管理水平。1、老师平常的做法举止很重要，俗话说得好，老师应当为人师表，因为学生很喜爱仿照老师的言行，假如老师平常的言行举止都不规范，那就谈不上去教好学生。2、帮助学生养成良好的习惯须要老师时常加以提示，因为学生终归还是孩子，他们有的时候简单遗忘，所以须要老师赐予刚好的提示，如我们平常的排队吃饭不能插队，不能在公