校本研修工作计划范文3篇

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校本研修工作方案范文1

为了适应新的教学模式，使自己不断提高训练理论和学术水平，增加学问更新力气和训练教学力气，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养。特制定个人研修方案，内容如下：

一、多读对自己有用的专业书籍，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的训练教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读有关高效课堂范式的视频和《新课程背景下的高效课堂教学策略》等有关训练教学方面的书刊，准时更新训练理念。工作之余，我方案欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。主动参预校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师相互沟通学习。在实践中提高自己的教学力气。

三、加强训练教学争论，做创新型的老师。

在今后的教学中我将尝试运用多种迅速而灵敏的教学方法，来激发同学的学习兴趣。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，并一如既往地准时参预校内外教科研培训活动，提升教学争论力气。

四、具体实施方案

1、勤于学习，树立终身学习的.观念。

（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、训练教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。

（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。

2、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长；端详今日——在端详中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，缔造性地开展工作。

3、乐于动笔，提高训练科研水平。

面对自己将来的工作，我布满了信念，也有许多美而好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进同学心灵，缔造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

校本研修工作方案范文2

随着课程改革的不断深入到到，作为一名训练工，深感肩上责任重大。为了使自己的教学力气有进一步的提升，要抓住时机，力争提高与进展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新训练教学观念，扎实有效地作好日常训练教学工作，更好地服务于宽阔同学。本年度我将认真学习课外教学等书籍和《体育新课标》，认真研修以求自我进展，制定个人校本研修方案如下：

一、指导思想

在新的时代背景下，教学工作也需要有新的转变。努力转变自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代老师的必修课。以老师的可持续进展为目标，努力提高老师课堂教学力气、训练科研力气、现代化训练技术和网络应用力气；主动开展教学方法和学习方式的争论，深入到到发挥骨干老师作用，提高自身的师德修养、业务素养、教学基本功。

1、主动参预校本培训与教学争论。

2、坚持理论与实践相结合，留意在训练实践中运用所学的新课程理论，并准时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。

3、校本教研要面对同学，以人为本，关注人的全面进展。

二、研修主题

关注同学，提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“学校体育课堂的有效性”开放研修活动，加强学习与争论，更新理念与手段，重视总结与相互沟通；推动自身教研力气与素养和水平的整体提高。

三、研修目标

1、主动进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。

2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。

3、结合训练教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学进展。

4、加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，留意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。

四、校本研修的内容及措施

本学期，校本研修内容是连续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推动前进教学进展。

1、认真参预集体组织的学习培训做好培训记录。使自己的业务素养在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际力气和训练创新力气，转变训练理念、训练行为，把训练理论落实到实处。

2、认真参预学校的校本研修活动，提高训练教学科研意识和力气，努力争做反思、争论和学习的老师，为同学做好榜样。吸取其他老师的成功阅历。

3、细心预备自己的研修课程，把握现代训练技术力气，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机关心教学。努力提升使用现代教学设备的力气。

4、加强自身的师德修养，争做具有猛烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。

5、多读书，善思索，勤积累。空余时间利用电脑进行网络研修

6、留意自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自己是怎样准时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动同学学习的主动性。

7、向同行学习。同伴协作、加强相互沟通，促进老师之间的对话，鼓舞老师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。

总之，本学期要主动开展训练教学工作，充分利用现代技术的丰富资源，时时学习，处处学习，不断提高自身素养，完善自我，成为一名适应时代的进展训练工。

校本研修工作方案范文3

一、指导思想：

紧紧围绕“加快建设现代化市”的总体目标，结合《姚江学校三年进展规划》的要求，以精细化管理为抓手，聚焦常规管理，深化内涵进展，提升办学品质，全面推动前进素养训练，促进同学的可持续进展和老师的不断成长，努力使姚江学校成为人民满意的学校。

二、工作重点：

1、打造德育特色体系，优化德育活动。通过梯队培育、层级打造，不断提升老师的师德修养和专业水平；以德育课题争论为途径，以各类活动为载体，内化道德修养，提升生命品质，搭建和谐、健康的成长平台；完善德育课程的建设与争论，重视评价过程，提升科研力气。

2、深入到到规范办学行为，结合科技、才智等方式和手段，通过课题争论，校本课程体系的建构和实施等途径，改善教与学的行为，提升教学品质，提高教学效率，引领老师不断追寻专业成长。

3、抓好平安与稳定工作，强化“防范为主，重在规范”为主要内容的平安训练，营造平安和谐的育人环境。

三、工作措施：

（一）树立良好形象，促进专业成长

打造一支师德高尚、主动向上、业务精湛的老师队伍，特别是青年老师队伍是学校进展的关键所在。

1、强化师德师风。

加强师德考核，实施“师德一票拒绝”制，围绕政风行风建设，重点在廉洁自律、劳动纪律、有偿家教、体罚和变相体罚等方面开展自查和督导工作，维护老师自身形象。

2、抓好典型示范。

归纳、挖掘、提炼师德师风建设中的真人、真事、真心、真情，大力宣布传达师德师风先进典型的好思想、好作风、好阅历、好方法，努力营造敬重先进、学习先进、追赶先进、争当先进的良好氛围，进而带动校风学风的全面建设。

3、加强师能培训。

进一步加强班主任队伍建设，多举并措，提高班主任队伍的整体素养。接受应用“走出去、请进来”的方式加强对全体老师的培训，开阔眼界，提升理念。主动组织老师参预市级优质课、教坛新秀等业务力气角逐，促进老师专业水平的提高。鼓舞老师参预“一师一优课、一课一名师”活动，学校主动创设平台，为更多的老师供应呈现进展的机会。

4、丰富老师生活。

主动为教职工办实事，关怀教职工的健康和业余文化生活，通过各种文体活动，寓教于乐，打造温馨和谐、朝气蓬勃的老师队伍。

（二）打造德育特色，优化德育活动

树立全体教职工全员育人的理念，充分熟识自己在学校工作中的重要地位，这是做好学校一切工作的前提和必要条件。

1、严格常规训练。

连续加强同学日常行为规范训练和文明礼仪训练，利用国旗下讲话、省行课、班队活动时间，组织同学重温《姚江学校在校同学一日常规》、《学校生守则》等，抓实、抓细、抓严常规训练，并持之以恒地进行训练与督导，在细节中培育同学的良好习惯。开展班风班纪、环境卫生、两操、文明用餐等评比活动，使全校形成“个个比学、班班争先”的良好氛围。

2、深化特色活动。

以“美丽行动”塑造“美丽人生”的实践与争论探究我校德育训练的新模式，主动争创德育特色。以深入到到开展社会主义核心价值体系学习训练为契机，加强理想信念训练、法制训练和道德训练。依托学校主题月活动，如“品德规范月”、“中华文化传统月”、“欢快成长营”等活动，细化德育内容，提升德育实效。

3、培育校内文化。

一要充分利用文化走廊、宣布传达橱窗、电子屏、班级文化阵地、校内广播站、学校网站等育人阵地，营造布满正能量的文化氛围；

二要进一步美化、绿化校内环境，使校内内的一草一木、一砖一石都凸显训练的引导和熏陶；

三要连续开展第三届校内“读书节”活动，营造良好的校内文化氛围，让同学在经典诵读中开阔视野、增长学问、培育力气，提高文化品位，促进同学欢快学习、健康成长。

4、加强班级文化。

创建具备自信训练理念的班级文化特色，让班集体成为每个同学学习、活动的精神家园。大队部定期对小干部进行工作力气培训，提高同学干部的各方面力气。充分发挥优秀同学的模范辐射作用，形成良好的班风、学风，培育优秀班队集体。以班级为单位开展“播种良好习惯，收获精彩人生”等主题的活动，使全校同学形成“以好习惯为荣”的良好氛围。

5、健全德育网络。

优化整合训练资源，构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，营造同学健康成长的良好环境。做好一班级家长学校工作，向家长供应训练资讯，让家长明确良好家庭训练的标准；针对家长在训练孩子时消逝的问题和困难，准时赐予解答和关怀，努力创设学校训练环境与家庭训练环境和谐进展的课程环境。

（三）突出质量意识，细化过程管理

教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是学校工作的永恒主题，是学校可持续进展的生命线。

1、重视常规教学。

进一步加强教学常规管理，要求全体老师在教学中做到“六个有效”：有效备课、有效选题、有效练习、有效讲评、有效自学、有效培优补差。学校以提高老师课堂效率为根本，探究“轻负高效”的途径和方法，把减轻同学课业负担落实到训练教学各个环节。学校将通过随堂听课，定期检查老师教案、作业布置与批改等状况，加强教学质量监督。

2、强化教研实效。

一要完善“半天教研”制度，从校本研修的时间、形式、内容、方法等方面加以规范，从制度上保证和激励老师主动参预校本研修活动；

二要树立教研意识，使训练科研的意识和理念，慢慢内化为学校领导和老师的自觉行为；

三要搭建教研平台，主动争取承办各级各类教科研活动，发挥辐射和引领作用，同时为老师的专业成长搭建平台，创设进展机遇；四要主动探究竞赛辅导新思路，组织同学参预上级训练部门举办的各类学科竞赛，提高同学的综合素养。

3、重视体艺训练。

全面实施《国家同学体质健康标准》，细心组织大课间活动和阳光律动，保证同学每天一小时的课外活动时间。主动开展艺术训练活动，营造良好的校内文化。组织好各类学校社团活动，培育同学特长，全面提升同学素养。提早组队预备“兰江家园情”节目，参预市级艺术类角逐。

（四）强化平安管理，营造和谐环境

平安是学校训练教学工作正常运行的前提和保障，是构建和谐校内、促进同学健康成长的基石。

1、开展隐患排查。

连续实行晨检登记制度，调查、了解同学身体健康状况，预防常见病及春季传染病；主动开展各项平安专项整治活动，各线按训练局要求定期开展平安隐患排查，准时排除隐患，并做好记录与上报工作，确保校内平安万无一失。

2、重视平安训练。

落实校内平安责任，加强值周老师的日常校内巡察，遇到同学消逝违纪或担忧全玩耍现象需要制止，第一时间站出来，解决问题、指出同学错误、排除平安隐患，并将状况准时反馈给班主任。开展好地震逃命演练，关注消防、交通平安，以此提升同学的平安意识和自我爱惜