借物喻人初中500字6篇

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借物喻人的文章是指写一种物品，一种东西，然后以这种物品比喻某种人。下面是我为你准备的借物喻人初中作文500字，快来借鉴一下并自己写一篇与我们共享吧！

借物喻人初中作文500字精选篇1

有人说：“老师是蜡烛，照亮了别人，燃尽了自己。〞然而，我认为这种说法只能算是一知半解。

老师终究不同于蜡烛，由于蜡烛在燃烧时，时时流淌出悲哀的泪水，可是我们的老师在辛勤耕耘时总是闪动着幸福的微笑，流露出幸福的笑容。

老师不是蜡烛，而是太阳，温暖着我们每个学生。

当语文老师为我们上课时，他总是细心认真、绘声绘色地各位同学们讲解，一字一句一段的给我们分析。同学们又不懂的地方他还卖文不倦的讲解，从不发怒，总是满面笑容——他给我们传授知识的同时也感受到了满足和开心。

在办公室里，吴老师给我们批改作文时，他皱皱眉头，点点头，微微笑……哟!有时还情不自禁的笑出声来!当我们班上有几位同学的作文获奖或发表了，他会喜形于色，眉开眼笑。

“我喜欢吴老师，他经常‘忘掉’布置作业。〞学生们说。吴老师笑着说：“可不是吗，语文不是靠作业垒出来的，而是看对文本解读的深浅。我们课堂上就消化了内容，学习就该寓教于乐啊。〞

老师不该是蜡烛，燃烧自己照亮的是别人。面对几十双求知的眼睛授业解惑，在教会学生的同时提高了自己，而不是“烧掉〞了自己。老师是辛苦的，他有蜡烛一样的精神。但他不像蜡烛那样，在奉献时破坏自己，而是培养了一代又一代的人，是自己的生命得到延伸。广大学生在老悄悄地劳动中，感受到了乐趣，感受到了极大的幸福。

老师不是蜡烛，就是太阳，是他们用爱散发一缕缕的璀璨，穿过困惑，播散未来，用自己的青春和昂扬，在他们身上收获着无怨无悔的花香。

借物喻人初中作文500字精选篇2

妈妈，还记得那根小小的蜡烛吗?那么多年来，它一直滋润着我的心田。

记得那是一个漆黑的夜晚，我和您坐在家里的沙发上看电视。我想去上厕所，就在这一刻，所有的灯都灭了。雷声滚滚、闪电不断，风把窗外铁皮样的东西吹得哗啦啦的响，可怕极了。我望着妈妈，“金豆豆〞不停地往下掉，“妈妈，我怕!呜呜……〞您用温暖而细柔的手抚摸着我的头，并把我搂在怀里，“不怕，不怕!蔚然乖，不要哭。〞我的泪水被妈妈用纸巾拭去，我说：“手机，手机里有手电筒啊!〞您迅速拿出了手机，把手电筒开启。

可是，这样也不是方法呀!手机很快就会没电的!您让我帮助照明，接着翻箱倒柜地找东西。我问您：“找什么呢?〞您回复说：“我在找蜡烛。〞您细心地翻找着柜角、抽屉，额头都冒出细细的汗来。终究，在一个角落里，找到一根红红的、细细的蜡烛，您把它点燃，火苗欢快地跳动起来，散发着温暖。我忍不住向它靠近，渴望着得到那微微的温暖。您把我抱起，我的小手里捧着您找出并点燃的红蜡烛。烛光里，您那充满母爱和漂亮的脸庞特别清楚，我觉得妈妈好美好美!

那一刻，我好想好想唱《烛光里的妈妈》这首歌，可是我太小，忘掉歌词了，我哼唧着那曲调，心里好温暖。我睡在床上，您坐在我的床边，给我讲了一个《蜡烛姑娘》的故事。您的声音真好听，我像喝了蜂蜜一样，心里甜甜的、温润极了。我望了望您，又望了望蜡烛，不知不觉地睡着了……

妈妈，这是好多年前的事情了，您或许已经忘了，可我忘不了那一晚，忘不了那根红蜡烛和妈妈漂亮的脸，这一切一直印在我的心中。那根小小的红蜡烛，妈妈的蜡烛。妈妈的疼爱，给我的呵护、温温和勇气，将使您的女儿一生受益，永远难忘!

借物喻人初中作文500字精选篇3

我走到了一片海边。

这里的向日葵开得很盛，一朵挨着一朵地开放着，鲜鲜亮亮，好像一匹宽幅的刺绣锦缎。那一片片向日葵随风摇曳，深深浅浅的橙黄色，在滚动，在向着太阳点头微笑。那一朵朵向日葵啊，一片片花瓣向上卷曲着，仿佛那外国女孩头上的金发，漂亮动人。

秋天，人们忙于收割粮食，山川中早已没有来赏景的人群，更没有那闪动着漂亮的翅膀的蝴蝶。单单就只剩下了这片盛开的向着太阳的向日葵。那一朵朵花在天空下摇摇头又点点头，像一个小孩子一样顽皮可爱!

“你好呀!〞它们微笑。

“你好呀!〞它们问候。

每一朵向日葵就像是一个装满梦想的小袋子，向着太阳去追寻自己的梦，向着太阳去努力实现;终会在一个瞬间，在一个笑容中绽放爱与梦想。

以前小时候，我家门前的小巷里种了几株向日葵，提议到秋天就会开得很盛;但是后来，有人说在那种这种花没有用处，不实际，索性把向日葵连根拔起种到了另一个地方;在原来的地方种起了陈皮果树。

没想到，过了几年，我长大了。我还能在山川中见到向日葵，见到整片的向日葵，在风中摇曳的向日葵。让我又想起了小时候的向日葵，但更多带给我的是喜悦。

向日葵的花语是——太阳，在我们的人生中，我们要向着太阳去追求梦想，去努力实现梦想。由于在不久后的未来因我们而精彩!

我逐渐离开了这郊外的向日葵花海，我要向着太阳前行!

借物喻人初中作文500字精选篇4

在我们家的东南角的地方，种满了向日葵。

早晨，向日葵贪婪的允吸着新鲜空气。微风吹过，向日葵摇摆着自己的身躯。一直很大的蝴蝶，落在了葵花上。葵花从中显现出一份和谐和恬静。是路过这里的人都不舍得打破这份难得的恬静。

中午，太阳肆虐的炙烤着大地。向日葵却毫不畏惧，无论在什么时候。都朝着太阳的那边。他不怕太阳把他烤焦。它们悄悄地在那里生长。从远处望去像一个个小人在太阳下，争先恐后的展示着自己。

下雨了，他们都低下了他们的小脑袋。没有了午时的那份喧嚷。听见的是雨滴敲打叶子的声音。向日葵在尽情的允吸着那雨滴。是呀!好久没有下雨了。连葵花都渴了，站在一旁的我也好久没见这绵绵丝雨了。当我沉浸在这安详中时。雨停了，太阳出来的，但太阳光已没有了方才的那份猛烈。

雨后的向日葵在微风中摇摆着它的身躯，叶子上那些晶莹的水滴，在阳光的照射下，闪闪发光，好像一颗颗纯净的珍珠一样，在叶子上欢快的滚动着。

啊!多美的葵花，多美的向日葵!

借物喻人初中作文500字精选篇5

松树却在秋风秋雨中伸展着它的枝叶，它的叶子像一根根深绿色的长针，皮也好像一块块胶布交织着贴在树干上，一束束针一样的叶子在秋风中摇摆着，好像在说：“不怕风。〞寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中…

人人都说花漂亮，但我却爱松树。

秋天，花凋谢了，草枯萎了，大量树的叶子都落尽了，松树却在秋风秋雨中伸展着它的枝叶，它的叶子像一根根深绿色的长针，皮也好像一块块胶布交织着贴在树干上。一束束针一样的叶子在秋风中摇摆着，好像在说：“不怕风。〞

寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞翔，凛冽的寒风吹着哨，猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花往松树上压，它的枝杈上积满厚厚的雪。风和雪都想征服松树，，松树以它顽强的毅力和抗寒力一次又一次地战胜了风和雪，等待着春天的到来。

春天来了，蒙蒙春雨像乳汁一样哺育着万物。松树也在春雨的哺育下开花了。一朵朵黄色的小花长在枝头，迎着温暖的春风，笑着、笑着……只要用手一碰树枝，那黄绿色的花粉就像烟雾一样落下来，温暖的春风逐渐地飘去。

我爱松树，更爱它那种无微不至的献身精神。松树的树干是的木材，又可以造纸;松树的叶子可以提炼挥发油;松树的脂液可以做松香、松节油;它的枝和根的燃料，可以用它做成火把，照亮人们前进的路。夏天，它撑开一把大伞，让人们乘凉……松树花那样漂亮、芳香，人类，它即使粉身碎骨也毫无怨言。

我望着远处的一排松树，悄悄地想：我也要做也压不倒的人，像松树那样坚韧不拔、英勇不屈，做终生为祖国作的人。

借物喻人初中作文500字精选篇6

下雪了，下雪了。长着白胡子的冬爷爷来了，带着大量小精灵来做客。这些小精灵是谁呢?是雪姑娘们。这些雪姑娘是来帮冬爷爷装扮冬天的。这些小精灵就是冬爷爷带来的礼物。冬爷爷把礼物开启，天上就下起了雪。

走出家门，地上像铺了一条巨大的白绒毯，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成了一曲美好的音乐。望着周边的世界，我不禁感到这是一种多么纯净素雅的美啊!四周连绵的山脉类似银铸冰塑一般美，满山的树木在寒风中矗立着，粗的，细的，高的，矮的，密密匝匝。

雪花还在飘着，轻轻的落在树的枝条上，亲近的挨着它，是在安慰它不必为失去绿叶而忧伤，还是静静告诉它春天的消息?雪花轻轻的落在娇嫩的麦苗身旁，用自己的身体替它抵挡北风的轻袭……哦，良善的雪花……

天空中的雪花越来越多，白茫茫一片，就像春天了掩盖家乡的柳絮。雪花们召唤朋友，紧紧抱成一团，从高高的天上“簌簌〞地跳下来，还兴奋的打着旋儿。哦，大胆的雪花……

来到学校，又是另一番的景象。学校里柳树，披上了银装，成了雪