学期教学工作总结集锦15篇

学期教学工作总结集锦15篇学期教学工作总结1本学期，我适应新时间教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，g服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一，认真备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受好的教学方式，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到”有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真分析每课的学问要点，归纳成集。二，增加上课技能。提升教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，强化师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得愉悦；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力气，让各个层次的学生都得到提升。三，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方式，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，g服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四，认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种关心资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时，认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方式，做到有的放矢。五，做好课后指导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的指导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一切的弊端，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，并不限于学习学问性的”指导，更重要的是学习思想的指导，要提升后进生的成果，首先要处理他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和进步心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴，强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方式，提升他们的技能。并认真认真地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六，主动推动素养训练。目前的考试模式已经转变，这准备了老师的教学模式要跟上，为此，我在教学工作中留意了学生力气的培养，把传受学问，技能和发展智力，力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥学生的创新意识和创新力气。让学生的各种素养都得到有效的发展和培养。七，狠抓学风。我所教的这个班，学生比较差，上课的时间比较吃力，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提升。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真，求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提升同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习数学的重要性，提升他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，关怀他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就关怀他们找出适合自己的学习方式，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了较好的学风。八，存在的不足学生的学问结构还不是很完整，学校的学问系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。学期教学工作总结2回忆xx——xx学年个人工作，我深感欣慰。过去的一年是潜心学习的一年，是静静耕耘的一年；过去的一年是成进步步的一年，是满载硕果的一年。对于将来，由于过去一年的奠基，我布满信念。xx——xx学年，我担当学校办公室主任、校刊《春蕾》主编、语文学科组组长、初三班级144班班主任、初三班级144班语文教学、初一班级生物教学多项工作。在工作思想态度上，我能主动领悟领导对于学校工作指导思想，能做到保持守校、守岗。在工作中，能做到不计个人得失，以学校发展为己任，尽可能的为学校发展多做努力。作为学校办公室主任，完成各项材料是最重要的一项工作。我能够意识到自己在写作方面的缺陷，认真写作，认真听取领导看法和建议，极富耐心地一遍一遍的审稿、改稿，直到自己放心、领导满意为止。一年来撰写了《在校刊发行仪式上的讲话》，以《逢盛世同舟共济奏凯歌再绘新蓝图迎新年齐心协力写华章重振新辉煌》为题目的元旦致辞，以《立足现实精确     定位革故鼎新科学管理力争在短时间内转变西陌学校办学现状》为题目的教学工作汇报材料，以《负重赶超背水一战挑战自我奋勇争先》为题目的中考百日誓师大会发言稿，以《打造书香校园走特色办学之路》为题目的芮城县书协来校欢迎辞；以《以质量求生存，以特色求发展努力探究山区薄弱学校办学之路》为题目的山西省关于开全开足课程督导检查汇报材料；以《全方位、多角度、大视野培养学生作文创新力气》为题目的运城市语文课题推动会“创新作文”沟通材料；……作为校刊《春蕾》主编，在短短的一学年时间内，我带领全校语文老师创编校刊《春蕾》共六期。校刊分封皮、名目、卷首语、学校记事、我看西中、老师文采、文化荟萃、才智启迪、学生习作，九个方面的内容。共发表老师作品20余篇，学生习作近100余篇。我校八名学生的优秀习作在《古魏文学》上发表，我和张宁校长的两篇作品也在《古魏文学》上发表。作为语文学科组组长，我能尽职尽责，支配好各班级语文教研活动争论性工作，对于语文常规教学工作能够起到督促作用；担当时三中考备战语文学问归类工作，中考备战期间，我自己主动归纳《新课标文言文翻译归类》、《阅读文体学问归类及指导》、《对联、读图等综合实践性学问归类》等，准时向学科组成员传达中考语文方面相关信息》，在五月份，由于校刊《春蕾》，由于我校作文教学的突出成果，我代表芮城县加入了“运城市语文课题推动会”，在会上，针对“创新作文阅历”作了沟通；我自己撰写的《怎么提升语文课堂上的“情”“趣”教学》论文刊登于国家二级刊物《学习报》上……作为初三班级144班班主任、144班语文代课老师，初一班级生物代课老师，我能恪尽职守，尽力做好班级管理工作、做好代课老师本职工作，遗憾的是，在学生教学成果方面我始终感到不尽人意，初三班级的语文教学，我尽职尽责，对于学生的作业人人批改，中考成果却没有达到我预期的结果。初一班级生物教学成果我觉得是力不从心，在教材争论上、在学生管理上我有很多疏忽，成果不好是意料之中的事情。回忆一年来，有多少个夜深人静的夜晚，全校老师早已进入梦乡，我却一杯一杯的喝着茶水提神，坐在电脑前绞尽脑汁、冥思苦想的完成各种汇报材料，批阅校刊选稿，批改学生作业……为了使各项工作如期完成，我磨着性子、耐心地、陪着笑脸督促老师学生们的校刊选稿；对于自己负责的工作，由于涉及到考核、涉及到绩效工资，我严格做到实事求是，有个别老师稍有怨言，我也只能静静忍受，但却问心无愧……总之，过去的一年，我觉得很充实、也很满足，最主要的是由于校领导和同事们给我供应了呈现才华的平台，让我我更加的自信。本学期，我将再接再厉，在原来的工作基础上要更上一层楼的工作。本学年新的工作项目就是带领语文老师完成《学校生记叙文写作指导与争论》、《创新作文写作指导与争论》两个课题。如梭的时间仿佛在瞬间结束了一年的工作，在辞旧迎新的今日，我对这一年的”工作进行总结和反思。首先，在思想方面始终以优秀党员为学习和工作标准，在创先争优期间，主动完成学校党支部组织的党员“四个一”活动。与同事精诚团结，抱着服务于人的态度对待各项工作。尽职尽责尽心尽力完成每一件事。在课余主动加入学校组织的政治业务学习等活动。在教学中又以《学校校老师职业道德规范》严格要求自己，公正对待每一位学生；从未消逝体罚及变相体罚现象。其次，在教学方面。尽心尽力做好1、2、4学年的美术教学工作和一年二班的书法教学工作。这学期我们尝试电子备课，认真争论从不拖欠；在美术教学上，贯彻“以学为主，当堂达标”的训练思想，以案例、随笔、论文等形式争论沟通和积累训练教学阅历。加入全州美术教学竞赛，所呈现的课《会变的线条》获二等奖。在写字教学上，在没有写字教学阅历的状况下，和同组老师悉心争论、向班主任老师恳切讨教，尽量把学校支配的工作做完做好，和学生一起共同成长共同进步。再次，在学习上为了更好的完成训练教学工作，丰富提升自己的学问素养，我主动加入国培学习，按时完成国培作业和进行主题研修等学习任务。苦练教学基本功，加入吉林省学校校音乐美术教学基本功大赛，获总分一等奖和网页设计十佳奖。不负科室老师的众望。最终，其他工作。我和本组老师除了担当学校的美术教学和写字教学任务外，还担当了学校的各项宣扬工作和艺术节作品和好字大比拼的评审工作，宣扬板报，会议标语、运动会奖状还有支部活动记录等工作。虽然工作多任务重，但是我们全组成员都无怨无悔齐心协力的去完成。总之，一学期繁忙的工作使我的身体和心理的压力都很大，但是，在组员和同事的关怀和支持下，我g服了重重困难，把每一步，每一项工作都做得很认真，很踏实。我所得的成果要感谢关怀我关怀我的同事和领导；我的不足，我会在今后的工作中慢慢反思和改过；努力把来年的工作做得更好。学期教学工作总结3一学期来，宠爱本职工作，认真学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升。从而不断提升自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的训练工作做的更好，下面是的本学期教学阅历及教训。要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1.课前预备；备好课2.认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构。重点与难点，掌握学问的规律，能运用自如，知道应当补充哪些资料，习题怎样才能教好，使学生掌握。3.了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好，需要，方式，习惯，学习新学问，可能会有哪些困难，采取相应的措施。4.考虑教法，处理怎么把自己的教材传授给学生，包括怎么组织教材怎么支配每节课的活动。5.课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意消息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造较好的课堂气氛，课堂语言简法明白。g服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好课堂及家庭作业。作业少而精。减轻学生的负担。6.要提升教学质量，还要做好课后指导工作。常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生思想训练，并使这一工作彻列对学生的学习制导中去，只要做好对学生学习的指导和关心工作，尤其在后进行的转换上，对后进生努力做到友善开始，从赞美着手，全部的`人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况，想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己做的不足。7.宠爱学生，公正对待每一位学生，让他们都感受到老师的关怀，较好的师生关系促进了学生的学习。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们将本着“勤学，善思，实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。学期教学工作总结4本学期我校认真落实贯彻训练局和镇校办的工作部署，保持以人为本，狠抓常规，规范发展，提升质量，认真落实贯彻市训练局提出的训练工作主要任务，增加学校的分散力、战斗力，培育优秀老师群体，全面提升训练质量。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成果，现总结如下：一、教学质量1、本年度我校一如既往地保持以教学为中心，严格遵照新课标的要求开展教学工作，严格执行国家颁发的课程标准，开齐课程，开足课时，按教学大纲规定组织好学科和活动的教学教研活动。在教学环节上，以老师为主导，学生为主体，努力做到当堂达标，重视培养学生的特长，重视学生的全面发展。因此，我校教学质量在以往的基础上又上了一个新台阶。2、每月实行检查制度。即每月由校领导牵头，教研主任等每月对全体老师进行教学检查，包括备课，基础训练和作业的批改等，进行检查记录。发觉问题准时反馈。这样对教学进行有效的监控，确保教学质量。3、在教学上，我校一贯重视学生学习习惯、力气、情感和个性的培养，以素养训练为教学中心，充分发挥学生的个性潜能。为此，本年度我校间续有方案地开展了一系列有意义的文体、教研活动，如诗文朗诵竞赛、元旦经典诵读等等，不仅活跃了校园气氛，丰富了学生生活，而且发掘出一大批特长生，拓展了学生视野，增长了学生的才能，发展了学生较好的个性。二、德育工作在落实贯彻《学校校老师职业道德规范》施行方案的统一部署下，我校强化和改进了师德建设，使全体老师树立了正确的世界观、价值观、质量观、人才观和训练观，增加了从事训练工作的光荣感、责任感和使命感。具体建立健全德育工作的组织机构，成立了以校长为组长的德育工作领导小组，制定好学校的德育工作方案，并按方案认真执行，做好德育工作记录。1、要求思想品德课老师认真上好每一节思想品德课，且把思想品德课与生活实际联系起来。同时还利用其他课程进行德育渗透。2、还利用各种活动进行感恩、养成等训练。由于德育工作落实到位，一年来学校未发生一件违纪、违法事故；且校风校貌比以前有明显好转。三、安全工作我校始终把安全工作放在学校工作的一个重要位置，全力强化安全管理工作。安全工作是学校的头等大事，学校随时紧崩这根弦，警钟长鸣。一是组织机构建全。二是分工负责、任务明确。三是保持每次会议必讲安全，天天必讲安全，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的氛围。四是保持一月一次以安全训练为主题的逃命演练。五是每期召开一次家长会，组织学习有关安全文件和《学生损害事故处理方式》，并和家长签定责任书，形成了学校、家庭齐抓共管安全工作的格局。1、我校为搞好安全工作，健全了安全管理机制，进一步完善了安全管理制度，适当地配备人员，组成强有力的安全领导小组，岗位明确，管理机制严密，安全工作呈良性运行。2、因学校周边施工，为确保我校全体师生安全，我校在安全小组的周密支配下，由学校老师轮番值班，实行安全责任到人，通过全体老师的不懈努力，维护了学校的教学秩序，保障了我校师生的安全，一年来，校内没有发生一起安全事故。3、我校适时结合实际需要，对学生进行了防火、防溺水、用电安全和国防、禁毒、拒邪等训练，每月定期开展相关的安全逃命演练，时刻提示学生留意安全，防患于未然。4、为准时清除安全隐患，我校强化了校舍房屋、用火、用电、食品卫生等的”定期检查，保证我校师生用火、用电和食品卫生安全。5、强化校园治安管理，为杜绝不法分子扰乱学校秩序，侵害师生人身和财产安全，学校强化夜间安全防范。四、校园文化建设1、学校制定卫生工作制度，划分卫生责任区，校园内外每日打扫并保持干净，每周进行一次由师生加入的卫生大扫除，训练学生从小养成较好的卫生习惯，不乱扔垃圾，勤洗手脸、穿衣洁净。3、校园做到了绿化、净化、美化、“文”化。4、开全开足音、体、美、劳等课程，建立各种爱好活动小组，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。利用六一节举办校园文化呈现活动，从体操、唱歌跳舞、美术绘画、写字、小制作等方面，呈现师生才艺。5、主动响应训练局的工作思路，凭借自费及公费订阅的报刊为载体，规定老师理论学习，有学习记录，并将学习状况记入年终考核。五、后勤工作1、在收费方面学校严格依据国家的“一费制”标准收费，不超收、不多收。2、劳动卫生方面，成立了以校长为组长的领导小组，选定专管人员，采取各种各样的奖惩和激励措施，每月进行一次不定期的校园、教室、清洁区大检查。由于措施科学，落实到位，学校的环境卫生有了明显的好转，得到上级领导的肯定。回忆一学期的工作，在管理上已经初显成效，但与训练发展的形势要求，与上级的工作要求，与学校发展的目标要求，与宽阔师生的期盼还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，主动寻求对策，提升管理水平，发挥老师潜力，开发训练资源，加快学校发展。拓展创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。六、存在问题与不足本学期，在全面施行课程改革和狠抓教学质量的新形势下，我校虽然得了一些成果，但同时也应清醒地看到不足，展望将来既面临挑战，又布满机遇。我们务必 抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。学期教学工作总结5本学期在区中教科的指导下，在校长室的领导下，我校教学工作以“提升教学质量”为理念，以“争论高效责任课堂策略”为目标，以“课堂教学模式争论”为抓手，以责任管理，目标到人为原则，顺当完成学期初制定的各项工作方案，现总结如下。一、扎扎扎实实实教学常规，细中求效保持常规管理不动摇始终是七十七学校教学管理不变的理念，本学期教学工作照旧在备课，上课，批改，指导，考试五环节中进行精细管理，连续落实“集备专人跟踪，重在质量；课堂落实责任，重在爱好；批改校长监督，重在实效；指导划分层次，重在收获；考试过程规范，重在反思”的原则。本学期的创新之处在于以下两点：1、课堂教学以高效为本规范要求。本学期加大了对老师40分钟课堂规范的管理，从2分钟候课开始，要求老师以铃声为指令，做好上课的状态预备，并要求利用两分钟时间指导好学生做好课前学问储备，读教材，复习提问，朗读背诵等。同时课中杜绝体罚、违纪等教学行为，下课不允许拖课以保证学生的课堂学习效率等，以上要求均有训练处的准时跟踪评价反馈进行督促学生第一。本篇文章来自资料管理下载。为转变陈旧的课堂教学方式，使学生乐学，好学，主动学习，从而提升课堂学习效率，从本学期开始学校提出了“把课堂还给学生，学生第一”的课堂教学理念，并通过老师培训，校本研修，课题活动等机会在理念上引导，同时课堂跟踪学生学习时间，课堂评价及评课指导把这一理念作为重要依据，逐步引导老师颠覆课堂，构建以生为本的课堂教学理念，“任务导学课堂教学模式”的出台，进一步引导宽阔老师在课堂实践中关注学生，关注个体差别，从而提升课堂教学效率。课堂观看。本学期从开学伊始在校长室的直接领导加入下，学校进行了一系列观课评课活动，活动秉承四个保持，即保持全员，保持面评，保持跟踪，保持引领，从开学初的推门课，到开学第一个月的骨干老师呈现课，每日的点击课，新调入老师呈现课，课模研讨课，到初三复习引路课、期末复习研讨课等，学校领导和各教研组、备课组老师天天都有听评课活动。全部的可都在录播室完成，并且逢课必录，学期末每个老师都进行课堂自我观看，写反思。通过整整一个学期的课堂观看活动，使每个老师的课堂问题得到充分暴露，同时发扬优点，同伴互助，处理问题，力气得到提升，专业得到发展。2、课后指导以有效为先为敬重学生个体差别，使各个层次的学生都能学有所获，拥有自信，本学期我校进行分层指导方案，加大个辅工作力度。采取按班方案，按师设计，按生支配的方式，定时、定地，定人进行分层指导。针对学校教学成果中优秀率始终是短板的现实，有针对性的设计对优秀学生的单独指导，使这部分学生吃得饱，吃得好。对于学困生则通过小范围的个别指导，有的放矢，使这部分学生了解自己，敬重自己，增加自信。3、全部学科以齐抓为标对于等级学科的教学工作我校始终比较重视，平常侧重强化课堂管理，测试接受目标管理；艺体教学要求课堂的趣味性和提倡老师带领学生多加入活动，取得优异成果；试验教学强调实际操作及库室管理。同时在每次测试工作中都加上会考、信息、体育、试验内容的测试，督促师生提升学科教与学的质量。二、务实初三备考，稳中求升初三教学工作始终是学校整体教学工作的重点。本学期工作力求稳扎稳打，以才智求发展，以态度促进步。1、统筹规划，细心部署学校领导高度重视初三备考工作，初三每个阶段的工作，校长室都会提前规划，细心部署。开学初，学校单独召开初三班级组会，明确初三这学期的日程支配，让初三的每个老师提前明确每个阶段的任务，明确学校的工作支配和要求，明确每项工作的责任人。从初三整个班级组到初三每个备课组，到每名老师；从每个班级到每个同学，都有各自具体的目标。合理的定位，使中考备考的针对性更强，效率更高。2、聚焦中考，科研导航中考考题虽然千变万化，但是万变不离其宗，依纲靠本是理念。（1）组织老师认真研读课程标准、考试大纲、考试说明、中考真题。要求每位老师在研读《中考考纲说明》和课标、教材的基础上，认真分析近年的中考试卷，广泛搜集信息，明确中考各学问点的要求与往年的异同点，把握中考方向。（2）主动邀请各学科研训老师到校进行指导、沟通，准时处理各学科在备考中的困惑，吸取先进的备考阅历和方式。（3）构建高效课堂，提升教学效率，为备考赢取时间。依据复习方案在初三开展复习引路课、点击课、常态课等听评课活动，校长室和训练处深化课堂和备课组听课、评课，以促进老师主动争论备考的有效策略，从而提升初三教学质量。3、因科制宜，策略适切针对历年中考各科成果发展不均衡的现状和各项考试的技术和学问的比例分布不同的特点，我校采取了灵敏多变的备考策略。（1）体育等级考试中，耐久跑是对学生耐力和体力的考验，而这两项的提升都来自于长期的熬炼，因此从上学期开始，初三同学就开始进行耐久跑的一天两练，下学期开始每日保持三练。除此之外，学校还保持每月组织一次统一测试；组织同学进行班级间的耐久跑对抗赛，变枯燥的训练为爱好高涨的竞赛；组织同学进行考前的模拟，减少学生们的紧急心情。功夫不负有心人，最终的中考中体育取得了优良率95.13%的好成果。（2）理化试验的加试考试，主要考察学生的操作技能和娴熟程度。学校采取考前半个月集中训练的方式。在实际的操作中，由于一些其他工作的冲击，学生的物理试验练习时间只有一个星期，在这一个星期中我们还进行了两次的模拟考试，依据考试的状况，科任老师采取单独过关的方式进行个别指导，最终的考试中，加入考试的同学的优秀率达到100%，考试的成果充分的印证了争取短时高效是正确的。（3）政史及英语听力的备考和理化加试、体育训练齐头并进，并在理化考试后进行了突击练习。虽然分数不多，但是对学生来说每一分都是关键，任课老师对重点的学生进行跟踪、重点过关。英语的合格率达到97.40%，政史的合格率达到96.75%，都超额完成学校的目标。（4）语、数、英、物化的备考，强调日常教学活动的务实。①备课、上课等常规工作与学校整体步调一致，强化了落实的跟踪反馈，尤其强调有效和高效。②落实好学校的三测即晨测、周测、月测的管理，主动加入区里及市里进行的模拟考试；以练促学，在练中提升应试力气；以考促教，在考中查找不足，准时的差缺补漏。保持考试后针对学校的定标进行质量分析；反馈班级及老师个人的目标的达标状况；老师个人的`阶段性总结反思，下阶段的方式措施重点关注。③老师心中有目标，课堂有目标，指导有目标，成果有目标，目标管理使备考工作方向更加明确。校长和各备课组老师一起商讨培优辅差的对象，确定各学科目标生，跟踪目标生学习状况。指导中备课组统一指导内容，集体攻关，统一行动，学困生重点强调基础学问的过关，学优生强调重点题型的方式归类。培优辅差分层进行，主管领导每日跟踪落实检查反馈，对于重点班级，主抓领导每日都要落实具体的指导名单。同时加大晚上及中午自愿指导的老师的表扬力度，树立榜样。4、活动激励，心理减压备考阶段，老师和同学们都很紧急。适度的紧急可以让我们的精神集中，但过度的紧急就会影响复习效率。为此，在备考阶段学校主动组织各项活动来缓解老师和同学们的心理压力。①在距离中考100天的日子里，针对家长和孩子的焦虑，学校准时组织召开初三全体同学的家长会，邀请专家为家长和孩子进行方式指导；②距离中考70天，面对大大小小的考试成果，有的同学开始失去了信念，迷失了方向，校领导坚决的采取措施邀请20高中的校领导为同学们做了一场精彩的报告，怀着对高中的生活憧憬，对奇妙将来的希望，同学们再次投入到紧急的备考中；③接踵而来的各种考试，区模、市模、各项加试，学校对同学准时的进行考前动员，进行各类的模拟考让同学减轻压力，使得同学们以最好的状态走进考场；④距离中考30天，有些学生开始不知所措，学校组织各班级准时召开班会“中考，我能行”，让学生知道，时间有限，但拼搏的潜力是无限的，甩开步伐，奋勇地向前冲刺！⑤距离中考5天，初三最终一次升旗，初三学子激情朗诵“勇往直前”的是诗篇，表达决心，全校师生对初三同学送上深深的祝福和期盼。⑥距离中考仅剩1天的日子，学校召开了20xx届初三毕业典礼。班主任老师最终的深情嘱托，科任老师的细语叮嘱，校长的殷殷期盼，同窗三载的真情话别，这一切的情都是同学们走进考场的动力，都是他们放手一搏的力气。三、夯实专业发展，做中求进老师的发展准备了学校的发展，老师队伍素养凹凸准备了学校教学质量的优劣。本学期学校照旧一如既往的将老师教学专业的提升作为重点工作抓好。从四个维度入手，抓好四项工程。四个维度四项工程即为骨干老师的引领工程；青年老师的成长工程；新调入老师的融入工程和全体老师的发展工程。本学期加大了对骨干老师的培养力度，出台骨干老师考核评价标准，通过骨干老师呈现课凸显其示范带动作用，并且有评价考核，促动骨干老师发挥在学科组内的引领作用。本学期把青年老师范围扩大为35周岁以下老师，通过五课功系列之白板操作大赛，强化青年老师的现代训练技术应用水平；供应来自资料管理下载。学期末学校特地召开了新调入一年老师的沟通会，大家畅谈收获和感受，沟通了困惑和疑问，使自己和学校的融入更加亲热。对全体老师的专业培养一刻都不能放松，通过校本论坛的理论培训，引导老师转变陈旧的教学理念，把课堂还给学生；通过人人加入的各种呈现课强化课堂基本功的锤炼；通过课后准时的备课组教研组活动达成同伴互助，提升听评课力气；通过观课反思发觉自身问题，主动整改，获得进步；通过个人课题的深化争论强化科研力气，利用争论处理课堂问题。四、落实课堂改革，变中求真牟校长初到学校之始，通过大量的听课调研，发觉了我校课堂中普遍存在教学理念落后，老师重视教会，不问学生学会的问题。本学期为转变课堂气氛沉闷，教学效率低下，教学质量不高的现状，经过前期调查，反复调研，几轮修改最终提出适合七十七学校学情的“任务导学课堂教学模式”。理念更新。牟校长亲拘束校本论坛中对全校老师进行了课模解读，同时提出了“把课堂还给学生，学生第一”的课堂教学理念。分层培训。首先选定了课模骨干，初一语数英三位备课组长，对他们进行了一级培训，之后有备课组长对组员进行二级培训。课堂实践。三位备课组长担当了组内课模研讨课的任务，在课堂上大胆实践，反复琢磨，不断改进，使课模的课堂实践日臻成熟。评课打磨。两位校长和训练处主任亲自听课，听后加入评课，在碰撞沟通中完善模式的使用。一系列的课模争论活动，使宽阔老师在理念上转变，行动上改观，真实的转变着七十七学校课堂现状，使更多的学生加入到课堂学习中。五、施行校本课程，广中求精扎扎扎实实实开设校本课程，力求打造特色课程。本学期在常规的20门选修课之内，着力打造基本精品课程，在京剧校本课及合唱校本课的创建上着墨较多，学校全力支持老师开课、选人、上课、表演、加入竞赛。我校合唱队在市区竞赛中取得佳绩。一手抓常规落实，一手抓课堂改革是本学期教学工作的显著特点，教学工作顺当开展的同时也暴露出一些问题。英语学科的短板问题和某些老师的专业力气低下问题严峻影响了全校教学成果的提升；课堂教学理念有所转变，但行动的落实千差万别，很多老师照旧固步自封，不为所动，学生缺乏主动学习的主动性，学习责任感不强；课模争论进入到瓶颈期，之后的施行和发展需要更加成熟和系统。以上问题是下学期教学工作的重中之重。对于学校的发展来说，教学质量是生命线。对于教学工作来说，明确责任，务实求真是保证教学质量的关键。本学期我校的教学工作顺当开展，取得了一定成效，我们将一如既往的保持优良作风，同时争取更大的进步。学期教学工作总结620xx年度的工作业已顺当结束，回忆这一年的工作，有很多成功的喜悦，但也有很多的遗憾，为了更好地总结阅历，取长补短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工作状况总结如下：一、保持老师职业道德的学习，不断提升自身职业道德素养。在教学的实践中，我深深熟识到，作为一名人民老师，其职业道德素养是尤其重要的，于是在训练教学中，我不断地强化老师职业道德的学习，并在具体的训练教学中加以实践，我时时处处以一个人民老师的标准严格要求自己，既宠爱自己的职业，也宠爱自己的学生。我认真学习老师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形式强化理论学习，并记了大量的笔记，还主动和其他老师强化沟通，探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习，我自身的素养有了较大的提升。二、强化训练理论的学习及争论，努力提升自身业务素养。为了更好地适应现代训练教学的需要，我深深感到训练理论学习的必要性及重要性，这是一个老师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的老师，一天不进行充电，就意味着退步，进行训练自修是每一个老师每日的必修课。因此，在具体的训练教学工作中，我作为一名老老师努力保持自觉地进行业务学习，除了学习务必 的训练教学理论，在教学之余，主动加入老师教研活动，并常常和其他老师探讨有关教学问题，还记录了大量的训练教理论笔记，留意随时登记自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，自己所写的论文《怎样提升农村学校生自主学习的`力气》一文在《烛光训练争论前沿》一书中出版发行，自己平常不断把积累的阅历与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的学问储备，借此来提升自身业务素养。三、紧抓课堂教学这一环节，努力提升课堂教学效率。课堂教学是学校训练工作的中心环节，是对学生进行训练的主渠道。我在教学中是从以下几个方面来做的：强化对学生的学习常规训练，努力让学生养成较好的学习习惯。重视学生学习方式的转变，让学生进行自主、合作、探究学习，让学生学会自己学习，能主动与他人合作，力争作到自己发觉问题自己处理。充分利用现代化的训练教学技术和教学仪器，使学生能在轻松愉悦的心情下直观地进行学习。努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效。努力强化新的课程标准的学习与落实，制造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各种英语、地理、音乐学习资源。主动进行老师角色的转变，做学生学习的引导者、合。让学生成为学习的仆人，成为课堂的仆人，充分发挥学生的主体能动性，鼓舞制造性地进行思维，鼓舞学生说出自己的独特见解，使学生在轻松愉悦的心情下进行学习。努力做学生的伴侣，做到民主公正地对待每一个学生，去了解他们的喜怒哀乐。在教学中，我努力发挥自己的胜势，创设条件，进行教学的改革。经过努力，英语、地理、音乐教学中我取得了较好的成果。自己在本年度老师专业成长故事叙写和视频演讲竞赛中均获得县级三等、州级二等奖。四、主动加入学校及上级组织的各项文艺体育活动，争当文体学习标兵。指导的学生周玉庆在加入本届全县学校校生“三独”竞赛中荣获全县“三等奖”。搞好与其他老师的团结合作，认真完成领导交给的各项任务。总之，在过去的一学期里，取得了不少的成果，在训练教学中既熬炼了自己，还使自身素养又有了较大提升。但是我也清楚地熟识到，自己的工作中也照旧存在诸多问题，这也正是以后我工作努力的方向。我会再接再厉，力争使自己在以后的工作中干得更好。学期教学工作总结7在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下：一、教学工作我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学熬炼身体的方式。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学争论科学的教学方式和组织方式打下基础。最终，我在教学中特别重视学生的思想训练，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想训练。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、间操工作在开学初我重点抓了广播操，由于学生经过一个暑假，对广播操有些生疏，如不准时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，强化对学生的思想训练，使学生真正熟识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、保持做操、认真做操的较好习惯。第二，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方式之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清楚、精确     、规范、漂亮。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的”理解。第四，口令要清楚、响亮、精确     。第五，订正错误动作要准时。进入冬季,间操进行跑步。通过一次又一次的实践，改革，最终排出了最理想的队行，并支配男老师进行领跑，效果特殊好，起到了冬训的效果。三、竞赛工作开学初组织了初一广播操竞赛，各班主动组织，努力练习，使初一广播操的水平得到提升。入冬后，组织了冬季足球赛，足球赛不仅提升了学生的班级荣誉感，还使学生的足球技术得到提升。主动组织、争抢裁球也使组内的教学气氛得到增加。四、教研工作本学期主动组织自学、集体学习使自己业务力气得到提升。我的《足球脚内侧传接球》一课选为全区唯一一堂冬季体育观摩课，课后全区老师进行了教研，提出了一些宝贵的看法，大家进行争辩。通过一学期的教学总结，发觉有很多不足，今后还应更加努力提升自己的训练教学水平。学期教学工作总结8一、指导思想：本学期学校教学工作在学校工作方案的指导下、在刘校长的正确领导下，围绕学期初制订的工作方案，以课堂教学为中心，以教学管理为重点，深化教研改革，强化质量效果，逐步落实各项教学任务，主动开展各项教研活动，提升老师的课堂教学效果，深化细节教研，以活动促发展全面开展学校教学教研工作。二、主要工作：一）教务常规管理工作持续高效发展。1、学情调研。学生成果调研以及乡抽测基本完成预定目标。期学校情调研各班级、各学科学生成果合格率达到了85%以上。期中考试的基本状况总的来说，成果是可喜的.，基本完成了本学期的训练教学目标。乡抽考七班级，我校两个班级，全乡共八个班级，我校成果基本都进入了前五名，其中进入前三名的学科有：第一名1个袁g军老师的语文第二名3个张永军老师的数学袁永莲老师的语文邢瑞红老师的英语第三名2个梁玉红老师的数学王志国老师的生物2、三、不足与反思：1、老师调课现象较为突出，训练处需强化管理，老师应严格要求自己。2、极个别老师加入业务学习主动性不高，老师业务学习平均每次告假人数不少于五人。3、个别班级组和教研组活动开展较少；4、老师对于学生的课外指导现象较少。5、两名老师期中考试卷面分析没有上交。6、个别学科之间不平衡，主要是针对学生偏科现象过于严峻，影响到学生的升学和前途，一定要好好分析缘由，制定方案，具体落实，结合家长形成训练的合力，查找对策。7、后进生转化和优等生拔尖工作力度还需要连续强化。全体同仁对于本学期学校教学教研工作认真总结、主动反思，敢于创新，大胆改革。为了高庄一中的长足高效发展，望全体教职职工，广开思路，集思广益，充分发挥集体的团体精神和合作意识，为学校下一个学期的发展制定一套更加详尽科学的发展大计。学期教学工作总结9时间飞逝，转瞬间一个学期已经结束，我的教学工作也到了做总结的时间了，回想半年的工作，有付出，有收获，有憧憬，有彷徨。一个学期来，宠爱本职工作，认真学习新的训练理论，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的训练教学工作做的更好。下面是本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面认真学习新的训练理论，准时更新训练理念。主动加入课改培训和校本培训，并做了大量的探究与反思。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲解，我们务必 具有先进的训练观念，才能适应训练的发展。所以我不但重视集体的理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二．训练教学方面二、在新课标下，要学会用教材，理解课标，提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前预备：备好课。2、备教材备课标。认真钻研课程标准和教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握学问的规律，能运用自如，知道应怎么处理教材和补充哪些资料，才能教好。3、备学生。两个班的学生有较大的差别，一个易于组织课堂教学，另一个则要有较强的组织课堂教学的力气，考虑到课堂的一些因素。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方式、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、备教法。考虑教法，处理怎么把已掌握的教材传授给学生，包括怎么组织教材、怎么支配每节课的活动。本学期结合以前的教学，接受培养学生的自学力气和探究力气为主，所以支配好课时是很关键的”，怎么让学生掌握课堂内容，不费功夫是很难达到的。以前要教好，多接受“抓”，“练”，在时间上抓紧和占用的同时，多增加练习，这提升成果是很明显的，但学生的学习效率不高，也给其他科目造成作业无法认真的完成。所以本学期主动探究能够提升学生成果的更好的方式。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的数学爱好，制造较好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，g服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提升教学质量，还要做好课后指导工作。虽然学生已是高中生了，但学生还是有较大的差别的，还很爱好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，学习不自觉，针对这些问题，就要抓好学生的思想训练，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生留意针对不同的学生采取不同的方式，先全面了解学生的基本状况,争取精确     的找出导致“差”的缘由。在情感上温和他们，取得他们的信任。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重；还有在批判学生时，留意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点。7、主动加入听课、评课，虚心向同行学习教学方式，博采众长，提升教学水平。8、宠爱学生，公正的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，较好的师生关系促进了学生的学习。社会对老师的素养要求越来越高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提升自己的素养，努力工作，争取在多领域奉献自己的力气，发扬优点，改正缺点，拓展前进，不断地奉献自己的力气。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。20xx年12月25日学期教学工作总结10一学期来，我校教学工作在上级文件的指引下，在教办的正确领导下，以教学教研工作和校园工作思路为指导，认真落实校园教学教研工作方案。紧紧围绕校园教研工作重点开展教研活动，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：一、强化老师的理论业务学习，树立新的训练教学理念1、本学期我校紧紧围绕学习《新课程标准》，透过学习新的《课程标准》，老师们逐步领悟到教学的终极目标不是让受训练者适应现实，而是改造、建立新的现实，培育出有制造潜力的人。熟识到传统的教学重学问、轻潜力；重结果，轻过程，忽视学生思维水平的”发展，制约学生多方面的发展：新课程着眼于学生的发展，着眼于学生学问与技能、过程与方式，情感态度价值观三位一体的发展。2、老老师透过政治业务学习，不断提升自身的教学观理念，本学期我校13位老老师学习了业务计12次；政治学习计4次。透过学习现代化训练技术的使用，3位老老师课前用心预备多媒体教学材料，充分利用多媒体教室中的投影给学生上好科学美术课程，大大地丰富了学生课外学问面，丰富了学生的视野，提升了学生的绘画水平和操作试验等基本潜力。3、师资力气的配备，直接关系到一个校园的训练教学质量。老老师又接近退休年龄，针对针对这种状况我校重视对老师队伍的建设。首先强化职业道德修养，开展老老师政治业务学习，青年老师利用课余时间用心撰写博客。一学期来经过校领导的深化谈心了解，个别进行了思想训练，从而使全体老师树立起正确人生观、价值观，明确肩负职责，真正做到为人师表，教书育人。再有以提升老师施行素养训练的潜力和水平为重点，鼓舞老师自学，本学年我校又有吕喆、张建彬、孙大从、张丽4位老师取得了本科学历。二、强化德育思想训练工作，建设较好礼貌校风德育是五育之首，本学期度我校成立了德育工作领导小组，特地制订了校园德育工作方案，并开展一系列活动进行德育训练。1、透过校会、主题班、队活动开展各种训练，并且举办了礼貌班级管理的评比活动，一班级、四班级获得礼貌班级管理的荣誉称号。2、我校每周保持利用周一的升旗仪式，公布各个班级的上一周的学生在校纪律卫生检查状况，并且准时颁发流淌红旗，并利用国旗下讲话对学生进行思想训练。透过少先队红领巾纪律监督岗的值周检查，涌现出一批好人好事，学生拾到东西准时交给老师。3、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题训练、慰问活动、雏鹰争章等进行德育训练。4、我校依据实际状况，结合我校的校本古诗文诵读把韵律操进行改编进行礼仪训练，并制定了方案和细则，并以此编写古诗文诵读校本教材。三、抓好训练教学工作教学工作是校园的中心工作。我们透过抓教研、教学常规，提升教学质量，培养学生学习爱好。本学期我校有老师17人，全校学生2580人，开设6个教学班。开学初，我们召开教研组会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。本学期我校利用教研活动时间，大大的调动了老师的教学用心性。1、用心开展了教研活动。全本学期开展教研课14节，全体教研组人员加入听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出处理方式，真正起到了教研的作用。2、教学常规是老师开展日常教学工作的准则，较好的管理体制是我们顺当施行课程改革、提升教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好重点做了几点工作。（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不任凭增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成果上交我校。（2）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期我校每月底进行一次教学常规检查。（3）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”训练。从学生的基础礼貌行为，养成训练的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学期狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及礼貌班评比。效果特别好。一学期来，我校扎扎扎实实实开展训练教学工作，强化教研组建设和教学常规管理，促进了老师队伍建设。但是，在本学期度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，老师队伍中，个别老师思想素养较低，无心教学。老师的自身素养和综合潜力参差不齐，老师资源的支配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提升。在今后的工作中，我们还务必努力，发扬优点，正视不足，g服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎扎扎实实实。学期教学工作总结11一学期即将过去，紧急劳碌而收获多多。我认真执行学校训练教学工作方案和学科教学方案，主动探究，改革教学，在连续推动素养训练的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，潜心钻研教材，主动探究，改革课堂教学，收到很好的训练教学效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：一、认真做好课前预备。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方式，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。二、充分利用远程训练资源对所学学问感爱好，有热忱，具有这样的前提，学生才能把学问学好。本学期为了调动学生学习数学的爱好，我常常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，关心课堂教学。学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提升学习数学的爱好，建立学好数学的信念，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。三、课堂上“精讲多练”强化上课技能，提升教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，强化师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得愉悦；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力气，让各个层次的.学生都得到提升。四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种关心资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方式，做到有的放矢。五、做好课后指导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的指导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，并不限于学习学问性的指导，更重要的是学习思想的指导，要提升后进生的成果，首先要处理他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和进步心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方式，提升他们的技能。并认真认真地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养训练。目前的考试模式照旧比较传统，这准备了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力气的培养，把传受学问、技能和发展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥学生的创新意识和创新力气。让学生的各种素养都得到有效的发展和培养。七、狠抓学风。我所教班，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，由于怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提升。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提升同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。对于差生，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，关怀他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就关怀他们找出适合自己的学习方式，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了较好的学风。八、取得了较好的成果。本学期，我班的优良率都达百分之三十五以上。存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，学问系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。学期教学工作总结12本学期我担当二班级数学教学工作，为使下一阶段的工作更顺当地开展，现将具体工作总结如下：一、学生学习习惯的培养。在课堂上，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成，就会在课堂上听讲留意力不集中，为了处理这一系列问题，我从提升同学的学习主动性入手，依据学生的学习成果，对于个别后进生关怀他们找出适合自己的学习方式，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了较好的学风。二、认真备课，细心上课。我认真备好每一节课，认真钻研教材。我在课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的.学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，在课堂上特别留意调动学生的主动性，强化师生沟通，充分体现学生学得简洁，学得轻松，学得愉悦，留意精神，培养学生多动口动手动脑的力气。激发学生的求知欲，引导学生主动探究、主动加入构建学问的过程，促使学生乐学，会学！三、课后认真批改作业，准时反馈。学生的作业完成得快，我批改得很认真，学生在有错误的状况下，我准时的反馈回去，让他们准时更正。个别错误，我采取面批的方式，对消逝的错误较多的题，我会在课堂上再次进行讲解，直至全班同学都懂为止。对于做得较好的或进步较大的，我准时表扬鼓舞。四、努力做好培优补差的工作。针对学生的学问水平和力气特点，我在开学初就制定了培优补差工作方案。平常努力提升学生的计算水平，每日布置适量的计算题，第二天准时批改，准时反馈，并有针对性地进行个别指导，让每位学生掌握一定的计算力气。我还依据每次考试测验的成果对一些成果较差的同学进得指导，使他们将一个单元里掌握不够好的学问准时掌握好。五、主动推动素养训练。为此，我在教学工作中留意了力气的培养，把传授学问、技能和发展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥学生的创新意识和创新力气。让学生的各种素养都得到有较的发展和培养。经过一学期的努力，我顺当完成了这学期的数学教学工作。在今后的教学中，我将进一步不断的改进教学方式，不断总结阅历，力求提升自己的教学业务，努力达到更好的教学效果。学期教学工作总结13时间荏苒，劳碌中20xx年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是扫瞄网页抑或是听广播我们都能发觉几乎全部的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要遗忘回忆上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20xx年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现关怀集体，以校为家。响应学校号召，主动加入学校组织的各项活动，重视政治理论的学习，主动向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提升自己的业务水平。每周按时加入升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。本学年度全勤。关怀、宠爱学生，做孩子们的好伴侣。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是三四十个学生，他们的力气水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公正的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方式去精确     地衡量！”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩子们欢乐的`笑脸，我常常听孩子们说：“李老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我全部的付出都值得！二、训练、教学工作为了提升自己的教学熟识水平，适应新形势下的训练工作，我认真地加入学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方式来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我主动加入了百花奖的赛课活动，在预备公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生宠爱的公开课，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。我认真学习其他老师在训练、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。学校无小事，处处是训练。值周老师的工作让我有机会接触更多的学生，我特殊认真地对待这项工作，并且能够富有制造性地开展。让我校的学生养成较好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢快之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢快着、进步着，即将到来的20xx年我同样会用心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。回忆一学期教学工作，在训练局、教研室和教管会的正确领导下，依靠全体老师的共同努力，取得了较好的成果。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信念，坚信在学校党支部和行政的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。学期教学工作总结14本学期，我担当高一5至8班共4个教学班的化学教学，而且是第一次加入新课程的教学工作。为了积累阅历，提升自身素养，以胜任以后新课程改革路上的教学任务，下面就的工作作一个总结：化学教学是争论化学教学规律的一门学科。它的争论对象是化学学问系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。它的中心任务是使学生掌握化学学问、发展化学素养、形成科学的世界观、培养创新精神和创新意识。新课程中看重的是学生在该类学问结构的形成过程，特别是高一这个基础年段，广度甚于深度。不能为了高考一味的加深学问的难度，毕竟高一学生不会全部去念化学专业。怎样才能在教与学的统一中完成这个中心