春季五年级体育教学计划

2020年春天五年级体育教课计划新学期伊始，老师和同学们都面带笑脸、心情快乐地开始了紧张而又繁忙的校园生活。由于，在这个学期里，时间紧，任务重，有阳光体育运动的连续展开，有学生田径赛，有学生体操比赛，有学生体质健康测试、抽测等，为更好地达成自己分担的各项工作，达成教课任务，特拟订计划一、指导思想：《课程标准》重申以学生的发展为中心，一直把学生主动、全面的发展放在中心地位。小学体育教课工作要以培育学生踊跃参加体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法一定经过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实行过程中，要注意学生学法的研究与研究，并且要研究教法与学法的变化，经过主题式教课法、情形式教课法、复式教课法等，充散发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技术，发展身体素质、增进身体健康。培育学生终生体育锻炼的意识与行为。作为体育教师，一要明确教课理念，正直教课思想，研究教课策略，落实六环三步，提升教课效率，保质保量上好体育课。二要推进少年儿童体育运动的发展，丰富学生锻炼项目，指引学生踊跃参加，展开好"2+1"活动，形成活力勃勃的校园体育气氛，让阳光体育普照"丰禾中心小学"。二、主要目标：1、培育学生踊跃参加体育活动的态度和行为，乐于学习和展现简单的运动动作。说出所做简单动作术语。2、体验参加不一样项目运动的心理感觉，如：在练习400米项目活动中体验疲惫，在各样适应性攀登活动中体验紧张，在练习小球项目活动中体验喜悦等。3、学会经过体育锻炼等方法调控情绪，建立自信心。明确在集体性体育活动中怎样与别人合作，享受体育带来的快乐，培育优秀的合作精神和体育道德。三：教课举措体育教课是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培育兴趣的重要门路，提升教育教课质量和教课水平，是我们体育教师的重要任务。1、深入学习课程标准，剖析教材，拟订教课计划、单元计划，确定重、难点，认识学生实质状况确立教课目的，联合六环三步的教课模式编写教课设计。2、讲堂上，以启迪、鼓舞、激趣的教课方式，吸引学生参加教课，以自主、合作、研究的学习方式，促使学生参加体育锻炼。增强与重视对学生能力的培育。3、依据教课任务，提早准备和部署好场所、器械，不上无准备的课，察看学生的情绪变化，多与学生交流，实时与班主任、家长交流，夸奖进步的学生，对有弊端的学生绝不袒护，实时给与责备指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一名学生喜爱的体育教师。4、关注"体差生"，增强专长生的培育,本学期展开"我也有专长"活动，让学生自己确立一项专长项目，拟订练习计划（练习时间、练习数量、要达到的明标），上交到教师保存，每个月要回报一次练习状况。5、培育学生参加体育锻炼的兴趣，在成功眼前不骄傲，在困难与失败眼前不灰心，在体育游戏中不停地试试与体验、练习与思虑、互学与互帮，让学生真实感觉到体育带来的乐趣，配合学校的各项体育工作，做好宣传和学生的思想工作，做到安全教育警钟长鸣。6、仔细达成"学生体质健康测试"工作，做到公正、公正、公然。做勤学期、学年体育成绩的查核与评定，重视资料的累积和保存，并且按期进行科学的剖析，总结成绩、不足，以及影响要素，以便在今日的公正中扬长避短，继往开来。7、仔细参加集体备课、教研，虚心向别人学习，与同行们探请教学策略，在研究教课内容、教课方法、设计教课方案、进行教课评论时，变换角色进行思虑，莲山~课件想想学生主体对这些设计、方法、内容能否能够接受，可否激起主体的研究意思和学习兴趣。让教研活动有时效性。8、进一步提升课外教课活动和运动比赛水平，它能够对学生在体育课上获得的知识进行稳固，也能够拓展学生的能力，学习他们喜爱的体育项目，同时培育了我校的体育人材，鉴于这些