篮球-行进间单向绕杆运球

《篮球--行进间单向绕杆变向运球》教案材料来源：八年级《体育与健康》教科书，人民教育出版社2012年版内容来源：八年级《体育与健康（下期）》第六单元主题：篮球--行进间单向绕杆变向运球课时：共5课时，第3课时授课对象：八年级八十班设计者：王营/郑州市第五十四中学目标确定的依据.课程标准相关要求依据《体育与健康课程标准》的精神和内容，坚持以健康第一为指导思想，掌握篮球—行进间变向运球的技术，学会帮助与保护，增强安全运动意识和能力，发展体能和健身能力，培养学生终身体育的意识。.教材分析行进间变向运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，也是初中体育中招考项目之一。学习行进间变向运球是学好篮球的一项必备技术。同时可以发展学生的速度、力量、灵敏、弹跳等身体素质以及运球时变换身体重心的能力，手脚配合的协调性。培养学生勇敢、顽强、机智、果断的优良品质，是一项很高的运动锻炼项目。.学情分析八年级学习行进间变向运球，是在七年级掌握原地运球动作技能基础上教学的。这个时期学生的骨骼弹性好，关节活动范围大，神经灵活性提高反应快容易接受学会新的动作。并且八年级学生的年龄为14-15岁左右，该年龄段的学生正处于生长的加速期,朝气蓬勃富于想象，有很强的求知欲和表现欲。此阶段安排篮球教学能激发学生的学习兴趣和参与意识，以达到教学和学法的有机统一，更好的完成教学目标。目标.学生能够说出篮球--行进间单向绕杆变向运球连贯动作的要点，正确掌握运球动作要领，使85%以上的学生独立完成变向运球，15%的学生在教师的辅导下完成运球。.通过篮球运球发展学生身体的速度、耐力、力量、灵敏等身体素质，课课练练习提高学生的体能。.通过运球游戏比赛，提高学生控球能力，培养学生团结合作、机智果断、敢于拼搏的良好心理品质和社会适应能力。评价任务1.说出行进间单向绕杆变向运球动作技术的要点，绕障碍物练习，学习单向绕杆，动作连贯协调。评价要点：能正确说出动作名称及技术要点，技术要点是手指触球的部位与运球方法，控制运球的落地，控制运球节奏与协调性。2.9人一小组观察学生单向绕杆变向运球时动作的连贯性和成功的次数，组内反馈。评价要点：练习积极主动动作连贯，运球节奏好，不掉球6次以上合格，10次以上优秀。练习时能主动帮助纠正问题，交流体会。3.男生分三个小组女生分三个小组，进行运球接力比一比游戏。评价要点：遵守游戏规则，动作协调正确，能够积极快速运球，安全意识强。结构学习内容指导与练习组织形式与过程评价次数一、课堂常规1.体委整队，报告人数。集合整队组织形式：六列教师宣布本课内容：2.师生问好。横队。11.体委集合整队，报3.师检查服装，安排见习生。XXXXXXXXX告人数。4.师宣布本课内容，鼓励学生要勇敢XXXXXXXXX2.师生问好。越过障碍练习。XXXXXXXXX3.宣布本次课的内容XXXXXXXXX和要求。XXXXXXXXX4.检查服装，安排见XXXXXXXXX导习生。△入评价方式：语言表述。评价要点：快、静、齐，精与二、准备活动1.教师提出练习要求，口令引导学神饱满。1执八、、1.队列队形练习生统一练习。（稍息、立正、三面2.不断提示个别动作要领。练习二组织形式：（同一）身转法）3.学生练习动作标准有力。评价方式：语言表述。4.语言提示学生调整呼吸。评价要点：快、静、齐，精

^^8110分钟一.田径场慢跑一圈。.左右手交替运球。.开合跳4X8拍5.跳跃运动4X8拍三、徒手操2X8扩胸运动2X8拍振臂运动2X8拍体转运动2X8拍腹背运动2X8拍弓步压腿2X8拍活动腕踝关节2X8拍.教师语言引导，提示练习动作要求。.学生认真练习。.教师注意观察，提示个别动作。神饱满。练习三组织形式：（同一）评价方式：语言表述。评价要点：快、静、齐，精神饱满。1实践与提高^^26I一、喊数字左右手交替运球。动作要领：两脚左右开立，与肩同宽，膝关节微屈，上体前倾，眼看前方。五指张开，用手指和指根以上部位左右手交替推拨球的侧中部.教师用鼓励性的语言练习。.教师提示练习要点，启发学生自主学习的方法。.教师巡回指导，观察各组学生练习情况，及时纠错。集合整队组织形式：六列横队。O O O O OXXXXXXXXXO O O O OXXXXXXXXXO O O O OXXXXXXXXXO O O O OXXXXXXXXXO O O O OXXXXXXXXXO O O O OXXXXXXXXX△129评价方式:语言表述。分评价要点:快、静、齐，精钟一二、绕障碍物练习1.教师示范动作，引导学生认真观神饱满。集合整队组织形式：六列察，动脑思考。横队。12.教师语言引导，鼓励学生一人绕OOOOOXXXXXXXXX杆练习，其他学生原地左右手交OOOOOXXXXXXXXX替运球，教师巡回提示。OOOOOXXXXXXXXX3.教师启发学生尝试总结动作要OOOOOXXXXXXXXX领，帮助学生练习。OOOOOXXXXXXXXXOOOOOXXXXXXXXX三、学习单向绕杆.教师讲解单向绕杆运球技术的动作要领。.进行完整的示范。.组织学生进行一排一排和依次练评价方式评价要点△:语言表述。:快、静、齐，精1习，并用语言提示学生的动作要领。神饱满。

四、游戏比一比（运球接力）五、课课练1.俯卧撑2.30S原地高抬腿3.蹲跳起.巡回指导，纠正错误，组织动作做得好的学生进行展示。.学生听从教师的指挥，积极练习。.教师讲解游戏的规则和要求强。.组织学生进行游戏，并在游戏中不断强调学生在追求速度快的同时，把动作做到位，控制好球。.观察学生在游戏中的情况进行评价。.学生认真听教师讲解游戏规则，积极参与，进一步巩固动作，增强集体荣誉感。.教师提出练习要求。.学生认真练习，以达到锻炼的效果。OOOOOXXXXXXXXXOOOOOXXXXXXXXXOOOOOXXXXXXXXXOOOOOXXXXXXXXXOOOOOXXXXXXXXXOOOOOXXXXXXXXX评价方式：语言表述。评价要点：快、静、齐，精神饱满。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△1调节与评价^^314分钟