2022年小学期末教学质量检测模拟试卷六年级数学卷

一、基础知识（共30分）1、填空题。（每题2分，共20分。）（1）2022年第三十届奥运会将在伦敦举行，于7月28日开幕，8月13日结束，为期（）天，会场面积45000米，合（）万平方米，预计期间总观众人数达到一千三百零八万人，写作（）人，全场一次性可容纳万人，其中2/3的人可以提供遮阳，遮阳人数是（）万人。ASK（2）0.9公顷=（）平方米3200毫升＝（）升（3）一个最简真分数分子和分母相乘的积是35，这个分数是（），也可能是（）。（4）把分别写有1—10的十张卡片放入袋中，随意摸出一张，摸到质数的可能性是（）%。a23b6（5）a、b的大小如右表，当a、b成正比例时，b＝()。当a、b成反比例时，b＝()。（6）已知右图中正方形的面积是9平方厘米，这个圆的周长是（），面积是（）。（7）已知a除以b，当a、b同时扩大10倍后，商是5，余数是20。那么原来a是（），b是（）。（8）把一个长3毫米的精密零件，画在图纸上长6厘米，这幅图的比例尺是（）。（9）在、﹣、、﹣和62％五个数中，最大的数是（），最小的数是（）。（10）一根圆柱形的木料长5米，把它锯成4段，表面积增加了12平方分米，这根木料的体积是（）。如果锯成4段用了9分钟，那么把它锯成6段要用（）分钟。2、判断题（对的打√，错的打×）。（每题1分，共5分。）(1)六（1）班共有39名同学，至少有3名同学的生日在同一个月。………………()(2)包装袋上的净重（150±5克）的意思是实际每袋最少不少于145克。………（）(3)10克盐溶于100克水中,这时盐与盐水的比是1:10。………（）(4)两堆煤同样重，甲用去，乙用去吨，它们剩下的一样多。………………（）(5)游泳池平均水深1.4米，小明身高1.5米，因此即使他不会游泳，掉入池中也一定不会被淹死。………………()3.选择题。(把正确答案的序号填在括号里)。（每题1分，共5分。）（1）下面两个比不能组成比例的是（）。A、10:12和35:42B、20:10和60:20C、:和12:8D、:和:（2）估算下面4个算式的计算结果，最大的是（）。A、666×（1+）B、666×（1-）C、666÷（1+）D、666÷（1-）（3）估计一下，哪个答案接近自己的年龄？（）。A、600分B、600周C、600时D、600月（4）某校男生人数比女生人数多，那么男生人数是全校人数的（）A、B、C、D、（5）下面对圆锥和圆柱的描述正确的是（）①圆锥的体积是：122××8×②从上往下看，圆锥和圆柱的样子都是圆形，而且圆的大小一样。③圆柱的侧面积是：6×8××2。④从正面看圆柱是等腰三角形，圆锥是长方形。A、①②B、②③C、③④D、④①二、基本技能（共40分）1、直接写出得数。（每小题分，共6分）（1）529＋998＝EQ\F(3,5)－＝÷＝7÷19＝（2）9－2EQ\F(9,20)＝30÷EQ\F(5,6)＝100÷20%＝313×89≈（3）－÷15＝＝EQ\F(5,8)＋79×EQ\F(5,8)＝EQ\F(5,18)×8÷EQ\F(5,18)×8＝2、下面各题，怎么简便怎么算。（每小题2分，共12分）（4）690－630÷6×5（5）×101（6）－＋－（7）36×（EQ\F(1,12)＋EQ\F(5,6)－EQ\F(3,4)）（8）（30－÷）÷（9）（）×＋（）÷3、解方程。（每小题2分，共12分）（10）－×2＝5（11）EQ\F(12,X)＝EQ\F(5,6):（12）（13）（14）（15）列式计算。（每题2分，共4分。）（16）3除以的商减去5，（17）一个数的比它的25%多20，再乘，积是多少？求这个数？5、看图计算。（每题2分，共6分。）32（18）下图沿直线旋转一周得到一个立体图形，这个立体图形的体积是多少？32（19）计算比较图中阴影部分的面积和周长。（20）a、把圆移到圆心是（6，8）的位置上。b、把长方形绕A点顺时针旋转90°。c、画出轴对称图形的另一半。三、解决问题（每题3分，共30分。）（1）一件羊绒衫原价630元，现在商场打六五折销售，这件羊绒衫现在卖多少元？（2）三根铁丝的长度分别为18米、30米、48米。如果把它们截成同样长的小段，且没有剩余，那么每段最长多少米？一共可以截成多少段？（3）小明把2000元压岁钱以教育储蓄存入银行，定期三年，年利率%。到期后小明准备将利息捐给地震灾区学生，他可以捐多少元？（教育储蓄不纳税）（4）甲、乙两个仓库所存粮食的质量相等，从甲仓库中取出8吨粮食放入乙仓库后，甲、乙两个仓库所存粮食的质量比是4：5。甲仓库原来有多少吨粮食？（请用比例解（5）刘老师家到学校的路程是3000米，早上7：45他骑自行车从家去学校上班。这辆自行车的轮子外直径是70厘米，平均每分钟转100圈。如果学校8：00上课，刘老师会迟到吗？（要求写出具体的思考过程）（6）一套净水处理装置5小时可以净化320吨水，如果按照这样的速度净化576吨水需要多少时间？规格价格限坐人数大船60元7小船40元4（7）春天到了，601班2位老师带着44位同学到湿地公园郊游，到了坐船的入口，门口告示牌如下图，如果全部人员要坐小船至少需要几只？（8）小明在超市买了3包薯片和2盒果冻，共花了元。已知每包薯片比每盒果冻贵元，每包薯片要多少钱？（请用方程解）（9）一天，皮皮和远远利用温差测量山峰的高度，皮皮在山顶测得的温度是1℃，此时远远测得山脚的温度是5℃，已知该地区高度每增加100米，气温大约下降℃（10）随着科技的发展，种蔬菜水果已经不受季节的限制了，因为现在有了恒温大棚技术，王叔叔也打算用钢筋造一个长20米，宽6米的大棚，通过考察，他发现大棚的正面呈近似半圆形，每隔1米安放一个半圆弧，全部的半圆弧由大棚上方五条龙骨来固定（龙骨与大棚同长），最后在外面用尼龙布覆盖，那么安装这样一个大棚大约需要多少钢筋？多少尼龙布？长宽龙骨长宽龙骨半圆弧2022年小学期末教学质量检测模拟试卷六年级数学参考答案及评分标准一、基础知识（共20小题，对17题及以上优秀，对10~题合格，对10题以下待合格）填空（每题2分，共20分。）⑴17，，13080000，⑵9000，⑶，⑷40⑸9，4⑹，⑺22，4⑻1：30⑼，–⑽100立方分米或0.1立方米，15判断（每题1分，共5分。）⑴√⑵√⑶×⑷×⑸×选择（每题1分，共5分。）⑴B⑵D⑶B⑷D⑸C二、基本技能（共20小题，对17题及以上优秀，对10~题合格，对10题以下待合格）1、直接写出得数。（每小题分，共6分）（1）1527EQEQEQ（2）365002700或2790（3）50642、下面各题，怎么简便怎么算。（每小题2分，共12分）（4）690－630÷6×5（5）×101（6）－＋－=690-105×5=×（100+1）=++=690-525=×100+×1=16-11=165==5（7）36×（EQ\F(1,12)＋EQ\F(5,6)－EQ\F(3,4)）（8）（30－÷）÷（9）（）×＋（）÷=36×=÷任填两数，最好两数之和是整十=6=÷整百，整千数。=9503、解方程。（每小题2分，共12分）（10）X＝（11）X＝（12）X＝（13）X＝1（14）X＝（15）X＝4、列式计算。（每题2分，共4分。）（16）（3÷）×=（17）X-25%X＝20，X＝405、看图计算。（每题2分，共6分。）（18）××××+××3×3×2=（平方厘米）（19）面积：相等，因为两图阴影部分的面积都是边长是4厘米的正方形面积减去半径是2的圆的面积。4××4=（平方厘米）周长：左图周长大，因为左图周长是半径是2的圆周长加两条正方形边长一半，右图周长是半径是2的圆的周长。左图：×4+2×2=（cm）右图：×4=（cm）（20）略三、解决问题（共10题，对7题及以上优秀，对4~题合格，对4题以下待合格）（每题3分，共30分。）（1）630×65%=（元）（2）18，30，48的最大公因数是6（学生可以按照自己的方式得出最大公因数）所以最长是6米（18+30+48）÷6=16（段）（3）2000×3×%=270（元）（4）解：设甲仓库原来有X吨粮食。X-8：X+8=4：5X=72（5）×70×100×15=329700（cm）=3297（m），3297m＞3000m，所以不会迟到。（6）576÷（320÷5）=9（小时）（7）（44+2）÷4≈12（只）（8）解：设每包薯片要X元。3X+2=X=（9）(5-1)÷×100=500(m)（10）钢筋：×6××（20+1）+5×20=（米）尼龙布：×3×3+×6×20÷2=（平方米）部分题目出题或选题意图一．基础知识：1.填空题2022年第三十届奥运会将在伦敦举行，于7月28日开幕，8月13日结束，为期（）天，会场面积45000米，合（）万平方米，预计期间总观众人数达到一千三百零八万人，写作（）人，全场一次性可容纳万人，其中ASK该题目的知识点涉及时间的计算，大数的读写，大数的简写以及分数运算，考察知识点的掌握情况比较全面，并且在解题过程中了解到实时三十届奥运会的一些具体信息，对学生的知识面也是一个扩充，具有连贯性。】2.判断题包装袋上的净重（150±5克）的意思是实际每袋最少不少于145克。…（）选择该题目的原因之一是题目涉及生活情境，比较贴切，考察学生在平时生活中有没有将数学与生活想联系起来；原因二是对商品标识的解释，考察学生对正负数知识的理解和应用。3.选择题下面对圆锥和圆柱的描述正确的是（）①圆锥的体积是：122××8×②从上往下看，圆锥和圆柱的样子都是圆形，而且圆的大小一样。③圆柱的侧面积是：6×8××2。④从正面看圆柱是等腰三角形，圆锥是长方形。A、①②B、②③C、③④D、④①选择题目的原因之一是包含知识点较多，圆柱侧面积，圆锥体积，观察物体，考察学生综合应用能力；原因二是题型，选择中包含判断，在学生解题过程中，对学生题意理解能力也是一种考察；原因三在从上往下观察圆锥和圆柱的时候，对学生空间想象力进行考察，学生容易将圆锥的平面圆中心点忘记。答案的设计上也是为了检测学生的分析能力，当遇上上述情况的时候，答案的可能性就是B或者C，然后通过比较应该能从第2和第4选择4正确的可能性大一些。二．基本技能1.怎样简便就怎样计算。（）×＋（）÷在计算的尝试上，很多老师也在改变计算题的形式，增加计算题的趣味性，设计题目的原因之一是在原本计算试题的形式上进行了改变，这样的改变也更凸显了乘法分配率的形式，原因二是除号的出现，对学生在计算过程中，对“除以一个数就是乘以这个数的倒数”这一知识点进行考察，并从填数的情况来看比较容易看出学生的理解程