杨学正-领导力工作坊

G本F1知毒SharpMiD领导力工作坊——企业领导力提升解决方案（主讲人：杨学正）【一】课程目标/学员收益通过国学修炼的理念提升，运用“行动学习法”培训模式；建构企业“领导力模型”并组织训练营的实战模拟等多种方法，迅速更新企业关键人才的领导力新型理念，解决企业高层领导的领导力模式--领导力管控--领导力成果交付的实践应用。完成企业高层人才的胜任力培养和素质提升，实现企业关键人才培养的同质化、优质化。【二】培训对象1、企业董事长；总经理（总裁）；行政副总经理；各总监2、企业核心部门负责人3、企业接班人；4、管理培训生【三】培训时间2天（141h）【四】培训方法讲授、案例教学、互动游戏、分组讨论、理念研讨、现场实操【五】课程纲要课程导入案例开场：从“新官上任三把火”说开去 企业领导力的“商业模式“一、关于企业领导力ABCSharpMiD什么是领导力1、领导力基本概念、特征、企业运用2、领导力降低的常见原因分析3、领导力的五力模型4、领导力的道与术5、领导力同质化理论升官发财（拿高薪）----对领导的误读事业至上（唱高调）----对事业的误领导职责1、战略管理的角色与职责2、执行力的跨组织协同能力3、感召力的跨组织协作技巧一个“有职无责”的案例 副职的困惑领导力对象选择1、总监以上企业高管2、关键岗位的关键人才3、企业接班人与管理培训生♦企业老板的困惑 选派谁去参加培训♦ 杨老师语录----性格决定命运；人格决定成败。二、构建领导力模型■项目启动阶段■构建模型1、岗位说明书2、岗位素质模型3、岗位胜任力模型4、领导力五力模型♦HR这样做“岗位说明书”----迎合员工、应付老板深度汇谈、行动方案5、找到了突破点6、形成了行动方案7、签约确认SLarpMiD有这样一次谈话----企业高管对谈话的误读现场演练、形成方案岗位说明书1：关键指标模型原版岗位素质模型2：关键指标模型原版岗位胜任力模型3：领导力五力模型模型原版领导力工作坊方案4：方案确认老板签约三：建模训练营-项目实施阶段做好本分：岗位说明书训练1、岗位职责范围（做什么）2、岗位职责标准（做到什么程度）3、岗位问责处置（没做到怎么办）4、岗位说明书设计（问卷法；访谈法；量化法；签约法）5、团队激励方法：经济激励、社会激励、发展激励方法♦岗位说明书设计案例----岗位说明书设计只是HR的事，HR闭门造车（岗位没有说明；奖惩不挂钩；HR的误解和他人对HR的误解）■做到称职：岗位素质模型训练1、关键绩效指标管理2、岗位素质模型设计（问卷法；访谈法；量化法；签约法）3、岗位素质模型确认签约4、萝卜和大棒，单点责任制划分落实5、合同书与个人承诺管理6、信号灯管理方法7、量化管理工具♦岗位素质模型执行案例----岗位素质要求过高，不切实际（老板的困惑：没有制度睡不着觉；有了制度还是睡不着觉？）■做到优秀：岗位胜任力模型训练1、岗位胜任力指标管理（领导力）2、岗位胜任力模型设计（问卷法；访谈法；量化法；签约法）3、岗位胜任力模型确认签约4、岗位胜任力激励方法（合作伙伴计划；职业生涯规划）♦岗位胜任力模型指标设计案例----指标没有同责权利挂钩（只是强调创造价值；没有考虑分配价值）♦做到卓越：领导力五力模型训练1、领导力五力模型管理2、领导力五力模型设计（问卷法；访谈法；量化法；签约法）3、领导力五力模型确认签约领导力五力模型激励方法（合作伙伴计划；职业生涯规划）4、兰纳德《一分钟领导力手册》5、亨登《谈判的技巧》6、罗伯特议事规则讨论会 企业领导做到“领导力五力模型”标准是不是出于个人自愿？杨老师谈人力资源实践论 人力资源技术（工具）+人力资源艺术（功夫）=现代人力资源管理介绍神奇的彼得原理----“德簿而位尊，知小而谋大，力小而任重，鲜不及也”（引出《易经》）四、国学修炼馆■项目实施阶段■国学修炼内容儒家人格修炼（道：道德人格；君子人格；圣贤人格—修齐治平）法家人格修炼（术：法—定纷止争；势—造势；术—识人术、用人术、育人术、留人术；谋—阳谋进取、阴谋守静）风险无处不在：识人用人的风险实例风险识别方法：识人用人常见风险分类与风险清单识人用人风险的四种应对策略（风险预警机制；风险控制机制；风险恢复机制；风险运营机制）♦讨论会 你如何理解“外儒内法”；如何理解“外圆内方”？♦杨老师谈中国式管理---中国人（人一定是一个人）+中国事（事不一定是一个事）二中国式管理■企业高管“内圣外王“修炼G本G本F19窸SharpMiD企业高管核心人才“道德人格“修炼企业高管核心人才“君子人格“修炼中国式管理“绝密报告“讨论会 说一说你所理解的“中国式管理”？成事不足败事有余 介绍神奇的“墨菲定律”■关于企业人格管理《企业人格诊断书》、《企业人格报告书》企业人格价值链分析（知-行-纠-正-防）企业人格关注点（CEO人格；财务人格；客户人格；营销人格）企业人格事件报告企业人格实现价值（EarnedValue）报告企业人格问题登记册♦关于企业人格缺失的案例----“狼性管理”带给市场竞争的无奈。♦企业官僚是这样炼成的----介绍神奇的“帕金森定律”五、行动学习法项目实施阶段■提问、质疑方法1：明确规则方法2：目标一致（PP抛出需要解决的问题）方法3：发现学习机会方法4：形成行动计划形成“大白纸“提问的案例 员工不敢提问（被批“没有水平”）下面问题我们都清楚吗？PP提出了什么问题？这个问题对于我？？？？我们到底需要什么？■反思、领悟我个人反思了什么问题我个人有什么提升如果怎样会更好我明白了我到底需要什么？反思的案例 只是反思他人的想法（不愿触及自身）■群策群力、行动方案小组成员知道PP需要解决的问题吗？小组成员的目标一致吗？得到的结论是什么？我们的行动方案群策群力的案例 事不关己高高挂起（藐视他人；缺乏自信；关联度不够）■执行、落地.运用Project（设计、计划）快速实现任务管理.运用Project（设计、计划）快速安排工作顺序.运用Project（设计、计划）快速实现资源整合.小组成员协同能力落地执行的案例 执行与培训互相埋怨（教育与行政两套体系的各自为政；各为考核）■评估、固化1行动方案执行效果如何？行动方案有无推广价值？行动方案固化、应用固化不了的案例 一朝天子一朝臣、这朝不理上朝人（政策没有连续性）六：成果评估一项目收尾阶段■项目成果内容1、行动学习工作坊2、国学修炼馆3、领导力模型训练营4、个人撰写《领导力提升计划》现场教学 如何撰写《