澳大利亚体育学院课程设置

-.z澳大利亚体育学院课程设置一、总体专业设置课程名就业途径学习时间中学课程建议本科课程**与运动学士〔体育〕在运动应用与**产业将会显示其职业角色的多样性，包括相关政策与社区开展工作〔如果结合ACPE教育学研究生文凭，则可以作PDHPE的中学教师〕3年全日制或兼职学习均可英语，个人开展，**与身体教育，生物学体育商务学士体育产业中的商业管理，包括俱乐部和协会；运发动管理；体育赛事管理，以及相关政策与社区开展工作3年全日制或兼职学习均可英语，商务学习，经济，数学体育商务联合学位就业途径如上所述，但由于学习的内容较体育商务学士少，故只能在上述行业的入门水平职位就业2年全日制或兼职学习均可英语，商务学习，经济，数学应用健身学士健身产业管理，个人健身训练3年全日制或兼职学习均可个人开展，**与身体教育，生物学应用健身联合学位就业途径如上所述，但由于学习的内容较体育商务学士少，故只能在上述行业的入门水平职位就业2年全日制或兼职学习均可个人开展，**与身体教育，生物学体育培训与管理学士体育产业中作体育培训和行政管理，包括俱乐部和协会；运发动教练；以及相关政策与社区开展工作3年全日制或兼职学习均可个人开展，**与身体教育，商务学习，生物学体育培训与管理联合学位就业途径如上所述，但由于学习的内容较体育商务学士少，故只能在上述行业的入门水平职位就业2年全日制或兼职学习均可个人开展，**与身体教育，商务学习，生物学舞蹈教育学士舞蹈或PDHPE的中学教师，以及相关政策与社区开展工作4年全日制或兼职学习均可舞蹈，英语，个人开展，**与身体教育，生物学研究生课程运动性能研究生文凭职业或半职业体育组织运动开展培训，或与精英运发动一起在体育大学工作1年全日制或兼职学习均可教育学研究生文凭如果结合**与运动〔体育〕ACPE学士学位，则可以做PDHPE的中学教师1年全日制或兼职学习均可体育管理研究生文凭盈利或非盈利性体育组织和职业体育联盟的中高级管理人员1年全日制或兼职学习均可二、各本科专业具体课程1、**与运动学士〔体育〕学期运动科学**综合或选修组合第1年第1学期运动原理技巧获取认识**运动：一个历史学视角第2学期运动理论及应用解剖学与生理学**：一个社会学视角全球与当地对澳大利亚**的影响第2年第3学期构造与性能应用运动生理学当前**问题1：慢性疾病职业道德第4学期体育活动动机人类运动与表现力学**促进理解与运用研究第2年第5学期社区体育运动当前**问题1：冒险贯穿生命始终的体育锻炼提高**意识第6学期*围广泛的体育锻炼**倡导在行动**选修：一生的**运动选修：体育中社会学问题2、体育商务学士学期体育管理&领导力体育市场&交流体育与它的社会背景财务，会计与经济综合经历第1年第1学期知识体育商务概论体育市场体育商务经济学体育管理第2学期赛事与工程管理媒体管理政府治理管理信息系统专业实践1第2年第3学期环境国际体育商务消费行为体育商务与社会体育与法律第4学期人类资源管理经理会计学实务当代体育商业化中的问题〔PBL〕体育商务相关法定要求专业实践2以下课程对体育商务联合学位不作要求第3年第5学期应用设施与风险管理公共关系与体育管理**与生活方式管理体育商务经济学体育商务中的领导力第6学期体育财务体育商务工程〔PBL〕体育商务研究方法论体育产业企业家精神专业实践33、体育商务联合学位学期体育管理&领导力体育市场&交流体育与它的社会背景财务，会计与经济综合经历第1年第1学期知识体育商务概论体育市场体育商务经济学体育管理第2学期赛事与工程管理媒体管理政府治理管理信息系统专业实践1第2年第3学期环境国际体育商务消费行为体育商务与社会体育与法律第4学期人类资源管理经理会计学实务当代体育商业化中的问题〔PBL〕体育商务相关法定要求专业实践24、应用健身学士学期健身学习健身科学VET与管理专业技能开展第1年第1学期健身与积极的生活方式健身科学根底健身指令与管理1健身管理中的信息技术应用第2学期健身参与的原理与实践健身生理与营养根底健身指令与管理2有效的个人沟通第2年第3学期**促进运动力学健身指令与管理3基于问题的学习1：坚持锻炼的理论第4学期特殊人群与健身**人群中的生理与营养健身指令与管理4健身产业中的职业道德以下课程对应用健身联合学位不作要求第3年第5学期健身产业的趋势及问题预防与康复力学健身产业的小型商业管理原理成人的学习与动机第6学期健身研究特殊人群的生理与营养健身产业的小型商业管理实践基于问题的学习2：特殊人群的健身理论5、应用健身联合学位学期健身学习健身科学VET与管理专业技能开展第1年第1学期健身与积极的生活方式健身科学根底健身指令与管理1健身管理中的信息技术应用第2学期健身参与的原理与实践健身生理与营养根底健身指令与管理2有效的个人沟通第2年第3学期**促进运动力学健身指令与管理3基于问题的学习1：坚持锻炼的理论第4学期特殊人群与健身**人群中的生理与营养健身指令与管理4健身产业中的职业道德6、体育培训与管理学士学期培训与培训教学法人体运动动力学体育管理专业技能开展第1年第1学期培训技术与教学法体育政府治理体育管理中的信息技术应用产业实践1第2学期表现与参与心理学人类运动的强度与调理体育管理基于问题的学习1：理论—性能管理第2年第3学期一生的运动开展理解动作与人类运动高效专业沟通担任裁判产业实践2第4学期高级训练原理&运动秘诀人力资源管理基于问题的学习1：理论—规则与做裁判体育中的法律问题以下联合学位不作要求第3年第5学期培训游戏的理论与应用体育行政管理中的工程管理职业道德体育市场营销与公共关系第6学期培训中的性能分析与研究财务行政管理基于问题的学习1：理论—性能分析与评估*围广泛的培训7、体育培训与管理联合学位学期培训与培训教学法人体运动动力学体育管理专业技能开展第1年第1学期培训技术与教学法体育政府治理体育管理中的信息技术应用产业实践1第2学期表现与参与心理学人类运动的强度与调理体育管理基于问题的学习1：理论—性能管理第2年第3学期一生的运动开展理解动作与人类运动高效专业沟通担任裁判产业实践2第4学期高级训练原理&运动秘诀人力资源管理基于问题的学习1：理论—规则与做裁判体育中的法律问题8、舞蹈教育学士学期教育课程舞蹈**运动科学第1年舞蹈根底年轻人的**运动元素技巧获取第1学期舞蹈组合舞蹈历史关于**与幸福的明智决策解剖学&生理学第2学期第2年第3学期专业实践2第4学期第3年第5学期专业实践3第6学期第4年第7学期专业实践4第8学期二、各研究生专业具体课程1、运动性能研究生文凭学期第1学期运动性能科学先进训练方法运动性能方案长期运动性能对只要求得到运动性能研究生证书的不作要求第2学期恢复方法科技与运动性能生理测试伤害的预防与康复2、教育学研究生文凭学期教育学〔学习者〕学习与教学〔课堂〕课程表〔科目〕第1学期青少年开展课堂技巧1读写能力学习与教学在PDHPE中的学习与教学课程表方案1专业实践1：定向教学：第2学期专业实践2：像做经理一样做教师社会影响与学生个体差异课堂技巧2在PDHPE中的学习与教学课程表方案2第3学期专业实践：走向自立澳大利亚土著的教育学包容的课堂在PDHPE中的高等课程问题3、体育管理研究生文凭学期第1学期体育管理原理体育管理中的会计与