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文档简介

么2020转眼间就到大班的下学期，在这个学期里，我们班共有名儿。过三年的沟通，家们非常配合班级的作。小朋友们经上学期的准备，学期正式进入幼小接的培养，家长对们的工作提出了高的要求和更高期望，为使幼儿更利的进入小学，特定本学期的家长作计划，引导家树立正确的教育观，掌握科学的育儿识，提高家庭教水平，共同用科的方法启迪和开发儿的智力，更好地进班级的整体工。一、况分经过两年多的家长作，我认为家长们幼儿学前教育的观念有了很大改变，但同时也发现家长针对孩子在幼儿年龄阶段应该实施的育方面认识差异大。大多数家能积极主动配合幼园和班级的工作积极参与幼儿园项活动可也有部家长这方面的意识薄弱。有些家长望较高，只重视力因素而忽视非智因素。对幼儿即将入小学没有充分心理准备，不知何教育。部分家不能客观评价自己子在班级中的水，配合教师进行对性教不。根据这些情况本学计划将开展各种形的活动，有目的、有织、有计划、有针对性地家长宣传科学育儿识，转化家长的念。介绍幼儿在况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为幼儿入小学奠定良好的基础。二、作目1.过多种渠道帮助家树立正确观念，使园教育目标一致，教育响互相融合，共同促进幼儿的和谐发展。/注重家长工作个性，针对不同类型的长选择适当的家园合方式，使家长参与合作的主动性得以增强。以幼儿的发展为基目标，引导幼儿参评价，造就幼儿园与庭、幼儿教师与家长间沟通的顺畅渠道，更有效地促进和增强家园合作的针性。4、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活得以顺利开展。三、体措(一)继续开家园育网沟通动根据目前家长工作忙，与老师交流时少的实际，我们继续展网上沟通平台。利用班(二)公教师移动电继续公开教师个人动电话，保证让家有事随时能与教师取联系，特别是上网不方便的家长或遇急事能与教师及时勾通，以便家长。(三)开家园联系专丰家园天”的形式、内容。一方面向长介绍幼小衔接知识、宣传本月的保教重点内和要求，情感方面培养目标、手段措施，生活中应的技能技巧及有关的育儿小识。另一方面注重与家长互。(四)组织开展家长助教形式的亲子活动组织家长参与幼儿教育，是家园共育重要方式。我们不能家长做旁观者，而是鼓励与，发挥家长这一要教育资源的作。家长参与的方多种多样的。如请各行各业、有才能和特长的家长，到园里来当老"，讲述/表演自己所行业的有趣的事情，这样不但让幼儿开阔了视野，也扩了见闻。这样教师在导家长参与活动过中，不仅从家长获得了有关教育资源方面的持，而且也使家长在参与过程中，学会了如何引导幼儿动学习。家长的参与提高了幼儿学习与索的积极性，丰幼儿园的教育活(五)家长开放日活动家长开放日活动是园的老传统，通过一活动，可以帮助家及时了解幼儿园教育了解幼儿在园发展情况，理解教师的工作，有利于形成育合力，提高教育质量。本学期组织家长开展专题讨论：

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