语文阅读解题步骤点拨

语文阅读题步骤点拨通文,了主要内揣摩中心思想。认通读所有题,理题意明确题目的要求。逐解,要着问题仔地阅读有关内容认真地思考、组织答案。检查看答是否切题内是否完整语是通标点是否正确。主要题型及解题方法题型一归纳段意记:回清什时间、什么地)什人做么事格式时间地)人事。说:回清楚说明对象是什它的特点是什,格式说(介)+说明对+说内容特点议:回清楚议论的问题是什,作的观点怎,格式用么论证方法证明论了论题型二概括中心想有很多的问答例:谈你的收告诉我们什么道你有什么启?有些问题可以直接在文中找到中心,用心句回答。写人的主是赞美主人公的某些优秀品写景主要赞美景的美写物比较复杂一单写物,就表达对物的喜;借物喻人和借物喻理的文章,在类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话如果有写人的成那是借物;如有说理的意,那一定就是借物喻理。题型三解含义所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,不是一下子就能看出来的,通过我们仔细的揣摩,采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的,它拿过来稍加整,也回答。暗的难度大一点必在通晓全文的基础之,再把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来用自己的语言表达出来。题型四某句话在中的作

1.

文首开点题;总下;文中承启;总上文引起下文文末点中;深化主;篇末点;照应开头题型五修辞手法作用比、拟人生形;答题格:生形象地写出+对特性。2排有势、加强语、一气呵成;答题格:强了对象特性设问引读者注意和思;答题格:引读者对对象特的注意和思考反问强加语气;题型六联系上下解释词意思方法名思,用扩充关键字的意思然连接成一句话方法近义词的方注意要能替代到文仍保持通顺方法合这个词所描述的对象具体描述题型七选择正确音一般出现的是多音字根自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。题型八选择恰当词仔阅读字词所在的句子了句,揣作的写作目的。认分辨两个词语的区别是什以为依据作出选择。题型九标点符号作用—(破号的用①解说;②话题的转换③表示话语的中;④时或声音的延续。2.(省略号作用①引的省;列举的省;说话断断续续。“”引号的作用①直引②特含③强意④特称谓题型十给文章加恰当的目根文章的主要事件、主要人加简短的修饰语比保)根文章的中心用心词作为题目。

题型十:文章的写作顺序时先后顺序。地变换的顺序。事发展的顺序。按后分、总分总、先分后总的的顺序。题型十:填上合适的关联词并…一面…一面…一会儿一儿……既……又……递……不仅……而且.……不但……还…………连……也……3、选择…不是……就是………宁可…也不…转…尽管…可是………虽……但是……然而…却…假…如果…就……假使…便……要是…那么…条…只要……就…………只有……才………无论……都……

……不管……也……因因为所以由于……因此既然那么语文阅题答技巧白章开头一段的某一句话在文章中的作,中某段或句的作,后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题,从构上来说,是落笔题,点明章中,开见,总领全或起引下的作用从内上来,是为文铺和衬,后某内的写下笔中某的问题在构是到上下过的作。最一段或某的用是总全点文主,让人味穷并与目照。2、白文章表达了作者什么样的思想感?这需要根据文章的具体内容来回常见的:歌、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念故和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来,有也许写得比较含蓄有是直抒胸臆。概文章主旨。对于这种题在答之前一定要把全文仔细看几然后可以用这样的关键词来进行回答“通

事歌(赞)了

表了者

的思想感情揭了

的深刻道理。我们也可以从文中去,在章每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一,文中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。文划线句子运用了什么表达方?什么作?看到这种类型的题目我首先要看一看这一句用了那种表达方式叙、写说、论抒中的哪一种常的描写中又分为人物描写景物描写和带综合的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。描的作用使章动形象感。

抒的运用能强章感力突文的心如果文中有一些神故、间传以自界中神景描述,它作用是增加所内的秘彩引起读的趣文某句运用了什么修辞手法有么作用修辞有很多常的有8种比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的比、人、张排。①比比喻的作用有三一是使深奥的道理浅显化帮人加深体;二是使抽象的事物具体化叫人便手接受三是使概括的东西形象化给人鲜明的印象。②拟拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象而且感受到作者对该事物的强烈感情运用拟人表现喜爱的物可把它写得栩栩如使倍感亲切自;表现憎恨的事物可把它写得丑态毕,给以强烈的厌恶感。③夸夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态从而引起读者的强烈共鸣通过对事物的形象渲可引人们丰富的想有利于突出事物的本质和特征。④排排比的作用在于能突出文章的中心表强奔放的情感,增语言的气势;是高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使使文章富有节奏,有音韵美读来朗朗上口。⑤引还有一种修辞用的比较多的就是引用,有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内,题会“文章中引用的内容有什么作?”。这种题目回答时要注意答到这样两个关键词一个是“衬了记述对象品质突了主人公的某种精神。对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。白中某句话有什么含义或诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决这需要我们的同学平时多读多看多积,多看并记住一些富有哲理性的名言警句,这样才能真正地理解文章的意思丰回答内容,用

自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。7.说明的读解对于说明文的阅读理我可抓住三点说对象、说明顺序、说明方。说明顺序就是三:包时间序空顺、辑序最重要的是说明方法及其作用常用的说明方法:分别举子打方列据作较下义作释画图、资。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分别作用是可将复杂事说楚举子以起使内具体加说力作。打方说明方法跟修辞格上的比喻是一致的,这方法