《数字音频制作》课程分析报告

课程剖析报告（教师用）教师姓名所属院部艺术设计学院课程名称数字音频编写此报告需要包含以下内容：一、课程剖析所讲课程的合用专业有哪些？《数字音频编写》合用于数字媒体方向等全部动画设计专业。所讲课程在本专业中的开设意义。《数字音频编写》是数字媒体专业的必修课程之一，它是使学生掌握Audition软件的界面、工具的属性及基础动画操作，是数字媒体专业的必修课程之一，音频编写在各种影视作品、动遨游戏及多媒体作品中是不行或缺的一个环节，所以本课程是使学生认识并掌握动画中不行或缺的声音和音乐，而且学会运用音频软件办理声音和音乐。经过本课程的学习，使学生认识数字音频在数字媒体技术中的重要作用，熟习掌握数字音频的收集方法和不一样文件格式的详细应用。会对收集的数字音频进行除噪、调整和殊效办理，会利用音频编写软件进行单轨、多轨的编写输出。熟习掌握影视动画、广告片头、游戏音效等方面的配音制作方法，掌握Audition软件的使用和操作，会刻录CD音乐光盘。所讲课程在我省其余高校的开设状况。在我省其余高校，全部的数字媒体设计专业均开设此课程。二、教材剖析课程所用教材基本状况。课程所用教材为《数字音频制作》(石雪飞郭宇刚主编电子工业第一版社2015年6月)。是全国数字媒体动遨游戏专业主骨干课程标准教材。从声音制作知识和软件操作双方面下手，力争使学生能够使用AdobeAudition制作出真实意义上的声音作品。主要介绍了音频基础知识；数字音频编写，包含有关硬件和有关软件的要求，以及数字音频编写流程；AdobeAuditionCS6软件的基本操作，包含创立文件、翻开文件和导入文件等方法；录音技术，包含录音前的准备及设置录音选项等；简单编写技术；成效器技术；单轨编写界面中进行其余编写；多轨混音基础技术；多轨界面中进行复杂后期混音办理；怎样刻录CD。所用教材在其余同类教材中的地位作用。与其余教材对比，本书内容的解说均以事例为主线，经过事例的制作，学生能够迅速熟习软件功能和艺术设计思路。剖析评论所用教材。书中的软件功能分析部分使学生能够深入学习软件功能，讲堂练习和课后习题能够拓展学生的实质应用能力，提升学生的软件使用技巧。经过本教材，使学生掌握AdobeAudition软件的界面、工具的属性，同时联合实例培育学生娴熟运用软件，学生经过渐进练习，联合项目课程教课，逐渐深入熟习该软件。本课程主要经过Audition软件的学习，使学生掌握Audition软件的界面、工具的属性及音频编写操作，同时联合二维动画设计培育学生娴熟运用软件，为数字音频编写创作打好基础。我省其余高校本门课程教材采用状况。在我省其余高校，部分数字媒体设计专业均使用此教材。三、联合我校实质状况，请说说你对本门课程课程改革的初步想法本课程是一门专业必修课。《数字音频制作》涵盖着众多专业知识点，所以常常会造成教课中着重理论却忽略与实践联合的问题出现。使得本应当搁置于大的创作环境中，以实践协助理解与考证的理论知识，成为无聊，无聊，大而空的“表象理论”，进而致使整个理论教课成效不显然，对后来的创作实践更是起到不该有的作用。增强实质作业训练，让学生增强实质操作，是本课程的要点。详细方法有课下收集资料、观看幻灯、录像、图片和设计事例的剖析，在讲堂教课中多利用实物投影、幻灯片和录像等直观视觉形象教课，以便学生理解。讲堂设计指导联合设计实践；在教课过程中，注意师生间的互动充分交流。运用启迪式教课、议论式教课、开放性教课、互动式教课等教课方法；增添作业评论环节，增强师生交流与对教课成效实时总结；着重创立性思想训练，重申实践操作。实践项目能够是学生的自我或团队创作，也能够是已经获得商业价值的事例，而项目的启动则要在学生从完美设计创意和策划开始，到素材制作和电影剪辑，向来到最后的合成和编写，要实现这类项目化教课，在