仁爱英语教材讲解(三)

SectionA

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1.Weallknowthatyou'reworking

foranorganizationthatprotectsthe

environment,我们都知道你在为环保组

织工作。

anorganizationthatprotectsthe

environment一个保护环境的组织。

thatprotectstheenvironment作定语词

句，修饰organization。

2.Well,mymainjobistohelpspread

themessageaboutprotectingthe

environment.Forexample,thethreeRs

—reduce,reuseandrecycle-are

important我的主要工作是帮助宣传一

些关于环保方面的知识。例如“三R”，

即减少使用，再次使用和回收再利用，

这些是很重要的。

(1)tohelpspreadthe...动词不定式

作表语。如：

Myhobbyistoplaytheguitar.我的爱

好是弹吉他。

spreadthemessageabout...省去to的

动词不定式作help的宾语。

helpspread也可以说helptospreado

(2)reducev.意为“减少,降低,使

处于状态”,结构为reducesth.to...

如：

Theyarereducingwages.他们在减少

工资。

Shereducedthepriceofthecoatto50

dollars.

她把那件大衣的价格将为50美元。

3.Weshouldreducethewastewe

produce.Forexample,weshoulduse

bothsidesofpaperandreuseplastic

bags.我们应该少制造废弃物。比如，我

们应该使用纸的两面，将塑料袋再次使

用。

weproduce我们制造，作定语修饰the

wasteo

4.Soweencouragethemtocollect

wastepaperandsoftdrinkcans.Then

wesortthemsothattheycanbe

recycled.所以我们鼓励他们(学生)收

集废纸、饮料瓶。然后我们把它们分类

存放，以便能够回收。

(1)encouragesb.todosth.鼓励某人

去做某事如：

Theteachersoftenencouragethe

studentstoworkhardatEnglish.

老师经常鼓励学生努力学习英语。

Sheusedtoencouragemetobelieve

myself.她过去经常鼓励我要相信自己

(2)sortv.把.分类,拣选如:

Thecomputersortsthewordsinto

alphabeticalorder.

计算机按字母顺序排列这些单词。

(3)can作情态动词时是“能，可以，

会”的意思；作名词时是“罐子，罐头”

的意思。如：

Icanswimnow.我会游泳了。

Iboughtacanofcokeyesterday.昨天

我买了一罐可乐。

5.Everyoneissupposedtodothat.每

个人都应该那样做。

supposev.（根据所知）认为,推断，

料想如：

Isupposethepricewillgoup.我认为

价格将会上涨。

Besupposedtodosth.（按规定、习惯、

安排等）应当做某事，应该做某事，必

须做某事。如：

Ithoughtyouweresupposedtobehere

anhourago.（规定）

我认为一小时前你就应该在这儿。

师生互动：

S：老师，我们刚学习了besupposedto

dosth.句型,besupposedto表示“应

该”，那它和should有什么区别

呢？

T：besupposedto表示按规定、习惯、

安排等应该做某事，强调客观因

素；而should指主观上感到有责任

或义务去做某事。

课堂作业

I.单项选择。

()1.Mostpeoplehaverealizedthe

oflearningEnglish.

A.importantB.importantlyC.

importance

()2."Reduce,reuseand''are

calledthethreeRs.

A.recyclingB.recyclesC.

recycle

()3.Weshouldencouragestudents

theenvironment.

A.protectB.protectingC.to

protect

()4.Youarenotsupposedtoo

muchattable.

A.totalkB.talkingC.talk

()5.It'sverykindofyoume.

A.helpB.tohelpC.helping

n.阅读理解。

AParkShows

“FamilyTree”

Whatcanyouseeinthepicture?

Threepeople.Theylookvery

strange.Itisthe“Family

Tree”.OnFebruary11,2005,itwas

displayed（展览）ataparkinQiqihaerCity

inHeilongjiangProvince.

The“FamilyTree“iscomposedof

（由...组成）threemembersofafamily.

Thebabyisinhismother'sarms.It

attractedmanyvisitors5attention.Theyall

wantedtotakephotoswithit.

根据短文内容，回答问题。

1.Whereisthebabyofthe“FamilyTree"?

2.TheFamilyTreeiscomposedof

ofafamily.

III.从方框选择适当的选项补全对话。

Kangkang:Kelly,1Couldyou

tellmecomethingaboutrecycling?

Kelly:Certainly.Doyouknow

thatsomeoftherubbish

wethrowawaycanbe

recycled?

2Herearesomeplasticbags,

threecansofCoke,apapercup,

thenewspaperandtwoglasses.

Doyouknowwhichkindof

rubbishcanberecycled,reused

andreduced?

Kangkang:Ithinkwecanreusethe

plasticbags.Theyareakindof

pollution.3

Kelly:That'sright.Whatabout

you,Maria?

Maria:Wecanrecyclethepaper

cup.

Kelly:No.4Itisyourturn.

Jane.

Jane:Thecanscanbe

recycled,too.

Kelly:Youaregreat.5

Kangkang&Jane:Theyarerecycled

things.

Kelly:Youareright.You're

becominggerrnerpersons.

A.Recyclingistoimprovetheenvironment.

B.youhavebeenagreenerperson.

C.Howabouthenewspaperandtheglasses?

D.Weshouldreduceit.

E.Weshouldn'tthrowthemaway.

SectionB

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1.Wouldyouliketobeagreener

person?你愿意成为一名绿色卫士

吗？

green不单纯指“颜色”，也可借这种

颜色来代指保护环境的人。如：

You'repalegreen.你刚刚成为绿色卫

士/使者。

2.First,yououghttoturnoffthe

lightswhenyouleavearoom.首先，你

离开房间时应该随手关灯。

(1)oughttodosth.应该做某事

1)可表示责任或义务，指道义上应该做

的事。如：

Weoughttobepolitetotheold.我们应

该尊敬老人。

Yououghttohelpyourmotherdosome

housework.

你应该帮你妈妈做些家务活。

2)oughtto可表示“应该有结果”或“当

然的事如：

Youhavebeenherfriendforoneyear,so

yououghttoknowherwell.

你们已经做了一年的朋友，你应该很了

解她。

3)oughtto的否定式和疑问式。如：

Yououghtnottotellherbadnews.你不

应该告诉她这则坏消息。

—Oughtwetogothere?我们应该去那

儿吗？

—Yes,youought.是的，应该。一No,

yououghtnot.不，不应该。

4)oughtto的反意疑问句。如：

Suchthingsoughtnottohappen,ought

they?

这样的事情不应该发生，是吗？

Weoughttogooutnow,

oughtn,t/shouldn51we?我们应该现在出

去，是吗？

〔注意）oughtto无人称，时态及数的

变化。

（2）turnoff关掉，关闭（设备）；切

断（水，煤气或电）。如：

Willyouturnthetelevisionoff,please?

请把电视机关掉，好吗？

Goandturnthetapoff.去把水龙头关

±o

［连接）turnoff的反意短语是turnon,

其含义为“打开（水，煤气或电）”或“开

启（设备

turnup调高，开大（声音，热度或

光亮等），反意短语是turndowno

3.TomorrowisBeachClean-upDay.

明天是海滩清洁日。

Theclean-upstartsat9:30a.m.and

finishesItheafternoon.清洁活动上午

9:30开始，下午结束。

(1)clean-upn.清扫；清除(污染物)；

清理

(2)一般现在时可用于指将来，表示

意图，打算计划等近期内发生的事情或

动作。这样使用的动词有：arrive,begin,

come,start,end,leave,go,return,finish,

open等。如：

—WhendoesheleaveforBeijing?他什

么时候出发去北京？

—Sometimenextweek.下周的某个时

间。

4.Pleasebeontime.请准时到达。

ontime意为“准时如：

Hegetstoschooleverydayontime.他

每天准时到校。

［连接)intime及时如:

Luckily,thedoctorswentthereintiem.

Hewassaved.

幸亏医生及时赶到，他得救了。

师生互动

S：老师，上节课的It'skindofyoutodo

that.中的of能否替换为for呢？

T：问得好!在句型Itis+adj.+for/ofsb.

todosth.中用介词for还是用of应该

根据形容词的词义特点和说话人的

侧重点而定。

(1)当表语形容词是说明不定式的特

性/特征时，要用介词for。如：

It'sveryimportantforustokeepthe

balanceofnature.

对我们来说保持生态平衡是非常重要

的。

句中important是用来说明tokeepthe

balanceofnature重要,并非说明us

重要，故用foro

常与for搭配的表示事物特征的形容

词有：important,necessary,difficult,

easy,hard,possible,impossible等。

difficult,easy,hard,possible,

impossible等。

(2)当表语形容词是说明不定式逻辑

主语即sb.的特征时，要用介词of。

如：

Itiskindofyoutohelpmewithmy

English.

你帮助我学英语真是太好了。

句中kind用来说明you,故用of。如:

Itwasfoolishofhernottofollowher

mother'sadvice.

她不听妈妈的劝告是愚蠢的。

常与of搭配的表示人的性格特征的形

容词有kind,nice,foolish（愚蠢的，傻

的），brave,clever,lazy,stupid,rude（粗

鲁的）,wise（明智的）等。

S：老师，它们在句型转换上各自有什

么特点呢？

T：两种句型转换的特点不同。含for

的句型可转换为不定式作主语。如：

It'snecessaryforustolearnEnglish

well.

对我们来说学好英语是必要的。

=TolearnEnglishwellisnecessary

forus.

=ForustolearnEnglishwellis

necessary.

含。f的句型则可以转换为of后的

sb.作主语。如：

It'skindofyouohelpme.=Youare

kindtohelpme.

你帮助我真是太感谢了。

课堂作业

I.根据汉语提示完成句子。

1.than（说明容易

做时难）.

2.Theyaretalkingaboutsomething

about（环保）.

3.Recyclingcan（不但）

protecttheenvironment

（而且）savemoney.

4.Ifsher（对她来说很

难）toworkoutthemathproblem.

5.Noddingtheheadmeans（同

意）.

II.判断。

请在你认为对环保有益的行为后面

画“V”,在你认为不对的行为后面画“X”。

1.Throwawaypaperbags.（）

2.Gotoschoolbybikeoronfootinstead

ofcatchingabus.()

3.Usebothsidesofapieceofpaper.

()

4.Spitinpublicplaces.()

5.Throwawayemptyglassbottles.()

6.Collectrubbishforrecycling.()

7.Turnoffallthelightswhenleavingthe

room.()

8.Weaaman-madefurinsteadofrealfur.

()

9.Reuseplasticbagsasmanytimesas

possoble.()

10.Drawpicturesonpublicwalls.()

11.Cutdowntreesformakinganew

desk.()

12.Pickuptherubbishandthrowitinto

adustbin(垃圾箱).()

in.阅读理解。

Inmostpartsoftheworld,many

studentshelptheirschoolsmakeless

pollution.Theyjoin"environmentclubs”.

Inanenvironmentclub,peoplework

togethertomakeourenvironmentclean.

Herearesomethingsstudentsoftendo.

No-garbagelunches.Howmuchgarbage

doyouthrowawayafterlunch?

Environmentclubsaskstudentstobring

theirlunchesinbagsthatcanbeused

again.Everyweektheywillchoosethe

classesthatmaketheleastgarbageand

reportthemtothewholeschool!

No-carday.Onano-cardaynobody

comestoschoolinacar,notonlythe

studentsbutalsotheteachers!Garsgive

pollutiontotheair.Soremember:

Walk,jump,bikeorrun.

Useyourlegs!Ithaslotsoffun.

Turnoffthewater!Doyouknowthat

sometoiletscanwastetwentytoforty

litersofwateranhour?Inayear,thatwill

fillasmallriver!Inenvironmentclubs,

studentsmendthosebrokentoilets.

Weloveourenvironment.Let'swork

togethertomakeitclean.

()1.Environmentclubsaskstudents

A.toruntoschooleverydayB.

totakeexerciseeveryday

C.nottoforgettotakecarsD.not

tothrowawayhunchgarbage

()2.Fromthepassageweknowthe

studentsusuallyhavelunch.

A.atschoolB.inshopsC.inclubs

D.athome

()3.Onano-carday,willtakea

cartoschool.

A.bothstudentsandteachersB.only

students

C.neitherstudentsnorteachersD.

onlyteachers

()4.Afterstudentsmendtoilets,they

save.

A.asmallriverB.aclubC.alotof

waterD.atoilet

()5.Thewriterwrotethepassagetoask

studentsto.

A.cleanschoolsB.makeless

pollutionC.joinclubsD.help

teachers

SectionC

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1.Inmanycountries,peopleproduce

powerfromcoalornuclearenergy.

在许多国家，人们用煤或核能发电。

(1)powern.动力，力如：

electricpower电力waterpower水

力

(2)nuclearadj.核能的如：

Nuclearpower/energy核动力/核能

anuclearpoeerplant核电站

thenuclearindustry核能工业

2.AfarmerinEnglandusedanimal

wastetorunhiscar.英国一位农民用动

物粪便发动他的车。

(1)animalwaste动物粪便

(2)usesth.todosth.用...做某事,

也可以说usesth.fordooingsth.或者be

usedfordoingsth.o如：

Weoftenusecomputerstoplaychess.

我们经常用电脑下棋。

Weusetheknivesforcuttingthings.我

们用刀切割东西。

Somerobotsareusedfordoing

housework.一些机器人用于做家务活。

(3)runv.使运转，使运行，操作如:

Thismachinerunsbyelectricity.这台

机器由电力驱动。

【拓展)l)runv.举行(比赛)；(液体)

流动如：

Theracewillberunat3pm.比赛将在

下午3点举行。

Tearswererunningdownhisface.眼泪

顺着他的脸颊流下来。

2)runintosb.不期而遇；邂逅如：

GuesswhoIranintothismorning?猜

猜我今早碰到谁啦？

3)runintosb./sth.开车意外撞上如：

Atruckranintome(=hitmycar)atthe

lightsthismorning.

今天早晨一辆卡车在红绿灯除撞上了

我的车。

3.Themagnetspushthetrain

forward.磁石推动火车前进。

forwardprep.向前，前进；将来，今

后如：

Hetooktwostepsforward.他向前走

了两步。

Thestudentsranforwardtowelcome

theirteacher.

同学们跑向前去欢迎老师。

Thenextscenetakesthestoryforward

fiveyears.

下一场面是描述故事中五年后的情

况。

［连接）lookforwardto...期盼

做……，后接动词ing形式。如：

Wearelookingforwardtomakinga

greatercontributiontoprotectingour

environment.我们期盼能为环境保护做

出更大的贡献。

4.It'sapitythatit'stooexpensiveto

useinmostofChina,很遗憾，在中国大

部分地区使用磁铁代价太高因而不能

用。

It为形式主语，真正的主语是thatit,s

tooexpensivetouseinmostofChinao

如：

Ifsapitythatyouhavegivenup

playingbasketball.

你放弃了打篮球真是遗憾。

5.Readcarefullyandmatcheach

sentencewiththeproperpicture.仔细

阅读后将每个句子与正确的图画搭配起

来。

matchvt.使相配，使搭配。

match...with…将...和....配对

如：

Matchthepictureswiththeirnames

accordingtola.

根据la将这些图画和它们的名字搭配

起来。

［拓展）matchn.比赛；竞赛如：

afootballmatch一场足球比赛

matchn.火柴如：

aboxofmatches一盒火柴

师生互动

S：老师，...whilepullinganothertrain

upthehill结构中,为什么while

后跟v-ing形式呢？while不是连词

吗？它可以作介词吗？

T：问得好，这里while仍是连词，不

是介词，只是在while后省去了

they(thewatertrains)are。但至U注

意的是，只有当主句和从句的主语

相同时，才可以这样省略。

S：我们应着重从以下几个意义入手：

(1)当....的时候如：

Herparentsdiedwhileshewasstill

atschool.

她还在上学时父母就去世了。

(2)与...同时如：

YoucangoswimmingwhileTm

havinglunch.

(3)……而，……然而(对比两

件事)如：

WhileTom'sverygoodatscience,

hisbrotherishopeless.

汤姆理科学得很好，而他的兄弟却

无可救药。

（4）虽然如：

WhileIlikethecolorofit,Idon't

likeitsshape.

我虽然喜欢它的颜色，但不喜欢它

的外形。

S：老师，while还有其他词性吗？

T：while还可用作名词。如：

Ihaven'tseenhimforquiteawhile.

我有好一阵子没见他了。

课堂作业

I.根据汉语提示完成句子。

1.What（我们可以做）to

improvetheenvironment?

2.（记得关灯）whenyou

leavetheroom.

3.People（利用水运动）in

theseatoproduceelectricity.

4.People（利用太阳能发

电）.

5.Peoplecangetfertilizer（从

动物粪便中）.

IL补全对话（每空一词）

Jimmy:It'sspringnow.Thewindis

blowing.Wecanseeplastic

bagseverywhere.Howbad

the1is!

Alice:Yes,It'simportantto23

oftheenvironmentasacitizen

（公民）.Whatshouldwedo?

Jimmy:We'dbetternotuse4

bags.Ridingabicycleto

schoolisnecessary.

Alice:Atthesametime,weshouldn't

56paperbags.7

wastepapershouldbecarried

oninourclass.And8off

thelightifthere'senough

lightintheclassroom.

Jimmy:Ithinkso.Ifeveryonemakes

acontributionto（为....做贡

献）ourenvironment,itwill

getbetterandbetter.

Alice:Yes.Let'sworktogetherto9

ourenvironment.

.5.

.

III.完形填空。

Somedaylittlecarsmaybeinsteadof

today'scars.Ifeveryonesuchalittle

carinthefuture,therewillbeless

pollutionintheairandtherewillbe2

crowded.Thespacenowforonecarinthe

usualsizecanhold3onesuchlittle

cars.

Thelittlecarswill4muchlessto

ownandtorive.Drivingwillbe5,

too.Becausetheselittlecarscangoonly

50kilometersanhour.

Thecarsinthefuturewillbefinefor

going6thecity,buttheywillnotbe

usefulforgoingfaraway.Thelittlecar

needsonlytwobatteries(电池)-one

batteryforthemotor,and7forthe

lightsandthehorn.

Ifwestill8thebigcarsalongwith

thesmallones,wewillneedto9two

kindsofroads.Someroadswillbeused

10thebigfastcars,andotherroadswill

beneededforthesmaller,slowerones.

()1.A.drivesB.sitsC.makesD.

sell

()2.A.moreB.lessC.muchD.

fewer

()3.A.atmostB.nomoreC.lessthan

D.morethan

()4.A.payB.spendC.costD.

have

()5.A.fasterB.harderC.saferD.

moredangerous

()6.A.overB.aroundC.from

D.past

()7.A.anotherB.aroundC.from

D.past

()8.A.thinkB.useC.park

D.love

()9.A.buildB.useC.found

D.poen

()10.A.toB.asC.for

D.in

SeetionD

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Whenyoumakeashortjourney,...

当你作一次短途旅行，……

Journeyn.表示去某地所花的时间和

旅行的距离，尤指较长距离或定期的旅

行。如：

Igettiredofthejourneytoworkeery

day.

我厌倦了每天去上班的那段路程。

〔连接）（Do如：

Hecamehomeafteryearsofforeign

travel.他在国外旅行多年后回到了家。

travelv.（长途）旅行。如：

WetraveledbytrainacrossEasternAaia.

我们乘火车游历了东亚。

（2）tripn.指任何形式或一定目的的

短期旅行，有时可与journey互换。如：

Myparentsareplanningtheirfirsttrip

abroad.

我父母正在计划他们的首次出国旅

行。

师生互动

T：我们刚刚学习了并列句，谁能归纳

一下一些常用的并列连词呢？

S：老师，常用的并列连词有and,but,or,

so,for,however,while,yet,not

only...butalsoneither...nor...,

either...or...等等。

T：回答得很好。根据含义不同，可分

为一下几类：

（1）用来连接两个概念：and（和），

so（所以,因止匕）,notonly…butalso…

（不仅..而且....），neither...

nor...（既不...也不）

（2）表示在两者之间选择其一：or（或

者；否则），either...or...（不是...

就是）

（3）表示两个概念有矛盾或对照的意

义：but（但是），yet（然而）,still（仍

然），however（然而），while（而，可

是另一方面）

（4）水面原因：for（因为）

课堂作业

I.根据汉语提示完成句子。

1.Theyaretryingto（做他们

所能做的事）toprotecttheenvironment.

2.Healmostwontherace,

（但是很不幸他跌倒摔伤了左腿）.

3.Hewentout,（而我待

在家里）.

4.Everyone（应该）know

thefirstaid（急救知识）.

5.Wouldyoulike（成为一

名绿色卫士）?

6.We're（期待）tofinishing

theworkassoonaspossible.

IL阅读理解。

（A）

Therearesomeeasythingsyoucando

toprotecttheenvironmentandtheearth.

Chooseideasfromthelistorcomeupwith

afewofyourown.

Plantflowers,grassortrees.

Whenever（无论何时）youvisita

parkorabeach,takeawaywhatyoubring

there-keeprubbishinabaguntilyoucan

putitintoadustbin（垃圾箱）.

TurnoffthelightsandTVsetswhen

youleavetheroom.Thissavesalotof

electricity.

Turnoffthetap（水龙头）when

youbrushyourteeth.Youcansavesome

waterbynotlettingitrun.Also,useaglass

cupinsteadofapapercupbecausethis

savespaper.

Keepthedoorsandwindowsclosed

inwintertokeepwarmairin.

Giveyouroldbooksandmagazines

toalibraryinsteadofthrowingthemaway.

Giveyouroldclothestopoorchildren

youknowinsteadofthrowingthemaway.

Usebothsidesofpaper.

Stoppouringdirtywaterintothe

riversorlakesnearby.

Encourageallyourfriendstodothe

samethingsyoudotohelpprotectthe

earth.

Youdon'thavetowaituntilEarth

Daytodothesethings.Makeeveryday

EarthDay.

Ifeveryonemakesacontributionto

protectingtheenvironment,theworldwill

becomemuchmorebeautiful.

()1.Fromtheabove,weknowthatthis

is.

A.asignB.aproposal(倡议书)C.

anadD.anotice

()2.Thewritertellsus.

A.tothrowrubbishintoadustbin

B.topourdirtywaterintotherivers

C.tosavewaterbylettingitrunwhile

brushingourteeth

D.thatwecan'tdoallthesethingsuntil

EarthDay

()3.Wecantosavepaper.

A.useapapercupB.use

bothsidesofpaper

C.giveoldbookstoalibraryD.pick

upwastepaperatschool

()4.Whaichofthefollowingiswrong

accordingtothewriter?

A.Turnoffthelightswhenyouleave

aroom.

B.Closethedoorsandwindowsin

winter.

C.Useapapercupwhenyoubrushyour

teeth.

D.Giveyouroldclothestothepoor

children

()5.What'sthebestlitle(标题)ofthis

passage?

A.ProtecttheEarthB.

SaveWaterandElectricity

C.MakeBetterUseofOldThingsD.

SaveMoney

（B）

LushanBeaginstoLimit

VisitorNumber

（庐山开始限制

游客数量）

LushanMountainisoneofChina'smost

wonderfulresorts（胜地）.Itwillbeginto

limitthenumberofvisitors.Itwantsto

protectthemountain'secological

environment.

Themountainwillacceptnomorethan

5,000visitorsaday.Anditepectsto

controlthenumberofvisitorsto1.8

millionayear.

Ticketswillbe100yuaninthe

off-season（淡季）and135yuaninthe

peak-season.Thiswillalsohelpcontrol

thenumberofvisitors.

根据短文内容，回答问题。

1.Therearethreepeopleinyourfamily.

IfyougotoLushanintheoff-season,

howmuchwillyoupay?

2.Itwillbegintolimitthenumberof

visitors.Itwantstoprotectthe

mountain'secologicalenvironment.（连

城一句）

（C）

NoSealHunting

（禁止猎取海豹）

SingerPaulMcCartneyandhiswife

paidatwo-dayvisittothecoastofCanada.

Theywenttheretoprotectfromthekilling

ofharpseals（格陵兰海豹）.

TheannualCanadiansealhuntingis

scheduledtobeginlaterinMarch.

Inthepicture,theyarewatchingaharp

sealpup.Itliesontheice.Itlooksvery

lovely!

根据短文内容，回答问题。

Whydidthecouplegototheeastcoast

ofCanada?

Unit3EnglishAround

theWorld

Topic1Englishiswidely

wsedthroughouttheworld.

Section

A

知识点击

1.Youcanstickitonthewallinyour

room.你可以把它粘在你房间的墙上。

stickv.粘住如:

PleasestickthismapofChinaonthe

wall.请把这张中国地图粘在墙上。

【拓展）stckn.木棍（棒），枝条。如：

walkingstick手杖，拐杖

〔连接1stickto意为“坚持”

（1）当表示“坚持；坚守（某种观点、

主张、理想、真理、协议）”等意思时，

后跟名词。如：

Healwaysstickstohisowndecision.

他总是坚持自己的决定。

Shestickstotheprinciplesinthis

matter.她在这件事情上坚持原则。

（2）当表示“坚持做某事”时，后跟

动名词。如：

HestickstospeakingEnglishevery

day.他坚持每天说英语。

2.Disneylandisenjoyedbymillionsof

peoplefromallovertheworld.

世界上许许多多的人都喜欢迪士尼

乐园。（迪士尼乐园被世界上许许多多

的人所喜欢）

（1）isenjoyed表不“被喜欢"，是一

般现在时的被动语态。被动语态表示主

语是谓语动词的承受者，其结构为“助

动词be+及物动词的过去分词:助动词

be有人称、数和时态的变化，其变化规

则与be作系动词时完全一样。一般现在

时的被动语态由“助动词be（am,isare）

+及物动词的过去分词”组成。如：

Englishisspokenbymanypeople.许

多人讲英语。（英语被许多人讲。）

（2）by在此表示“被（由）……”，放

在句子的后面，特别强调动作或行为的

执行者。如：

ThedoorisclosedbyTom.汤姆关了

门。（门是被汤姆关的。）

Thepyranidismadebyhumanbeings.

人类建造了金字塔。（金字塔被人类建

造。）

〔注意）若不需特别强调动作或行为的

执行者，可以不用by…。如：

Sheisoftenseentogoshopping.人们常

看到她去购物。

3.IhopeIcangothereoneday.我希

望有一天能去那儿。

Oneday,hemetanoldfriend.一天，他

遇见了一位老朋友。

someday只表示“将来有一天“。如:

rilseeyouagainsomeday(或oneday).

我改天再来看你。

4.1can'twaittoflythere!我迫不及待

地想飞到那里了！

can'twaittodosth.迫不及待地想做

某事。如：

Ican'twaittoseehim,我迫不及待地

想见到他。

(连接Kl)waitfor等候，等待如:

Hewasattackedwhilehewaswaiting

forabus.

他在等公共汽车时遭到了袭击。

There'sapackagewaitingforinthe

office.

办公室有一个包裹等着你去拿。

(2)waitforsbtodosth.期待某人做

某事如：

There'snopointwaitingforherto

changehermind.

等她改变主意毫无意义。

(3)keepsb.waiting使某人等着

如：

Wewerekeptwaitingoutsidehis

officeforoveranhour.

我们被迫在他的办公室外面等了一

个多小时。

(4)waitaminute/second另ll急；等

一会儿

5.You'llhaveagoodchanceto

practicespeakingEnglishthere.你将有

一个在那儿练习说英语的好机会。

(1)get/haveachancetodosth.有机

会干某事如：

Mr.Leigotachancetohaveateaching

meetinginBeijing.

雷老师获得了在北京参加教研会的机

会。

(拓展)teke/grabachance抓住机会

（2）practicedoingsth.练习干某事。

practice后要跟v-ing作宾语，像这种结

构还有keep/mind/enjoy/finish/consider

doingsth.等。

6.Itisalsowidelyusedthroughout

theworldnow.现在全世界也都在广泛

地使用它（英语）。

（1）这是个含有被动语态的句子。

widelyadv.意为“广泛地”，在句中作状

语。形容词为wide。如:

Thiskindoftextbooksiswidelyusedin

ourschool.

这种课本在我们学校被广泛使用。

（2）throughouttheworld全世界，相

当于allover/aroundtheworld。

throughoutprep.各处；遍及。

［连接）throughoutprep.贯穿整个时

期；自始至终如：

Themuseumisopendailythroughout

theyear.

这个博物馆一年到头每天都开放。

7.Tryyourbestandworkmuch

harderfromnowon.从今以后你要

尽最大努力去学习。

fromnowon表示“从今以后，从现在

开始”，用于将来时。如：

Ihopethey'llbefriendsfromnowon.

我希望从现在起他们成为朋友。

rillearnEnglisheverydayfromnowon.

从现在起我要每天学习英语。

［连接）from…on从...时起

fromthenon从那时起

fromtodayon从今天起

fromthatdayon从那天起如：

Sheneverspoketohimagainfromthat

dayon.

从那天起她就再没和他说话。

8....becauseEnglishisimportantfor

communicationthere..........因为在那

里英语对于交流沟通是重要的。

communication是名词，动词形式是

commuicate,“交流、传达”的意思。

communicatewithsb.意为“同某人交

流，沟通如：

Dolphinsusesoundtocommunicate

witheachother.海豚用声音相互沟通。

You'dettercommunicatewithyour

classmatesinEnglishafterclass.

你最好下课后用英语和你的同学交

流。

师生互动

S：老师，您能给我们详细讲一讲如何

将主动语态句子变成被动语态吗

T：好。将一个句子从主动变被动一般

分三步：

（1）把主动结构的宾语变为被动结

构的主语（宾语如为人称代词，宾

格形式须变为主格）。

（2）把主动结构的动词由主动语态

变成被动语态（注意人称、时态和数

的变化）。

（3）在动词被动语态之后加介词by,

再将主动结构中的主语放在by之

后（如为人称代词，主格须变为宾

格）。

S：老师,所以的被动语态都用by吗？

T：这个问题问得好。by常和后面动

作的执行者构成by短语。如果需

要特别强调动作或行为的执行者，

就用by短语；反之，by短语可省

去。

Computersareusedbymostpeople.

=Mostpeopleusecomputers.

大多数人使用电脑。

S：老师，被动语态里还可以用其他介

词吗？

T：噢！可以。若后面的词表示地点,

并且不是动作的执行者，就用介词ino

如：

Airispollutedinbigcities.在大城

市空气被污染

这里的bigcities并不是动作的执

行者，动作执行者不是特别强调，

并有时还用介词on;as等如：

ThePRCwasfoundedonOct1st,

1949.

中华人民共和国于1949能10月1

日成立。

Englishisspokenasthefirst

languageinAmerica.

在美国，英语作为第一语言在使

用。

课堂作业

I.根据汉语提示或首字母提示完成句

子。

1.Chineseisspokenttheworld.

2.WemusttakegoodcareofourEnglish

books.Weshouldn'tsanypictures

onthem.

3.InAmerica,Englishisspokenasthe

first1.

4.Englishisspokenaroundtheworldso

weshouldtudyitharder（从今以

后）.

5.Speechisthefastestmethodof

（交流）betweenpeople.

II.单项选择。

（）1.Beijingpoeraismany

foreigners.

A.enjoy;byB.enjoying;byC.

enjoyed;byD.enjoyed;/

()2.Allofusarereadythepicnic.

A.ofB.inC.onD.for

()3.—Wouldyouliketoseethefilm

“TheLordoftheRings"?

—Ofcourse.Ican'twaitit.

A.seeB.seeingC.toseeD.

saw

()4.peopleallovertheworld

enjoyDisneyland.

A.MillionofB.MillionsofC.Five

millionsD.Million

()5.Thesemachinesweremade

Canada.

A.byB.inC.atD.of

III.从方框中选择适当的选项补全对话。

A:Whatforeignlanguageistaughtin

yourschool?

B:1

A:Whichismoredifficult,Englishor

Chinese?

B:Ofcourse,Englishismoredifficult

forus.

A:2

B:Yes.Wecanlearnitwellifwework

hardatit.

A:Mysonoftenasysitistoodifficultto

learnEnglish.Andbewantsto

giveinup.Canyouhelphimwith

it?

B:3

A:4

B:You'rewelcome.

A.Thankyouverymuch.

B.English.

C.CanyoulearnEnglishwell?

D.Yes,Ican.TilhelphimwithiteveryFridayevening.

.

Section

B

知识点击

1.I'mgoingtoCubaonbusiness.我将

去古巴出差。

onbusiness出差，公事如：

ShewenttoLondononbusiness.他因公

出差去伦敦。

1拓展)(1)dobusinesswithsb.和某

人做生意

(2)Businessisbusiness.公事公办。

(3)businessasusual照常营业

(4)getdowntobusiness开始认真工

作、着手、处理正事如：

Ihaveaplanetocatch,solet'sgetdown

tobusiness.

我要赶飞机，所以我们还是立刻投入工

作吧。

(5)havenobusinessdoingsth.无权做

某事；不该做某事如：

Youhadnobusinessgoingthroughmy

privatepapers.

你无权查看我的私人文件。

(6)mindyourownbusiness/noneof

yourbusiness你别管闲事；与你无关。

如：

—Whowereyouwithlastnight?你昨晚

和谁在一起？

—Mindyourownbusiness.你别管闲

事。

2.IsEnglishspokenastheofficial

languageinCuba?在古巴，英语作为

官方语言使用吗？

(1)as在此是介词，“作为，如同”之

意。如：

Sheworksasanurse.她是护士。

(2)official在这里是形容词，意为“官

方的，正式的如：

TheymadeanofficialvisittotheKing.

他们对国王进行了正式访问。

(拓展)offocial还可作名词，指“官员,

行政人员”。如：

governmentofficials政府官员

3.—IsSpanishsimilartoEnglish?西

班牙语与英语相似吗？

—Notreally.不完全(相同)。

(1)similaradj.类似的，相像的如:

Thereisbread,cakesandothersimilar

foodsonthetable.

桌子上有面包、糕饼和其他同类食品。

Myopinionsonthematteraresimilarto

Janies'.

我对