2021-2022学年云南省文山州部编版五年级上册学业水平测试语文试卷

…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页绝密·启用前2021-2022学年云南省文山州部编版五年级上册学业水平测试语文试卷题号一二三四五六七八总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.看拼音，写词语。

fēnfù

fāshì

lǎnduò

huīhuáng

línglóng

kùshǔ

fánzhí

xiázhǎi

评卷人得分二、信息匹配2.用“√”选择画线字的正确读音。

眼睑（jiǎn

liǎn）

雏鸟（zhōu

chú）

攥紧（zhuàn

zuàn）

嫉妒（jí

jì）

苔藓（xuǎn

xiǎn）

湖畔（pàn

bàn）

3.选字组词。

历

厉

励

()声

()志

日()

鼓()

噪

躁

燥

()音

干()

急()

枯()

4.给下列画线的字选择正确的解释。（填序号）

陷：①深深地进入；②为捉野兽或敌人而挖的坑；③被攻破；④凹进。

1．他脸色蜡黄，两只眼窝深深地陷了进去。()

2．国土沦陷，苟且偷生，活着有何意义？()

3．母亲又陷入手脚并用的机械忙碌状态……()

4．狐狸掉进了猎人的陷阱里。()

评卷人得分三、选择题5.下列词语中没有错别字的一项是（

）

A．镜匣

恩惠

勤垦

同心协力

太平盛世

B．允诺

俯冲

隐敝

不耻下问

生灵涂炭

C．忙碌

亲密

烦琐

呕心沥血

振天动地

D．崩塌

誊写

黎明

民不聊生

诡计多端

6.下列画线字词解释有误的一项是（

）

A．敏而好学（聪敏）

B．随意春芳歇（停歇）

C．默而识之（记住）

D．死去元知万事空（本来）

7.下列句子中没有语病的一项是（

）

A．他的一双手几乎完全冻僵了。

B．如果我们生活富裕了，就不应该浪费。

C．去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家。

D．展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生等许多人来参加。

8.下列各句中标点符号使用有误的一项是（

）

A．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

B．他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶，土粒。

C．冀中人民在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。

D．圆明园中还有许多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。

9.下列说法不正确的一项是（

）

A．《史记》是汉代著名史学家司马迁写的，是传记类文学的典范。

B．《少年中国说》作者是李大钊，文中寄托了他对少年中国的期盼。

C．《白鹭》是现代著名文学家郭沫若先生写的一首诗。

D．吴冠中是当代著名画家，我们学过他的回忆性散文《父爱之舟》。

评卷人得分四、语言表达10.按要求写句子。

1．松鼠那条毛茸茸的尾巴总是翘着。（缩句）

___________________________________________

2．我没有权利利用那钱再买任何别的东西。（改成反问句）

___________________________________________

3．桂花盛开时很香。（改成夸张句）

_________________________________________

4．悠然自得（把词语的意思用具体的情景表现出来）

__________________________________________

评卷人得分五、连线题11.连一连。

李四光

人民的好干部

袁隆平

“导弹之父”

华罗庚

核物理学家

邓稼先

地质学家

钱学森

数学家

焦裕禄

“杂交水稻之父”

评卷人得分六、填空题12.根据所学知识填空。

1．古诗中有“音”，你听“__________________，_____________________”是泉水流淌在山石间；古诗中有景，你看“__________________，_____________________”是白鹭飞翔，桃花盛开，不时有鳜鱼跃起的水乡春景。

2．那___________的蓑毛，那__________的流线型结构，那__________的长喙，那____________的脚，增之一分则__________，减之一分则____________，素之一忽则____________，黛之一忽则_______________。

3．余尝谓____________，谓____________、____________、____________。

4．美哉！____________，____________！壮哉，____________，____________！

评卷人得分七、现代文阅读阅读文段，完成练习。①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。13.文段中画“____”的句子是一个__________句，起__________的作用。

14.用“﹏﹏﹏”画出文段中对圆明园高度评价的两个句子。

15.“英法联军侵入北京，闯进圆明园”这个句子中，作者为什么用“闯进”而不用“进入”？下列分析有误的一项是（

）

A．“闯进”是在未允许的情况下进入，突出了英法联军的野蛮与暴力。

B．“闯进”同时也说明了清政府的无能。

C．“闯进”含有贬义，而“进入”含有褒义。

16.读读文段的第②段，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。

_______________________________

阅读。小露珠露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生奉献给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师——伏在桌灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。17.写出下面词语的反义词。

短暂——()

平凡——()

奉献——()

18.找一找并抄写一下文中的比喻句、拟人句和作者联想的句子。

________________________________________

19.作者为什么把露珠比作老师？

________________________________________

20.这段话赞美了什么？

________________________________________

评卷人得分八、书面表达21.习作。

题目：___________即景

提示：观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自已观察的对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”等。

要求：按照一定的顺序写，并用上动静结合的写法，不少于400字。

参考答案1.吩咐

发誓

懒惰

辉煌

玲珑

酷暑

繁殖

狭窄

【解析】

本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“誓、懒惰、辉、酷、繁、狭”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.jiǎn

chú

zuàn

jí

xiǎn

pàn

【解析】

本题考查字音识记。

眼睑[yǎnjiǎn]：位于眼球前方，眼睑由外向内，由皮肤、肌层、纤维层和睑结膜四层组成。

雏鸟[chúniǎo]：幼小的鸟。

攥紧[zuànjǐn]：用手握紧。

嫉妒[jídù]：因别人比自己好而心怀怨恨

苔藓[táixiǎn]：小型的绿色植物。

湖畔[húpàn]：指湖的边界，即是湖边；也指（江、道路等的）附近，旁边。

划线字的正确读音：jiǎn、chú、zuàn、jí、xiǎn、pàn。3.

厉

励

历

励

噪

燥

躁

燥

【解析】

本题考查选字填空。

厉声：声音严厉地。

励志：意思是奋志，集中心思致力于某种事业。

日历：记有年、月、日、星期、节气、纪念日等的本子，一年一本，每日一页，逐日揭去。

鼓励：激发；勉励。

噪音：噪声的旧称。

干燥：没有水分或水分很少。

急躁：性急；因不顺心而激动不安，容易发怒。

枯燥：单调而没有趣味。4.

④

③

①

②

【解析】

本题考查多义字。

陷了进去：凹了进去。陷：凹进。

沦陷：领土或国土被敌人占领或陷落在敌人手里，常指被敌占领一段长的时间；沦落，指陷入不良的境地、流落。陷：被攻破。

陷入：比喻深深地进入（某种境界或思想活动）。陷：深深地进入。

陷阱：也叫陷坑，表面覆盖伪装的坑穴。比喻害人的圈套。陷：为捉野兽或敌人而挖的坑。5.D

【解析】

本题考查字形易错字。

A项：“勤垦”——“勤恳”，踏踏实实，全身心地做。

B项：“隐敝”——“隐蔽”，借旁的事物来遮掩。

C项：“振天动地”——“震天动地”，震动了天地。形容声势浩大或气势雄伟。6.B

【解析】

本题考查了文言字词的翻译。

在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。

A项，正确。敏而好学：意思是天资聪明而又好学。敏：聪明；好：喜好。

B项，错误。随意春芳歇：春日的芳菲不妨任随它消歇。“歇”的意思是凋谢。这句诗出自王维的《山居秋暝》。

C项，正确。默而识之：把所见所闻默默记在心里。默：不语，不说话。识：记。

D项，正确。死去元知万事空：我本来知道当我死后，人间的一切就都和我无关。出自陆游的《示儿》。元：本来。

7.D

【解析】

本题考查病句辨析。

A项：“他的一双手几乎完全冻僵了。”前后矛盾，去掉“几乎”或“完全”。

B项：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”关联词使用不当，应该选择“虽然，但是”这组关联词，表示转折。

C项：“去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家。”重复啰唆，去掉“的石油输出量”。8.B

【解析】

本题考查标点符号。

B项“他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶，土粒。”中“草叶”和“土粒”表示并列关系，中间用顿号。9.B

【解析】

本题考查作家作品。

B项：《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。10.

尾巴翘着。

难道我有权利利用那钱再买任何别的东西吗？

桂花盛开，十里飘香。

爷爷坐在在门口的躺椅上，一边听戏，一边摇着蒲扇，不时还喝几口热茶。

【解析】

1．本题考查缩写句子。

缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。

2．本题考查句型转换。

陈述句改反问句的方法：四步法第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。第二步：加上反问语气词和疑问助词。在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂、怎能”等反问语气词。句尾加上“呢、吗”等疑问助词。第三步：句号变问号。把句末的句号改为问号。第四步：把句子整理通顺。

3．本题考查改写句子。

夸张句：夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

如：桂花盛开的时候非常香，千里之外都可以闻到。

4．本题考查情景写话。

悠然自得：形容安闲舒适，自得其乐的样子。

如：金秋十月来，我来到辽阔无垠的大草原，躺在草地上悠闲地晒着太阳，身边时而有人骑着高头骏马在草地上自由驰骋。好一幅和谐的自然景象，真是令人回味无穷。11.

【解析】

本题考查课外知识积累。

李四光(1889年10月26日-1971年4月29日)，字仲拱，原名李仲揆，湖北黄冈人，蒙古族，地质学家、教育家、音乐家、社会活动家，中国地质力学的创立者、中国现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人之一，新中国成立后第一批杰出的科学家和为新中国发展做出卓越贡献的元勋，2009年当选为100位新中国成立以来感动中国人物之一。

袁隆平（1930年9月7日-2021年5月22日），男，汉族，生于北京，无党派人士，江西省九江市德安县人。享誉海内外的著名农业科学家，中国杂交水稻事业的开创者和领导者，中国共产党的亲密朋友，无党派人士的杰出代表，“共和国勋章”获得者，湖南省政协原副主席，国家杂交水稻工程技术研究中心原主任，中国工程院院士，被誉为“杂交水稻之父”。

华罗庚(1910年11月12日-1985年6月12日)，原全国政协副主席。出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳，数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士，中国科学院数学研究所研究员、原所长。

邓稼先(1924-1986)，九三学社社员，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。

钱学森（1911.12.11－2009.10.31），汉族，吴越王钱镠第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，“中国科制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。

焦裕禄(1922年8月16日~1964年5月14日)，男，汉族，山东淄博博山县北崮山村人，原兰考县委书记，干部楷模，中国共产党革命烈士。在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称之为“焦裕禄精神”。12.

明月松间照

清泉石上流

西塞山前白鹭飞

桃花流水鳜鱼肥

雪白

全身

铁色

青色

嫌长

嫌短

嫌白

嫌黑

读书有三到

心到

眼到

口到

我少年中国

与天不老

我中国少年

与国无疆

【解析】

本题考查古诗词、文言文默写。

结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

1．“明月松间照，清泉石上流。”，出自唐代王维的《山居秋暝》，全诗为：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。意思是：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。

“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”出自唐代张志和的《渔歌子》，全诗为：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。意思是：西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，乐然垂钓，用不着回家。

2．“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”出自课文《白鹭》。

3．“余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。”出自宋代朱熹的《读书要三到》，意思是：。我曾经说过：读书有三到，谓心到、眼到、口到。

4．“美哉！我少年中国，与天不老！壮哉！我中国少年，与国无疆！”出自梁启超《少年中国说》，意思是：我们年轻的中国是如此的美丽，与天一样长青不老，我们年轻的中国是如此的壮阔，与大地一样没有疆界。13.

过渡

承上启下

14.它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

15.C

16.从这些表示时间的词语中，我体会到侵略者破坏力度之大、速度之快，内心充满对侵略者野蛮行径的无比憎恨。

【解析】

(1)

本题考查理解句子的作用。句子在文中的作用，一般从两个方面进行回答：

（1）语句在文章篇章结构上的作用：

①对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文)；

②对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫；

③对上下文：承上启下(过渡)；点题、推动情节发展。

（2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。

根据文段内容“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”可知，画线句子“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”是一个过渡句，在文中起着承上启下的作用。

(2)

本题考查信息提取能力。要认真审题，在原文中找到大致的答题范围，再细读范围内的内容，提取题目中所需的关键信息作答即可。根据文段第一自然段中“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”及“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬”可知，中对圆明园高度评价的两个句子分别是“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬”。

(3)

本题考查句子的用词。“闯进”是在未允许的情况下进入，含有贬义，突出了英法联军的蛮横无理，也说明了当时清政府的腐败无能。“进入”是指到了某个范围或某个时期里，没有这种意思。由此可知，AB说法正确，选项D“‘进入’含有褒义”说法错误。

(4)

本题考查对文段内容的理解。从第②自然段中“1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园”“10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火”“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城”这些表示时间的词语中，我能感受到侵略者破坏的力度很大、速度很快，心中充满对侵略者这种野蛮行径的憎恨。17.

长久

伟大

索取

18.比喻句：每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗。

拟人句：每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。

联想：它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师——伏在桌灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。

19.它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生奉献给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师一伏在桌灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。

20.这段话赞美了老师默默无闻、无私奉献的精神。

【解析】

(1)

本题考查了对反义词的掌握。

可结合词语的意思进行作答。“短”的反义词是“长”，“短暂”指时间段，转瞬即逝的，反义词是“长久”。

“奉献”指恭敬的交付，呈现，反义词要求是得到，讨取，反义词是“索取”。

平凡：平常；不稀奇。反义词：伟大。

(2)

本题考查了对比喻句和拟人句的掌握。

比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。

拟人句是让被描述的事物具有人的某些性格、情感、动作、神态等，把它人格化了。

文中把“露水滋润大地”比作“慈母用乳汁哺育婴儿”，把“露珠”比作“园丁”，文中的比喻句是：每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗。

文中用“睁”“眼睛”赋予露珠人的特点，使露珠拟人化，文中的拟人句是：每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。

文中由露珠联想的默默耕耘的老师，应是：它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师一伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。

(3)

本题考查了对文章内容的理解和把握。

把露珠比作园丁是因为二者有相似之处，为：它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师一伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。

(4)

本题考查了对文章主旨的把握。

这篇文章托物喻人，以“默默地工作”“把短暂的一生献给人类”的露珠来写老师，实际上是表达了对老师赞美之情。并结合“把全部心血洒在我们的心田”表达作者对老师的感激之情。

这段话赞