七年级下学期数学卷子分析

第第页七年级下学期数学卷子分析

一、基本状况

同学答题的基本状况：优秀率百分之30，最高分150分，及格以上的同学也占了相当的比例。

二、试卷特点

本套试卷从整体上来看难度不大，但知识掩盖面比较全面，几乎包括全部的内容，每章的重点内容特别突出。本次试卷题型多种多样，敏捷多变。总的来说，本次试卷出的很胜利。

三、试题分析和同学做题状况分析：

1、单项选择题：看似简约的问题，要做对却需要足够的细心，主要考察了同学对基础知识的运用，但许多同学都掌控不好，在做题时没有把握住题意，马虎大意，导致得分较低，以后要留意基础知识的教学和掌控。

2、填空：第11题是单项式的乘法和实数的四那么混合运算；第11变相考查了多项式的除法和乘法的运算；第12题考查了如何借助数轴求两点间的距离；第14题考查了分式方程增根的概念及解法；第14小题是一道规律题，做错的同学较多，我所在的班级一个同学就由于这个小题没有考总分值。

3、解答题：19题解分式方程需要去分母，考查了同学对这方面知识的掌控坚固程度和做题细心程度，还是有许多同学忘却乘常数项，分子是整式时焦急去掉括号，忘却乘以括号里的每一项。20题解不等式和不等式组也都牵涉到去括号，而且在系数化为1的环节中，都有系数是负数，除完之后要转变不等号方向的状况，充分考查了同学对这个易错点和难点的掌控。18题考查了因式分解和分式的化简。22题找规律，一般状况下同学都能做出前三步，最末一步的总结是难点。不过此题难度不是很大，一般同学都能观测出规律。21题题型在平常练习中也很常见，基本上考查了平方根的全部知识点，特别全面。23题同学大部分能列和不等式，将近90%的同学不失分。23题应用题牵涉到的数量较多，第一步同学能列出方程，但是步骤写的不是很规范，但部分同学没有检验。第二步牵涉到不等式的考查和对题目的清楚理解，可以说有难度，但不至于没头绪，基础好的同学还是可以做出来的，但是这一步可以说是失分较多的题了。

总的来说，本次试卷题型敏捷多样，题量适中，难度相宜，紧紧联系课本内容，重点考察同学的基础知识掌控的状况，同学失分的缘由在于要求的不严，对环节的强调不够深。

四、对今后七班级数学教学的参考看法：

1．重视“双基”教学

在阅卷中发觉不少同学由于基础不扎实而导致失分许多，要求老师在教学中要重视“双基”教学，基础知识和基本技能的目标也是数学学习目标中的较重要目标，要让同学在亲身体验和探究中认识数学，解决问题，理解和掌控基本的数学知识、技能和方法。

2．着重同学技能的培育

同学因运算技能、探究推理技能、应用技能等较低而造成较严峻的.失分，在教学中老师要着重同学技能的培育，把技能的培育有机地融合在数学教学的过程中，通过同学主动地参加丰富多彩的数学活动，亲身体验“做数学”的过程，促进同学技能的进展。

3.着重培育同学的应用意识。数学是“生活的需要”，在教学中老师要在联系同学的日常生活并解决相关的问题中孕育数学的应用意识，加强数学建模技能的培育，在教学中应将应用意识的培育和应用技能的进展放在重要的地位上。

4.老师平常学要严谨

在教学中老师要要严谨，最好把一道题的完整做题步骤给孩子们演板，仔细分析每一个环节，不要偷懒，要紧扣评分标准，否那么会造成一些小分的丢失。

5.着重同学的自主探究和合作沟通。

老师在设计、安排和组织教学过程的每一个环节中，要有意识地表达探究的内容和方法，让同学有自主探究、合作沟通、积极思索和操作活动的空间和