专题：空气和氧气

第页共页专题：空气和氧气专题：空气和氧气□课前检测□随堂练习□课后稳固科目：化学年级：九年级姓名：分数：月日时分~时分模块名称：空气和氧气模块分解：专题一空气和氧气1、〔2023．广州市〕以下关于空气中各组成成分说法正确的选项是〔〕A．空气中的O2只有点燃时才能发生化学反响B．空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C．空气中的N2可作为消费氮肥的原料D．空气中的稀有气体没有任何使用价值2、〔2023以下情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是〔〕A．用氢气作燃料B．露天燃烧垃圾C．汽车排放尾气D．用煤作燃料3、〔2023．天津市〕空气、水是人类赖以生存的自然资。〔1〕测定空气中氧气体积分数的实验装置如以下图所示。在集气瓶内参加少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：_______________②待红磷熄灭并冷却后，翻开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的___________。③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是________，该气体___________〔填“支持”或“不支持”〕燃烧。4、〔2023．大连市〕以下物质中，属于纯洁物的是〔〕A．空气B．海水C．生铁D．臭氧5、〔2023．烟台市〕以下关于氧气的说法中错误的选项是〔〕A．工业上可以利用别离液态空气法制氧气B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气供应呼吸，它和体内物质反响，释放能量，维持生命活动D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少6、〔2023．日照市〕以下说法错误的选项是〔〕A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味7、〔2023．苏州市〕以下对催化剂描绘正确的选项是〔〕A．任何化学反响都需要催化剂B．催化剂在反响前后本身的质量发生了变化C．只有分解反响才需要催化剂D．某些化学反响可以有多种催化剂8、〔2023．泰安市〕〔5分〕以下图是实验室制取、搜集有关气体的装置图。请按要求答复以下问题：〔1〕用双氧水制取氧气的化学方程式为；〔2〕要搜集氧气，搜集装置可选择上述装置中的或〔填写序号〕；〔3〕用发生装置A或B制取氧气时，A与B相比，A的优点是。9、〔2023·广东〕用以下图装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用〔〕A、铁片B、硫粉C、木炭D、红磷10、〔2023.广州市〕(8分)某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。〔1〕该同学制备氧气是应选用的药品是〔限选：H2O2溶液、MnO2、KMnO4〕,生成氧气的化学方程式为。〔2〕夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后，假设导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。〔3〕添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的选项是〔填字母〕。A、立即将导管口移入集气瓶B、等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶C、立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯〔4〕该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是。进一步证明木炭与氧气发生了化学反响的`方法是。11、〔2023·广东〕学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进展了以下探究。【猜测】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反响，反响前后质量和化学性质不变；Ⅱ、CuO参与反响产生O2，反响前后质量好化学性质发生了改变；Ⅲ、CuO是反响的催化剂，反响前后。【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进展如下实验：〔1〕填写下表：〔2〕步骤①的目的是。〔3〕步骤④需用到的实验仪器有：铁架台〔带铁圈〕、漏斗、烧杯、。〔4〕过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为。【拓展】要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其它化学性质，还应补做的实验是〔写一种〕。【解析】：【猜测】根据催化剂的定义知，催化剂在化学反响前后质量和化学性质不变。【实验】〔1〕CuO加快了过氧化氢的分解速率释放出更多的氧气；由于催化剂的质量不变所以称量时还是0.2g；由于催化剂化学性质不变还能继续加快过氧化氢的分解速率，所以重复实验时，还能使带火星的木条复燃。〔2〕控制变量法实验是化学常用的方法，在其他条件一样的前提下只改变其中的一个条件来做对照实验。【拓展】氧化铜的其他化学性质有能被碳、一氧化碳、氢气复原，与酸反响生成盐和水。12、〔2023?岳阳〕实验室里既可用高锰酸钾〔或氯酸钾和二氧化锰的混合物〕在加热条件下使其分解制取氧气，也可用如图装置，通过分解过氧化氢〔H2O2〕来制取氧气．请你根据已学化学知识和经历答复以下问题：〔1〕写出过氧化氢分解的化学方程式：．〔2〕写出如图装置中仪器a的名称：．〔3〕与高锰酸钾〔或氯酸钾和二氧化锰的混合物〕制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是．〔4〕搜集氧气的方法还可用法，你选择此方法的理由是：．〔5〕如图发生装置还可以用于制取的气体有．13、〔2023.龙岩市〕现有以下初中化学常用的制取气体局部装置。请完成以下各题：〔1〕写出上图①、②两种仪器的名称：①__________②__________。〔2〕以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用________和________装置〔填字母〕来制取并搜集，反响的化学方程式是__________________________________________。我市某中学小曹教师带着学生进展上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹教师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法搜集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。①用以下方案搜集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是________〔填字母〕。②用排水法搜集气体时，如何判断集气瓶中气体已搜集满？答：___________________________________________________________。③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的______%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。14、〔2023.泉州市〕以下图所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请答复有关问题：〔1〕用高锰酸钾制取氧气，该反响的化学方程式是，其气体发生装置可选择上图中的〔填标号〕组合。从所选的组合中选择某一种仪器，写出它的名称：，简要说出它的用处：。〔2〕实验室也可以用双氧水来制取氧气，实验时还需参加少量二氧化锰，其作用是。现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液______g，需要参加水的体积为______