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文档简介

..;.;.XXX学安全风险分级管控制度1、目的为加强学校安全管理，消除或减少危害，增强事故防控能力，有效遏制重特大学校安全事故，降低安全风险，特制定本制度。2、试用范围试用于学校的所有部门的活动场所，包括设备设施、物品、安全防护、正常和异常活动、人为因素、违反规程、规章等。3、定义的根源或状态。危害识别：认知危害的存在并确定其特征的过程。控”的原则，实行差异化、动态化管控。4、职责风险分级管控领导小组学校“双控”体系建设领导小组，负责制定学校安全教育风险分级管控制度，明确相关责任部门、责任人员、管控措施。按照风险分级管控制度，组织对学校工作范围的危害识别和控图，开展隐患排查治理工作5、安全风险等级评价程序成立评价组风险评价文件。评价依据《学校职工伤亡事故分类别、采用相应风险评估方法确定安全风险等级。风险评价等级安全风险等级从高到低划分为：红色属于重大风险，应立即整改，视具体情况决定是否整改，只有当风险降至可接受后，才能开始或继续使用。橙色属于较大风险，应制定建议改进措施进行控制管理。黄色属于一般风险需要控制整改。蓝色属于低风险。安全风险评估评审结果进行公示和公布。清单进行评价。编制风险分级管控清单建立安全风险公告制度，在醒目位绘制“红橙黄蓝”四色安全风险空间分布图。风险控制学校依据安全风险类别和等级建立学校安全风险数据库。针对安全风险特点应从设备设施、管理、培训教育、个体防护、应急处置措施等方面对安全风险进行有效管控。6、安全风险分级管控责。、由分管安全副校长亲自组织实施，针对重大、较大安全风常规的管理措施，人员、资金要有保障。、由分管安全副校长牵头组织召开专题会，每月对评估出的日常监督检查，确保管控措施严格落实到位。7、安全风险公告警示及培训管控措施、应急措施及报告方式等内容。、加强风险教育和技能培训，每年对学校全员进行安全风险险的基本特征及防范、应急措施。8、应完整保存体现风险风级管控过程的记录资料，并分类建档管理。9、安全领导小组对评估后的安全风险归类建档并指导、监督相关部门管理

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