《地球和地球仪》第二课时教案新部编本

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《地球和地球仪》第二课时教教案七年级地理刘晓敏教课目的知识与技术：1、地球仪的作用、构成。2、学会在地球仪上辨别经线、纬线、两极、地轴、本初子午线和赤道。3、经过察看地球仪，可以认识经线和纬线以及各自的特色，掌握经线和纬线的散布规律。过程与方法：经过地球仪认识地球形状，培育察看能力，经过制作小地球仪培育着手能力，经过学习经纬线，逐渐成立地球空间观点。感情态度与价值观经过认识人类认识地球形状的过程，培育对真谛勇于研究、执著追求的精神。教课重难点：经、纬线各自的特色经线和纬线的散布规律教课方法教法：解说法、读图剖析法、启迪式指引法、分组议论法学法：读图剖析法、分组议论法教课过程：导入：上节课我们学习了地球的形状和大小，知道了我们生活的家园是多么的辽阔！那么我们如何才能在自己是生活空间里看到地球的样子呢？这节课我们就来学习减小了的地球——地球仪。一、预习纲要自主学习研究学习：1、察看地球仪：地球仪由哪几部分构成？地球仪上有哪些地理事物？南北极点是如何确立的？2、阅读教材《经线和纬线》图文内容并联合地球仪，回答以下问题：（1）什么是经线？什么是纬线？（2）经线成什么形状？纬线又是什么形状？育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan（3）比较不一样的经线长度有什么变化。不一样的纬线长度能否相等？（4）经线指示什么方向，纬线呢？二、精讲点拨1、对于经纬线的对照：经线：在地球仪上连结南北两极的线为经线，它拥有以下特色：（如上边中图所示）①全部经线长度都相等，形状为半圆；②全部经线均订交于南北两极点；③全部经线均指示南北方向；④两条正相对的经线可构成一个经线圈，且每个经线圈均能均分地球；⑤随意两条经线间的间隔，在赤道上最大，由赤道向两极递减。纬线：在地球仪上，与地轴垂直订交而且围绕地球一周的圆圈，叫纬线。纬线拥有以下特色：（如上边右图所示）①纬度同样的纬线长度相等；纬度不同样的纬线不等；赤道是最长的纬线，向两极渐渐减小为点；②全部的纬线均互相平行；③全部的纬线均指示东西方向；④随意一条纬线均可独立成圈，但只有赤道能均分地球；⑤随意两条相邻纬线的间隔相等。经线和纬线的关系是垂直的。（3）经纬线（度）特色及半球区分：纬线经纬形状圆,每一条纬线自成纬线半圆,两条相对应的经线构成经育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan圈线圈指示方向东西方向南北方向长度赤道最长,向两极渐短同样长三、用学达标1、在地球仪表面，连结___________并垂直于_____的弧线，叫经线。经线指示____方向,各条经线长度都_____。1884年国际经度会议定定以____________作为经度的起点线.经线以东为_____(用E表示)，以西为______(用W表示)。2、地球仪上任何两条相对的经线，都构成一个_______。经度之和为_____。都把地球分红180°E和180°W是一条经线吗？________。3、在地球的表面，赤道和与赤道平行的圆圈叫______,纬线指示_____。从赤道向两极，纬线渐渐________,到两极缩为____。赤道以北称_____以南称_______。4、地轴是地球____________。纬线是与地轴______并围绕地球一周的________，地球仪上可画出_________条纬线，经线是连结________而且与纬线垂直订交的_______。地球仪上可画出__________条经线。5、列表比较经纬线的特色。（下表）纬线经线形状长度指示方向6．对于经线的说法，正确的选项是（）A．相邻的经线都是互相平行的B．本初子午线经过英国格林尼治天文台的旧址C．从某地出发，沿着同一条经线朝前走，最后能回到出发的地址D．每条经线的长度都相等，任何一条经线都能把地球分为两个半球7．对于纬线的说法，错误的选项是（）A．纬度越高，纬线越短B．纬线指示东西方向C．纬线是与经线垂直订交的整圆D．任何一条纬线圈，都能把地球分为两个半球8．经线指示南北方向，这样在南北极点各有（）A．一个方向B．两个方向C．三个方向D．四个方向育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan9．假如不考虑其余