实用的一年级下学期教学计划六篇

实用的一级下学期教计划六篇年学学1一、学生知现状的分析两个班学生共有93，在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察比较和有序思考的能力积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。但是，由于学生年龄小，好说好动，精力难以集中，思维跳跃性大，课堂常规较差，尤其是倾听的习惯和随便插嘴的习惯。因此，本学期要立足于端正学习态度，提高积极性，抓好基础知识，培养学生良好的学习习惯。二、教材简本学期教材内容包括下面一些内容：位置，以内退位减法，图形的拼组，100以内数的认识认识人民币，100内进位加法和退位减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验获得对知识的理解内容的展开尽量体现知识的形成过程数与计算的教学重视发展学生的数感现算法多样化提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材

展学生的空间观念意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。三、本学期学的指导思1重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。5把握教学要求促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。四、教学重点1认识100内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中处处有数学。2使学生经历和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统计意识，学会有条理地表达自己的思想。

3养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。五、教学目标1认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义够熟练掌握100以内数写100以内数。掌握100以内数的组成顺序和大小会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2练计算以内的退位减法计算100内两位数加，减一位数和整十数会用加减法计算知识解决一些简单的实际问题。3经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4认识人民币单位元、角、分。知道1=10，角=10分，爱护人民币。5会读、写几时几分，知道1=60，知道珍惜时间。6会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形正方形边的特征初步感知所学图形之间的关系。7会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。

六、教学措1结合具体情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学，并充分利用电教媒体。2主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情多鼓励学生良好的行为培养学生学习数学的热情。3提出具体的要求，培养学生良好的学习习惯、倾听习惯、交流习惯。加强口头表达能力的训练。4联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。5加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。6在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。7根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。8课堂上关注学困生的学习情况，以鼓励、激励为主，重视课堂上辅导督促工作。年学学2

：全册教材“培养良好的学习习惯)识字“课文”三个部分组成。为了方便识字和阅读字和课文全部加注了拼音。1“培养良好的学习习惯()”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。2汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。3识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样安排不仅能使学生情景图集中识字且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。4课文共安排26篇课文分组编排每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文中随课文教学识字487个，写288个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音样安排既可复习汉语拼音助学生识字，

也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字巩固汉语拼音复习笔画笔顺进行词、句训练和说话训练。8练习自成系列又具有相对独立性。年学学3一、学生概在经过了一个学期的语文学习后部分学生已经达到学习的目标，养成基本的学习习惯，对学习汉字有着一定的兴趣。但面对较大的识字量，学生遗忘较快。因此本学期，我将更多地关注如何用生动有趣形式多样的方法提高学生的识字能力使其体验成功学习所获得的乐趣。二、教材分本册教材“识字“课文两种类型组成全部注了音。“识字”安排了2单元，每单元4，共课。“课文”安排了6个单元，每单元3-----5。共26课。每单元后面安排1个综合练习，共8个。三、教学目1.习习惯

（1继续掌握正确地读书姿势，养成良好的读书习惯。（2培养乐于倾听，勇于发言的良好习惯。（3继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。2.语拼音（1巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。（2能正确抄写声母、韵母和音节，在四线格上写得正确、工整。3.字写字（1准确认读483生字。（2掌握本册课本安排的74个常用偏旁。（3能按笔顺正确书写、默写生298，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。4.语交际（1能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。（2能看图说一句完整的话或几句连贯的话。

（3能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。5.读。（1能联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。（2认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。（3朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。（4正确地复述课文，语句连贯。（5能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。年学学4一、学生的知能力、习态度分析：一年级小朋友刚接触英语半学期习兴趣很浓受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。二、教学目、任务：1培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣2培养学生纯正的语音、语调

3能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令;4能运用所学的知识进行简单的交流5能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣6能看图说出单词，听到单词说出物品7初步了解外国文化习俗。三、教材重、难点：1能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令;2能运用所学的知识进行简单的交流3能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣4能看图说出单词，听到单词说出物品。四、主要措：1运用直观教学法：如借助图片、实物2运用电教媒体。五、个人研：自主学习、合作学习六、教学进安排：

第一周：Lesson1第二周：Lesson2第三周：Lesson3第四周：第五周：第六周：Lesson8第七周：Lesson9第八周：Lesson11第九周：Lesson13第十周：第十一周：第十二周：第十三周：第十四周：第十五周：第十六周：

第十七周：第十八周：第十九周：第二十周：第二十一周：第二十二周：Examination年学学5一、指导思音乐是一门情感的艺术音乐的教学过程中要以审美为核心兴趣爱好为动力学生与音乐保持密切联系受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式激发和培养学生的学习兴趣教学内容应重视与学生的生活经验相结合加强音乐课与社会生活的联系音乐教学要面向全体学生注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。二、学情分本学期我继续担任一年级两个班的音乐课。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲

的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是一1)音乐的听觉比一(2)要稍微好一些。一年级学生在上学期已学过一些儿歌大部分学生对音乐的学习积极性非常高上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习为习惯方面进步较大习的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进个班都有一些表现非常棒的学生他们在音乐活动中起到了很好的带头作用但还存在着个别学生不能自律因此在教学中还是要加强常规教学这样才能保证教学的顺利进行因此这学期对他们的音乐感受力表现力要进一步加强训练。三、教材分析一年级下册总共10，分别是《春天》、《放牧》、《手拉手》《长鼻子》《跳起舞》、《咯咯哒》大海的歌》、《幸福生活》、《巧巧手》、《汪汪与咪咪》，其中歌曲有《布谷》《小雨沙沙》《牧童》《放牛歌》《一对好朋友》、《数鸭子》、《小象》、《两只小象》、《草原就是我的家》、《小松树》、《母鸡叫咯咯》、《下蛋罗》、《海》、《云》、《彝家娃娃真幸福》、《乃哟乃》、《粉刷匠》、《理发师》、《猫咪别淘气》《谁在叫》让学生了解几首中国优秀的童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等这是一种以音乐为纽进行的人际交流它有助与学生养

成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神欣赏《杜鹃圆舞曲》、《小燕子》、《牧童到哪里去了》、《牧童》、《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》、《小象》、《大象》、《我是人民的小骑兵》《挤奶舞》、《公鸡母鸡》、《我的小鸡》、《大海摇篮》、《海上风暴》、《快乐的罗嗦》、《阳光下的孩子》、《夏天的阳光我有一双万能的手铁匠波尔卡《小狗圆舞曲》、《跳圆舞曲的小猫》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生以音乐中丰富的情感来陶冶学生使学生逐步形成健康的音乐审美观念尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。四、教学目标()受与鉴赏1.乐表现要素(1)感受自然界和生活中的各种声音够用自己的声音或打击乐器进行模仿。受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色用打击乐器奏出强弱短不同的音鱼、碰钟)(3)够感受并描述音乐中力度、速度的变化。2.音乐情绪与情感(1)体验不同情绪的音乐够自然流露出相应表情或作出体态反应曲情绪的相同与不同3.音乐体裁与形式聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应能够随着进行曲舞曲音乐走步跳舞。4.

音乐风格与流派聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。()现1.唱(1)参与各种演唱活动。知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。(5)每学年能够背唱歌曲五首。演奏(1)学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏合性艺术表演4)够参与综合性艺术表演活动。(5)能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。(6)能够在律、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。3.识读乐谱(1)认识简单的节奏符号(2)够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。(3)够用唱名模唱简单乐谱。()造1.索音响与音乐(1)能够运用人声器声模仿自然界或生活中的声音(2)能用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。2.即兴创造能够将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。(3)能够用课堂乐器或其他源即兴配合音乐故事和音乐游戏。3.创作实践够用线条、色

块、图形，记录声音与音乐(2)能够用人声、乐器或其他音源，创作1——2小节节奏或旋律。()乐与相关文化1.乐与社会生活(1)感受生活中的音乐于与他人共同参与音乐活动。够通过广播、电视、磁带、CD等传媒听赏音乐(3)够参加社区或乡村的音乐活动。音乐与姊妹艺术(1)能够用简的形体动作配合音乐节奏够用简明表演动作表现音乐情绪够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。3.乐与艺术之外的其他学科(1)能够了解声音与日常生活现象及自然现象的联系。(2)能够用简单的韵律操动作配合不同节奏、接派情绪的音乐。五、教学重难点1.够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。2.能够随着音乐自由发挥想象力简单的形体动作配合音乐节奏表演。3.受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。4.乐于与他人共同参与音乐活动。六、教学措1.日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。2.堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地

学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。3.因施教对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。4.设计好每堂课的导入，提高学生学习兴趣。5.富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。6.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。七、教学进度周次起讫月日内容教时电教课时12.9-2.13课堂常规12

2.16-2.201.听《杜鹃圆舞曲》2.演《布谷》121.听《小燕子》132.23-2.271.演《小雨沙沙》121.听《牧童到哪里去了》2.听《牧童》143.2-3.61.演《放牛歌》

121.演《牧童》153.9-3.201.听《鸭子拌嘴》121.演《数鸭子》163.16-3.201.听《让我们手拉手》2.演《一对好朋友》12

1.听《小象》2.演《小象》173.23-3.271.听《大象》2.演《两只小象》121.听《我是人民小骑兵》183.30-4.31.演《草原就是我的家》121.听《挤奶舞》1

94.6-4.101.演《小松树》121.听《公鸡母鸡》2.表演《母鸡叫咯咯》1104.13-4.171.听《我的小鸡》2.演《下蛋啰》121.听《大海摇篮》2.听《海上风暴》1114.20-4.24

1.演《海》121.演《云》1124.27-5.11.听《快乐的啰嗦》2.演《彝家娃娃真幸福》121.听《阳光下的孩子》2.听《夏天的阳光》1135.4-5.81.演《乃呦乃》1

21.听《我有一双万能的手》2.表演《理发师》114，20__小学一年级音乐下学期教学计划5.11-5.151.演《粉刷匠》121.听《跳圆舞曲的小猫》2.表演《猫咪别淘气》1155.18-5.221.听《小狗圆舞曲》2.演《谁在叫》12

复习1-21165.26-5.29复习3-622176.1-6.5复习7-1022186.8-6.12期末考试2

2年学学6本学期，我继续担任一（1）班的语文教学工作，通过一个学期的努力孩子们比刚入学时有了明显的进步都有了令人欣慰的变化。现将本学期的教学目标制定如下：1学习习惯:(1)续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。(2)养专心听讲、积极发言的良好习惯。(3)续掌握正确的写字姿